Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Der erste Tag. Eröffnung des Festivals Первый день. Открытие фестиваля Hamburg. Radioballett Гамбург. Радиобалет

Основные задачи школьных команд Участие в анкетировании Создание сайта школы Освоение программы «Хронограф» и начало работы с ней Участие в конкурсе педагогических инициатив Участие в апробации инструмента оценки IT-компетентности Апробация предлагаемых ЦОР Программа информатизации школы Основные продукты, которые должны получить школа для работы Результаты анализа анкеты Хронограф Информация о Конкурсе педагогических инициатив ЦОРы, УМК для апробации IT – диагностика Информация о работе заочных школ, дистанта

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа МО Кореновский район №17 Директор: Мищенко Наталья Валерьевна Цели: Выявить внутришкольную систему оценки качества образования в рамках компетентносного подхода и привязать качество образования к механизму заработной платы учителя. «Деньги в обмен на качество»

Исторические истоки Валентин Тротцендорф (Фридланд), первый педагог, использовавший в целях гражданского воспитания специально организованное школьное самоуправление (1531—1556 гг., латинская школа в г. Гольдберге (Силезия). Ежемесячно избирался сенат из 15 учеников, который возглавлялся самим Тротцендорфом. Сенат рассматривал и разрешал возникавшие в школе конфликты. Школьное самоуправление – это сообщество, которое обсуждает совместные дела. Принцип – игра. Форма – моделирование государственной деятельности. Цель – подготовка юношей к "жизни путем навыка к такого рода деятельности". 1592-1670

Перед тобой тест-тренажер - приложение к теме «Нравственное сознание». Проверь, насколько ты понял тему ? За каждый правильный ответ – 1 балл. Навигация - стрелкой внизу Назаретьянц Надежда Хачатуровна, педагог-психолог МОУ СОШ №20, г.Краснодар В.1. Нравственное сознание применимо к…? (Один вариант ) Природе, растительному миру 3.Природе, обществу…………………… 4. Растительному миру……… 2. Животному миру…………… 5. Неорганическому миру……………. 6. Обществу, человеку………. 7. Космосу, науке…………………………… 8. Науке, человеку…………… 1 балл Назаретьянц Надежда Хачатуровна, педагог-психолог МОУ СОШ №20, г.Краснодар

Ребята, отгадайте загадку Знаем мы чудесный дом, Жильцов занятных много в нём. Дом тот, друг мой, не простой: В школу ходит он со мной. Проживают в доме том Карандаши и книжки, Дружат и не тужат в нём И тетради, и альбом, Краски- шалунишки. Дом ведь этот всем знаком, Что такое этот дом? Вы все знакомы с обитателями своего портфеля?

Новая парадигма образования Психологическая готовность учиться всю жизнь и уметь это делать. Умение применять полученные знания из разных предметов в практической работе. Умение интегрировать знания. Умение проектировать собственную познавательную деятельность, а значит – и своё будущее. «Никакие изменения в школе к лучшему невозможны без существеннейшего улучшения школьной библиотеки как таковой». Б.М.Бим-Бад, академик РАО

Обучающая деятельность учителя мотивационный компонент операционально-познавательный компонент контрольно-оценочный компонент «Человек, который работает, нуждается в определенном отношении к тому, что он делает, испытывает потребность в том, чтобы результаты его труда оценивались. Больше всего он нуждается в одобрении, в положительной оценке.» (Липкина А.И.)

10 апреля состоялась конференция, посвященная 150-летию со дня рождения П.А. Столыпина В конференции приняли участие школьники 10-11 классов

Что такое метод проектов Под проектом (от лат. ргоуесtuз — двинутый вперед) в “Словаре русского языка” С.И.Ожегова понимается: 1) разработанный план сооружения, какого-нибудь механизма, устройства; 2) предварительный текст какого-нибудь документа; 3) замысел, план Метод проектов Если мы говорим о методе проектов, то имеем в виду способ достижения цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться вполне реальным, практическим результатом, оформленным тем или иным образом (презентацией проекта) 2. Работа над проектом предполагает получение, прежде всего, практического результата. Кроме того, проект, являясь результатом коллективных усилий исполнителей, на завершающем этапе деятельности предполагает рефлексию совместной работы, анализ полноты, глубины, информационного обеспечения, творческого вклада каждого. 3. Цель проектирования — выйти за рамки исключительно исследования - это обучение должно осуществляться как на материале существующих учебных предметов, так и в специально организованной учебной среде.

Цели комиссии Центрального совета сторонников ВПП «ЕДИНАЯ РОССИЯ» по изучению естественных производительных сил России Энергетика и энергетические ресурсы Комплексное использование полезных ископаемых Эффективная энергетика и капитализация свободных активов, экология Социально-экономические и экологические проблемы бассейна Волги Естественные производительны силы административных районов

Исследовательские проекты ЦИРКОН по теме НКО В презентации представлены данные нескольких исследований группы ЦИРКОН по теме НКО- «третий сектор»: Мониторинг состояния некоммерческого сектора в России (анализ государственной статистики и баз данных НКО) «Третий сектор» России: оценка влиятельности (анализ результатов опроса населения, представителей власти и бизнеса, экспертных интервью) Условия развития организаций некоммерческого сектора в Российской Федерации (исследование ГУ-ВШЭ совместно с ЦИРКОН, анализ данных опроса руководителей НКО в 30 регионах) Текущее состояние «третьего сектора»

Данилов А.А., Косулина Л.Г. История государства и народов России. 6-9 кл. Содержание учебников Анимации: интерактивные карты интерактивные схемы Исторические источники: тексты рисунки и фотографии аудио и видеофрагменты Иллюстративные материалы: карты и схемы таблицы изображения произведений искусства портреты исторических деятелей Справочные материалы: определения биографические справки исторические справки Контрольно-измерительные материалы: тестовые задания контрольные вопросы исторические задачи Примеры сценариев уроков с использованием ЦОР Наглядные материалы

Респонденты: Лаборатория социально-психологичесских исследований ''Ритм'', провела исследование на тему ''Подростки и наркомания'' . Было опрошено 161чел.

Общие сведения: Все вещества непрерывно излучают электромагнитные волны. Спектр излучения охватывает большой диапазон длин волн: от радиоволн длиной сотни метров до жесткого космического излучения с длиной волны 10-12м. Природный электромагнитный спектр охватывает волны длиной от 0,00000000000001 метров до 100000 километров. Широкие исследования о влиянии электромагнитного излучения на здоровье человека в мире были начаты еще в 60 годы прошлого столетия. Был накоплен большой клинический материал о неблагоприятном воздействии магнитных и электромагнитных полей. Уже в это время было предложено ввести новые заболевания «Радиоволновая болезнь» или «Хроническое поражение микроволнами». В дальнейшем, работами ученых в России было установлено, что наиболее чувствительной к воздействию электромагнитных полей является нервная система человека. Результаты проведенных работ были использованы при разработке санитарных нормативных документов в России. Поэтому рассмотрение влияния электромагнитного излучения на организм человека является актуальным. Цель работы: узнать о механизме и последствиях воздействия электромагнитного излучения.

Тематическое объединение «Альянс «Здоровая Россия» - реформа программ развития здравоохранения в области профилактики и ранней диагностики заболеваний, повышений доступности и качества медицинских услуг для населения: НП «Национальный фонд развития здравоохранения», г. Москва НП «Институт предпринимательства УрФО», г. Тюмень Общероссийская общественная организация «Деловая Россия», г. Москва Тюменское региональное отделение ООО «Деловая Россия» ОАО ГСК «Югория», г. Ханты-Мансийски Грантополучатели в сфере здравоохранения в 2007 году Тематическое объединение «Альянс «Здоровая Россия» (продолжение): 6. Благотворительный фонд развития г. Тюмени 7. Специальная рабочая группа при зам. Министра здравоохранения и соц. Развития РФ Глебовой Л. Н. 8. Межведомственная рабочая группа по ПНП «Здоровье» при полномочном представителе Президента РФ в УрФО 9. Комиссия по здравоохранению Общественного совета ЦФО Грантополучатели в сфере здравоохранения в 2007 году

Цели и задачи проекта: знакомство детей с историей возникновения матрёшки; формировать умения создавать узоры, используя разнообразные работы кистью в изображении знакомых элементов; развивать эстетическое восприятие, чувство ритма, цвета, творческие способности; воспитывать любовь к искусству народных мастеров. Основополагающий вопрос Много … или национальная матрёшка?

ОАО Страховая Компания «Чувашия Поддержка» работает 15 лет. Заключает договоры по 21 виду имущественного и личного страхования, а также страхования ответственности. Входит в число 5 крупных страховых организаций, функционирующих на региональном страховом рынке. Акционером компании является Правительство Чувашской Республики. В пакете акций компании доля республиканской собственности - 28,47 процента. Приоритетное направление в деятельности – страхование в сфере АПК Компания имеет большой собственный опыт работы и знания о международных принципах и механизмах государственной поддержки сельхозтоваропроизводителей при страховании. В целях совершенствования действующих в России Правил страхования урожая сельскохозяйственных культур, механизмов государственной поддержки сельхозтоваропроизводителей и обеспечения надлежащей страховой защиты их имущественных интересов на основе имеющегося опыта работы Компанией в 2004 году разработан Пилотный проект . 2 Удельный вес застрахованных посевных площадей сельскохозяйственных культур за 2006 год 3 Застрахованы 75 % Не застрахованы 25 %

Shpak Elena M. “Avtograd Library”, Tolyatti (Samara Region) Программа семинара: Открытие семинара. Участники семинара представляют себя и кратко рассказывают о своих библиотеках и использовании Интернет-технологий в работе. Доклад-презентация. «Комитет FAIFA ИФЛА: цели, задачи и основные направления деятельности». Обзор-презентация. «Манифест ЮНЕСКО об Интернете». Интерактивная лекция. «Современная ситуация использования Интернет-технологий в России». Работа в группах. «Реализация Манифеста об Интернете в Вашей библиотеке». Практическая деятельность. «Создание стратегии по доступу к Интернету в библиотеке». Заключение. Подведение итогов семинара.

Информационная среда Это совокупность условий ,средств и методов на базе компьютерных систем, предназначенных для создания и использования информационных систем. Информационная угроза- совокупность факторов , представляющих опасность для функционирования информационной среды. Результаты: Исчезновение информации; Модификация информации; Ознакомление с информацией посторонних лиц.

Информация играет в жизни человека огромную роль. Информация для человека – это знания, которые он получает из различных источников. Человеческое общество по мере своего развития исследовало окружающий мир, накапливая о нем информацию. Знания об окружающем мире и о самом себе позволяют человеку лучше приспособиться к жизни. Первичную информацию об окружающем мире люди и другие живые существа получают через органы чувств.

База данных (БД) - совокупность определённым образом организованной (структурированной) информации на определённую тему, предназначенная для длительного хранения во внешней памяти компьютера и постоянного применения. Информационная система (ИС) - совокупность БД и комплекса аппаратно – программных средств для её хранения, изменения и поиска информации, для взаимодействия с пользователем.

Статья Введение научно обоснованной медицины в программу журнального клуба с применением структурированных тестов до и после занятий: когортное исследование BMC Medical Education 2001;1(1):6 http://www.pubmedcentral.nih.gov/articlerender.fcgi?tool=pubmed&pubmedid=11710973 12 вопросов При оценке результатов когортного исследования необходимо учитывать три главных аспекта: Являются ли результаты исследования достоверными? Какие получены результаты? Могут ли эти результаты быть полезны в местных условиях? Двенадцать вопросов, представленные на следующих cлайдах, помогут в более систематическом подходе к каждому из этих аспектов

1. Что такое информация? 2. Какие виды информации вы знаете? 3. Какие виды графической информации вы знаете? 4. Как человек обрабатывает получаемую информацию? Формат с фиксированной точкой . Например. N=1607=11001000111. Внутреннее представление этого числа в машинном слове будет следующим: 0000 0110 0100 0111