Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Сумма углов треугольника равна Можно ли утверждать, что прямые a и b параллельны? a b c

Кремлевская набережная. Тайницкая, 1-я безымянная, 2-я безымянная башня. Первая Безымянная башня построена в 1480-х годах одной из первых. В XV-XVI веках в башне хранили порох. В 1547 году от взрыва пороха башня была разрушена. Потом восстановлена В 1812 году башню взорвали отступающие французские войска. Восстановили башню в 1816-1835 годах. Высота башни 34 метра. Вторая Безымянная башня Вторая безымянная башня была построена в 1485-1487 годах. Высота башни 30 метров. Тайницкая башня Башня была заложена в 1485 году Под башней был вырыт колодец и тайный ход к Москве-реке. От этого хода и происходит название башни. Часовые на башне наблюдали за Замоскворечьем и в случае пожара били в колокол. В 1862 году к башне пристроили отводную стрельницу на которой располагалась салютационная батарея. В 1930 году стрельница была разобрана, ворота заложены, тайник зарыт. Высота башни 38 метров.

20 июля 2011 регистрация доменов lookslr lookseller looksellr .kz .ru .com

Задача: Обобщить и закрепить основные понятия, которые учащиеся должны усвоить в процессе изучения данного материала; активизировать и ориентировать учащихся на самостоятельную аналитическую и творческую деятельность. Цели: 1. Восстановить хронологию создания различных форм денег. 2. Усвоить все функции денег, поразмышлять над данной проблемой в творческой работе – экономическое эссе. 3. Рассмотреть взаимосвязь между количеством денег в обращении и общим уровнем цен, используя уравнение КТД – Фишера и решением задач. 4. Рассмотреть причины инфляции и способы ее измерения, работа со статистическими данными, анализы обобщения полученных результатов. 5. Особенности мировых денег, национальной и конвертируемой валюты, валютный курс. Аукцион знатоков народной мудрости «Деньги – центр, вокруг которого вращается вся экономическая наука» (известный экономист А.Маршалл) «Ничто не содействует в такой мере, как деньги, установлению среди людей дурных законов и дурных нравов, деньги поселяют раздоры в городах и изгоняют людей из жилищ, деньги обращают людей самых благородных ко всему постыдному и гибельному для человека, они же, научают извлекать из всякой вещи только зло и беззаконие». (древнегреческий драматург Софокл)

Материалы к занятию «Истоки медицины» Из истории медицины. Легенды и реальность. Основные понятия. Разделы медицины. Терапия. Педиатрия. МЕДИЦИНА (лат. medicina, от medicus – врачебный, лечебный) – область науки и практическая деятельность, направленные на сохранение и укрепление здоровья людей, предупреждение и лечение болезней.

Деловые мероприятия - эффективный способ решения этих вопросов Доверьте организацию деловых мероприятий профессионалам - Конференции - Круглые столы Бизнес завтраки Бизнес ужины - Семинары - Презентации - Инсентив туры - Корпоративные праздники для клиентов

АИИС КУЭ является многоуровневой системой с централизованным управлением и распределенной функцией выполнения измерений. Как правило, АИИС КУЭ имеет три уровня: Уровень точек измерения - обеспечивает автоматическое проведение измерений. Состав: счетчики электрической энергии; измерительные трансформаторы тока и напряжения; вторичные измерительные цепи. На всех уровнях АИИС КУЭ формируется система обеспечения единого времени (СОЕВ). Уровень БД – обеспечивает: сбор и хранение результатов измерений; диагностику состояния средств измерений; формирование и передачу отчетных документов в смежные системы. Состав: сервер; автоматизированные рабочие места; каналообразующая аппаратура. Уровень УСПД - выполняет функцию консолидации данных по электроустановке либо группе электроустановок. Состав: контроллер, обеспечивающий интерфейс доступа к ТИ; технические средства приёма-передачи данных. Процесс создания АИИС КУЭ включает в себя следующие стадии и этапы работ: Предпроектное обследование объекта (до 1 месяца): 2. Техническое задание (ТЗ) (до 2 месяцев): 2.1. Разработка ТЗ; 2.2. Согласование ТЗ с Заказчиком и смежными организациями; 2.3. Метрологическая экспертиза ТЗ; 2.4. Экспертиза ТЗ в ОАО «АТС» (для АИИС КУЭ ОРЭ). 1.1. Документарное и инструментальное обследование объекта; 1.2. Разработка концепции АИИС КУЭ; 1.3. Оформление отчета о выполненной работе.

Android OS Android — операционная система для мобильных телефонов, основанная на ядре Linux. Изначально разрабатывалась компанией Android Inc., которую затем купила Google. Впоследствии, Google инициировала создание Open Handset Alliance (OHA), которая сейчас и занимается поддержкой и дальнейшим развитием платформы. Android позволяет создавать Java-приложения, управляющие устройством через разработанные Google библиотеки. Также есть возможность писать приложения на Си и других языках программирования с помощью Android Native Development Kit. История версий

Государственное унитарное предприятие «Медицинский центр Управления делами Мэра и Правительства Москвы» №1 Схема автоматизации подразделений Медицинского Центра №2 №1 Управленческий и бухгалтерский учет Бумажный учет Расчет зарплаты и кадры Бумажный учет Дирекция МЦ №2 №1 Расчет зарплаты и кадры Электронный учет №2 №3 Управленческий и бухгалтерский учет Электронный учет Поликлиники №3 №3 №4 Детская Санатории №1 Клинические больницы Аптеки Прочие учреждения №1 №3 №3 Центральная

Общая характеристика задачи управления производством Методология управления производством Программная реализация методологии управления производством Содержание Основные вопросы управления производством Что производить? Когда производить? В каком объеме? … … …

Мы проделали несколько опытов с водой лёд тает и превращается в воду вода прозрачная, текучая, не имеет формы и запаха, без вкуса и цвета - я её понюхал, попробовал, наливал в разные сосуды снег- это ещё одно состояние воды когда вода закипает, она превращается в пар

Принципиальная схема масс-спектрометра Ионный источник Масс-анализатор Детектор Формирование ионов Разделение ионов Детекция ионов Типичный MALDI масс-спектр пептида

Цель проведения семинара Показать возможности ИИП «КМ-Школа» для формирования информационно-образовательного пространства учреждения образования Программа семинара

Творческое задание №1. Подобрать синонимы к слову «убегать» и описать сцену погони в детективном жанре, используя составленный синонимический ряд. Найдите в тексте антонимы, выпишите их И ненавидим мы, и любим мы случайно, Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви, И царствует в душе какой-то холод тайный, Когда кипит огонь в крови. М.Ю.Лермонтов.

Общая характеристика Начальная школа – детский сад КРО «Нутендли» находится на оленеводческой базе «Красный камень». Расстояние от базы до пос. Черский – 50-55 км, ближайший населенный пункт – с. Петушки, расстояние 20 км. Территория СПК КРО «Нутендли» охватывает правобережье р. Колыма, крайнюю северо-восточную часть улуса. Граничит на востоке с Чукотским АО, на юго-западе с землями Гослесфонда улуса, западной границей является р.Колыма, северная граница омывается Восточно-Сибирским морем. Общая площадь – 2,600 га. Большую половину территории СПК КРО «Нутендли» занимает плоскогорье с отрогами Северного Анюйского хребта, высота которого достигает 800 м. Преобладает тундровая растительность, горные редколесья, местами горные тундры. Производственный маршрут оленеводческой бригады Зимний маршрут – 70-80 км (ноябрь-март) ведется по подножью Северного Анюйского хребта, по долине притока р. Колыма – горной речки Большая Филипповка. Весной (до конца мая) маршрут идет по долине р. Сухарная. В июне маршрут пролегает по правому берегу р. Сухарная на север у подножья Северного Анюйского хребта. Летом (июль-август) по побережью Восточно-Сибирского моря до речки Медвежка. Осенний маршрут (сентябрь-октябрь) пролегает от устья Колымы вверх по течению до притока верховьев р. Кабачковая. В конце октября - начале ноября – стационарный кораль в верховьях р. Краснушка

Основные направления инициативы «Наша новая школа» 1. Переход на новые образовательные стандарты 2. Развитие системы поддержки талантливых детей 3. Развитие учительского потенциала 4. Изменение инфраструктуры школьной сети 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников 6. Расширение самостоятельности школ Российское образование развивается «Мы должны научиться корректировать само содержание и методы обучения… необходимо формировать такую структуру, которая действует на проектных и сетевых принципах. Ее задачей должна стать координация подготовки образовательных стандартов нового поколения, ориентированных на требования инновационной экономики» «Нам нужна современная система образовательных стандартов. Таких, которые ориентированы не только на получение знаний, но и на формирование способности их эффективно применять»

Ковалёва Л.М., учитель начальных классов рассказала об «Инновационные подходы в оценке новых результатов образования в связи в введением ФГОС » Ковалёва Л.М., учитель начальных классов рассказала об «Инновационные подходы в оценке новых результатов образования в связи в введением ФГОС » Педагогический коллектив обсудил учебный план на 2011-2012 учебный год

Основополагающие принципы образования в 21 веке: научиться жить вместе, развивая знания о других людях, их истории, традициях и образе мышления; научиться приобретать знания; научиться работать; научиться жить. Общеучебная компетентность - интегральное качество личности, обеспечивающее готовность к самообразованию, саморазвитию, самосовершенствованию на протяжении всей жизни. В структуре общеучебной компетентности младшего школьника выделяются следующие компетенции: познавательная, коммуникативная, ценностно-смысловая, информационная, личностная.

Бумага Размер прямоугольника: длина больше ширины в два раза.

Спортивное оборудование Выделено: Истрачено: 22000,00 22000,00 1) Спортзал в коробке(для организации спортивных занятий учащихся начальной школы в условиях перехода на ФГОС) Пользователями установкой являются 55 обучающихся. Шведская стенка (спортзал в коробке)

Автобиография Глазнева Александра Викторовна МОУ «СОШ №75» Учитель иностранного языка Немного о себе Моё хобби: Рисование Фотографии Музыка

Причина изучения вопроса Организовать занятия с учащимися самым современным и эффективным образом Экономика учительского труда Быстрота организации дидактических материалов Я работаю творчески Очень люблю детей Готова творить и работать дальше Я люблю жизнь Мое желание Мой путь к конкурсу «учитель года» Я хочу участвовать в конкурсе

Египет *Нил *Первая столица Древнего Египта *Дельта *Территории, куда совершили свои походы фараоны Египта Все указанное нужно отметить на контурной карте. "Знаешь ли ты где находится..." Разгадай Чайнворд 8 9 7 12 3 4 5 6 10 11 2 13 1 1.Материал для письма. 2. Вырезанная из камня фигура льва с головой человека 3.Злой бог суховей. 4.Один из египетских фараонов 5. Мастер, который вырезает из дерева, высекает из мрамора художественные изображения 6. Подневольный человек. 7. Сплав меди и олова. 8.Ученый который изучает звездное небо 9.Столица Египта. 10Египетская гробница 11. Греческий историк который описал историю Египта. 12Стенобитный снаряд 13.Сборы в пользу государства. Если вы правильно решите кроссворд, то в обведенных рамкой клетках по горизонтали прочтете имя ученного, разгадавшего в начале прошлого века тайну иероглифов