Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Деепричастие Дее- (дей-)связан с действием, с глаголом Причастие – это причастность, связь, зависимость Дее и причастие = причастно к действию Давайте разберёмся в смысле каждой части:

Мы предлагаем Вашему вниманию наш эксклюзивный проект – размещение информации о вашей компании на светоотражающей и светонакапливающей пленке. Эксклюзивность данного проекта заключается в том, что ни на каком более носителе невозможно разместить подобный материал. С помощью светоотражающей и светонакапливающей пленки вы сможете создать яркий, запоминающийся и выделяющийся из общей массы образ. Наша компания владеет эксклюзивными правами на продажу рекламных поверхности на динамических конструкциях, установленных на киосках по продаже печатных изданий. Призматроны • Конструкции расположены в оживленных местах г. Москвы. Эффективность адресной программы подтверждена данными исследования компании «Эспар - аналитик». • Потенциальное увеличение адресной программы до 8000 точек в оживленных местах г. Москвы в короткие сроки. • Конструктивная особенность рекламного носителя позволяет охватить пешеходные и транспортные потоки. • Динамичная реклама является более эффективной ,чем статичная, поскольку позволяет выделить рекламное изображение из ряда подобных. • Как показали исследования, реклама на динамических конструкциях позволяет улучшить восприятие информации по сравнению с идентичной информацией на стандартном щите в несколько раз. • Размер рекламного поля динамической конструкции 2х1 м., смена экспозиции происходит каждые 10-15 секунд круглосуточно с подсветкой в темное время суток.

Цель и задачи мероприятия Цель: развитие у школьников интереса к самостоятельному изучению различных разделов курса русского языка путем чтения научно-популярной литературы, работы со словарями и справочниками. Задачи: привлечь пятиклассников к внеклассной работе по предмету; упрочить практические навыки, систематизировать и закрепить знания учащихся о языке; продемонстрировать возможности учебного предмета; развивать умственные способности и волевые качества школьников. Первый этап Представление команд

Понятие о глаголе. Глагол - самостоятельная часть речи, которая обозначает действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать? (что сделал? что делал? что сделает? что делает? ит.д.) Начальная форма глагола – инфинитив (неопределенная форма глагола) Глагол, как и другие части речи характеризуется следующими признаками: общим грамматическим значением; морфологическими признаками; синтаксическими признаками. Общее грамматическое значение. Глаголы называют различные действия: действия, связанные с трудовой деятельностью: рубить, копать, вязать, шить и др.; действия, связанные с умственной и речевой деятельностью: думать, наблюдать, воображать, говорить, решать и др.; действия, называющие перемещение и положения в пространстве: идти, лежать, лететь, сидеть, стоять и др.; действия, называющие различные состояния: грустить, любить, ненавидеть, болеть, спать и др.; действия, называющие то, что происходит в природе: подморозило, светает, смеркается и др.

Сказки о животных сказки волшебные

Строевской школьный образовательный округ - 2012 Строевской школьный образовательный округ - 2012

Акция «Дни защиты от экологической опасности» проходит ежегодно с 20 марта по 5 июня. Оргкомитет конкурса - представители: Комитета по природопользованию, охране окружающей среды и обеспечению экологической безопасности Правительства Санкт-Петербурга Комитета по природным ресурсам и охране окружающей среды Ленинградской области Федерации профсоюзов Санкт-Петербурга и Ленинградской области Комитета по образованию Санкт-Петербурга Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области

Цели литературного образования Базовый и профильный уровень воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию; формирование гуманистического мировоззрения, национального самосознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;  Цели литературного образования Базовый и профильный уровень развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств; культуры читательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции; образного и аналитического мышления, творческих способностей учащихся, читательских интересов, художественного вкуса; устной и письменной речи учащихся;

Гоголь — огромный талант, прекрасное сердце и небольшой, несмелый, робкий ум. Л.Н. Толстой Василий Афанасьевич Гоголь Мария Ивановна Гоголь

-Кра! Кричит ворона. Кража! Караул! Грабёж! Пропажа! Вор прокрался Утром рано! Грош украл он Из кармана! Карандаш! Картонку! Пробку! И красивую Коробку! -Стой, ворона, Не кричи. Не кричи ты, Помолчи. Жить не можешь Без обмана: У тебя ведь Нет кармана! -Как! – Подпрыгнула ворона И моргнула удивлённо. -Что ж вы раньше Не сказали? Кар-р-р-раул! Кар-р-ман Укр-р-али! Речевая разминка Литературные сказки. «Что за прелесть эти сказки». А.С.Пушкин Тема:

Космические ракеты. Современная наука и техника создали ракеты, которые поднимаются с Земли и летят к другим планетам. Такие ракеты называются космическими. В 1959 году советские люди отправили в космическое пространство 3 ракеты. 1-я ракета была запущена 2 января 1959 года. Космическая ракета весом 1472 килограмма (без топлива) пролетела вблизи Луны и стала 1-ой искусственной планетой солнечной системы. 12 сентября к Луне ушла 2-я космическая ракета. Она прошла гигантское расстояние и 14 сентября достигла поверхности Луны. 4 октября 1959 года в облет Луны была запущена 3-я космическая ракета весом 1553 килограмма. 12 апреля 1961 года советский космонавт Ю.А. Гагарин на космическом корабле «Восток» совершил орбитальный облет планеты Земля. 108 минут находился он в космосе. Юрий Алексеевич Гагарин был первым человеком, который с огромной высоты увидел нашу планету. Одиннадцатое февраля. Склонение порядковых числительных.

Юбилей А. С. Пушкина к/в «Мир великого поэта» «Пушкин в искусстве» «Музы Пушкина» «Приют спокойствия, трудов и вдохновенья» «Что за прелесть эти сказки!»

содержание 1.Введение ( музыка средневековья ) 8.Иоган Себостьян Бах 9. Александр Сергеевич Даргомыжский. 10.Михаил Иванович Глинка 4.Европейские танцы 7.Вольфганг Амадей Моцарт 6.Франц Шуберт. 5.Фридерик Шопен 3.Хоровое искуство 2.Эдвард Григ Введение ( музыка средневековья) Согласно свидетельствам многочисленных старинных документов и художественных изображений музыкальная жизнь периода раннего Средневековья (до 800-х годов н. э.) была довольно богатой и насыщенной. Однако, история сохранила до наших дней в основном литургическую музыку римско-католической церкви, значительную часть которой занимает так называемый григорианский орал, названный по имени Папы Георгия 1. Ранние свидетельства указывают на то, что Григорий I сам был композитором и являлся автором большой части церковных литургий. Многие современные учёные считают данные свидетельства если не легендами, то по крайней мере преувеличениям, поскольку появлялись они уже через сто лет после смерти Папы. Большинство же сочинений григорианского хорала в период между вехами деятельности Григория I и Карла Великого принадлежат неизвестным авторам. В течение IX века произошло несколько важных событий в развитии музыки средневековья. Во-первых, католическая церковь стала прилагать значительные усилия для унификации различных направлений григорианского хорала и в приведении их всех в рамки григорианской литургии. Вторым важным событием стало появление ранней полифонической музыки: на смену использовавшегося в древние века октавного удвоения (многоголосия) приходит сопровождение церковной мелодии посредством второго голоса, образующего с главным интервалы от унисона до кварты (так называемый двухголосный органум). Третьим и наиболее важным для истории музыки событием стали попытки воссоздания музыкальной нотации, последовавшие по окончании почти пятисотлетнего перерыва изысканий композиторов в данной области. Впервые для записи нот начинают применяться линии и использоваться первые 7 или 15 букв латинского алфавита. Основателем современной музыкальной нотации считается Гвидо из Ареццо (умер в 1037 году), который сводит буквенное и невменное тонописание в одну стройную систему. В период после 1100 года в музыке выделяются несколько школ полифонической музыки: Школа Святого Марциал, музыка которой характеризовалась наличием одной главной устойчивой темы и быстро движущегося второго голоса в форме двухголосного органума; Школа Собора Парижской богоматери, давшая миру высокие образцы многоголосия того времени и являвшейся первой школой европейской хоровой полифонии с её основателями монахами Леонином и Перотином Сантьяго-де-Компостела в провинции Галисия, бывшем в то время центром паломников, странствующих пилигримов и местом работы композиторов многих музыкальных традиций позднего Средневековья, значительная часть работ которых дошла до наших времён в сочинениях Эмерика Пико Кодекс Каликстинус; английская школа, музыка которой представлена в наше время в Рукописи Олда Холла и произведении «Вустерские фрагменты» Вместе с данными школами церковной музыки существовали и светские направления развития музыки Средневековья, нашедшие своё отражение в многочисленных композициях трубадуров, труверов и миннезингеров. Музыкальные формы и эстетические идеи светских музыкантов того времени дали начало развитию музыки раннего Возрождения, однако сама культура менестрелей была в большой степени уничтожена во время Альбигойского крестового похода в начале XIII века.

Сказка бытовая волшебная о животных народная авторская Пушкинская сказка - прямая наследница сказки народной. С.Я. Маршак

Эпиграф Значение его сатиры огромно, как по правдивости её, так и по тому чувству почти пророческого предвидения тех путей, по коим должно было идти и шло русское общество... М. Горький Дом, где родился М.Е.Салтыков-Щедрин

Задачи урока Рассказать о вулканах и вулканических извержениях как опасных природных явлениях. Сформировать представление о разнообразии вулканических извержений. Сформировать знания о районах распространения вулканов в мире. Продолжить обучение приемам работы с картой атласа. Вулканизм – это сложный процесс, при котором магма поднимается из недр Земли, прорывает земную кору и изливается на поверхность. ВУЛКАНЫ – СТРАШНОЕ СТИХИЙНОЕ ЯВЛЕНИЕ

Под экономической эффективностью понимается способ организации производства, при котором затраты на производство определенного количества продукции минимальны. Простые проценты – это прообраз арифметической прогрессии. Постоянно за определенный промежуток времени (месяц, год) начисляется одна и та же сумма, определенная количеством процентов. Сложные проценты – это прообраз геометрической прогрессии.

Проверка 111 001 111 111 СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ РЕГИОН

Размер: 6x3 м Тип: односторонний Подсветка: светодиодная Наличие в непосредственной близости от щита: Крупных магазинов, торговых центров: да, магазин «Витебские ковры» - Социокультурных объектов: да, ЗАГС Трафик: - Количество маршрутов городского транспорта: 4 троллейбусных маршрутов, 6 автобусных маршрутов Густонаселенных жилых застроек: - Среднесуточная интенсивность движения: Зона видимости: Светофоры в зоне видимости щита: г. Гродно, ул. Дзержинского – ул. Брикеля ГР 1143 Сторона А Размер: 6x3 м Тип: двухсторонний Подсветка: светодиодная Наличие в непосредственной близости от щита: Крупных магазинов, торговых центров: да, магазин «Витебские ковры» - Социокультурных объектов: да, ЗАГС Трафик: - Количество маршрутов городского транспорта: 4 троллейбусных маршрутов, 6 автобусных маршрутов Густонаселенных жилых застроек: - Среднесуточная интенсивность движения: Зона видимости: Светофоры в зоне видимости щита: г. Гродно, пл. Декабристов (остановка транспорта) ГР 2283-1 Сторона А

Проблема, лежавшая в основе работы: Г.Р. Державин – поэт и государственный деятель, одна из самых ярких личностей XVIII века. Цель моей работы заключалась в исследовании проблемы писатель и эпоха. Источниковедческой базой работы являются автобиографические «Записки» Державина, где отражен жизненный путь Державина поэта и характер эпохи. В качестве дополнительных источников привлекались роман Ходасевича «Державин» и роман Михайлова. Державин – поэт и государственный деятель эпохи просвещения. 24 ноября 1873 года в Петербурге состоялась торжественная церемония открытия памятника Екатерине II. Под грохот пушек Петропавловской крепости и колокольный звон перед собравшимися предстала фигура императрицы, а у ее ног – девять сподвижников, прославивших ее царствование. Среди них и Гаврила Романович Державин. Мы знаем Г.Р. Державина, прежде всего как признанного первого русского лирика XVIII в., дерзнувшего смешать и спутать все стили, дерзнувшего заговорить «языком сердца» и «истину царям с улыбкой говорить».

Система водоснабжения Санкт-Петербурга Производительность нового блока – 350 тыс.куб.м./сут. Технологии: Предварительное озонирование Коагуляция Отстаивание Фильтрация Двухступенчатое обеззараживание (гипохлоритом натрия с сульфатом аммония и ультрафиолетом) Сооружения: Камера озонирования Камера смешения Пластинчатые отстойники Двухслойные фильтры Резервуары чистой воды Новый блок водоподготовки на Южной водопроводной станции (блок «К-6»)

История фамилии Фамилия Кречетов в 50% случаев имеет русское происхождение, в 5% - украинское, в 10% - белорусское, в 30% приходит из языков народов России (татарского, мордовского, башкирского, бурятского и т. д.), в 5% случаев происходит из болгарского или сербского языков. В любом случае эта фамилия образована от имени, прозвища, рода занятий или места жительства дальнего предка человека по мужской линии. Основой фамилии Кречетов послужило мирское имя Кречет. Фамилия Кречетов образована от нецерковного имени Кречет. До введения на Руси христианства наречение ребёнка именем, представляющим собой название животного, птицы или растения, было очень распространённой традицией. Это соответствовало языческим представлениям человека о мире. Древнерусский человек, живший по законам природы, сам представлял себя частью природы. Издревле кречет считался символом храбрости, мужества, отваги. Поэтому, давая младенцу такое имя, как Кречет, родители хотели, чтобы природа воспринимала ребёнка как своего, чтобы к нему перешли те полезные качества, которыми наделён избранный представитель животного или растительного мира. Кречет - большая хищная птица из породы соколиных. У Пушкина есть такая запись: 'Кречет больше и серее сокола'. Кречет с давних времен был самым ценным из всех ловчих птиц. Поэтому на Руси одним из излюбленных занятий высшего света была охота с кречетом. Соответственно при дворе князя была такая должность, как кречетник, т.е. служитель при ловчих кречетах. Кречет, со временем получил фамилию Кречетов. Кречетовы (Кречетниковы) на русской службе с XVI века. В гербе знак полумесяца, свидетельствующий о выходе из мусульманской среды. Возможно и родство с Вельяминовыми, т.к. во второй половине XV века отмечен Кречет Никулич Вельяминов. Возможно происхождение фамилии от тюркско-татарского керяшче 'борец, защитник‘. Второй слева (на коленях у брата) мой папа – Кречетов Василий Валерианович

Двустишие. Александрийский стих Я, признаюсь, люблю мой стих александрийский, Ложится хорошо в него язык российский. П.А.Вяземский. Элегический дистих Слышу умолкнувший звук божественной эллинской речи; Старца великого тень чую смущенной душой. А.С.Пушкин. Трехстишие:терцет, терцина(aba bcb cbc…) Земную жизнь пройдя до половины, Я очутился в сумрачном лесу, Утратив правый путь во тьме долины. Данте Алигьери.