Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Вопросы для обсуждения: Родина табака. Растение табак. Химический состав сигареты. Вред курения для организма. Статистические данные нашей школы. 15 октября 1492 года экспедиция Колумба причалила к берегам теперешней Центральной Америки

ЗАДАЧИ КУРСА Развитие коммуникативной компетентности развитие исследовательских и презентационных («ораторское искусство») навыков

Номинация: учебно-дидактический проект Авторы: Шелепаева Елена Николаевна, Медведева Наталия Александровна, учителя русского языка и литературы Название учреждения: МАОУ ”Гимназия №8” Адрес: 614113 г. Пермь, ул. Закамская, 39; [email protected] 8(342) 252 – 18 - 57 Аннотация заявки: Данный проект направлен на развитие коммуникативных компетенций как одного из средств успешной социализации подростка. Повторить могут даже дети, но говорить как следует не могут и многие взрослые. Скилеф Речь – удивительно сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им. Гегель

ПРЕЗЕНТАЦИЯ АНАЛИЗА РАБОТЫ МО УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Состав методического объединения учителей иностранных языков Руссак Нина Петровна учитель немецкого языка высшей квалификационной категории, «почетный работник общего образования» Зяблова Любовь Васильевна учитель английского языка высшей квалификационной категории, «почетный работник общего образования» Никешенкова Ирина Михайловна учитель английского языка второй квалификационной категории, Старченко Марина Владленовна учитель английского языка первой квалификационной категории

Тест №1 Битва со шведами была на реке …. в …. году. Новгородский князь …. поднял жителей города. Натиск русских был силён и внезапен, каждый сражался, как лев. После победы на реке … Александр получил прозвище … . Было ему тогда только … лет. Неве 1240 Александр Невский 20 Тест №2 5 апреля … года на льду … озера состоялась знаменитая битва, вошедшая в историю под названием «…. побоище». В бою рыцари строились … . Его удар был так силён, что пробивал крепкую оборону. Александр, зная это, изменил расстановку своих сил и рыцари оказались в западне. Сбитые в кучу, они дрогнули и отступили. Многие из-за своих … доспехов утонули в озере. … пленных рыцарей были с позором проведены по улицам города … . 1242 Чудского Ледовое клином тяжёлых 50 Новгорода

Главная причина существования золоотвалов Наша экономика, несмотря на рыночные реформы, имеет тенденцию оставаться затратной. Более того, рыночные реформы сделали российскую экономику еще более затратной, чем была советская. В особенности успешно отстояли позиции затратной экономики в энергетике. Золоотвалы – частный случай использования возможности переложить затраты на потребителя, обосновывая тем самым увеличение затрат. Упрощенное объяснение причин стабильности золоотвалов Энергетики Город Потребители электрической и тепловой энергии Арендная плата Земельный участок Компенсация арендной платы

В начальной летописи русского государства "Повести временных лет" Муром упоминается в одном ряду с Новгородом, Полоцком, Ростовом. Как повествует летопись, в 862 году жили в Новгороде словене, в Полоцке кривичи, в Ростове меря, в Муроме мурома. Постепенно Муром становится славянским городом со всеми присущими ему особенностями того периода. Строятся укрепления, возводятся деревянные стены. Славянская дружина занимает главенствующее положение, город превращается в крайний восточный форпост Руси. На высокой горе, там, где сейчас находится Окский парк, дружина устраивает крепость.

Географическое положение ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ На западе она граничит с Нижегородской областью, на севере - с Республикой Марий Эл, на востоке - с Республикой Татарстан, на юге - с Ульяновской областью, на юго-западе - с Республикой Мордовия. Следуя вниз по Волге, с помощью внутренних речных судов можно достичь регионов, расположенных в бассейнах Черного и Каспийского морей, а через Дунай - Европы, вверх по Волге – крупней. ЧР расположена на востоке Русской равнины, главным образом в правобережье Волги м/у её притоками Сурой и Свиягой. На севере преобладают овраги, на правобережье- Приволжская возвышенность(высота до 266 м) с Чувашским плато, круто обрывающемся к Волге, сильно расчленённый оврагами и балками. Левобережье (Заволжье)- низменная равнина с болотами и торфяниками. На юге- волнистая равнина. Чувашия – компактный субъект федерации. С юга на север территория республики вытянута на 190 км, с запада на восток простирается на 160 км, занимает площадь18,3 тыс. квадратных км.

Улицы нашего города Всего в Шумихе 174 улиц и переулков Названия улиц напоминают нам о событиях прошлого: Октябрьская, Коммуны, Пионерская, Советская, Комсомольская и др. В их названиях увековечены фамилии партийных и советских деятелей: им. Ленина, Крупской, Дзержинского, Жукова, Чкалова, Кирова, Белинского, Куйбышева. 13 улиц названы в память Шумихинских большевиков, погибших в годы гражданской войны: им. Белоносова, Воронкова, Забродина, Коваленко, Корягина и т. д Фамилии наших земляков, героев Советского Союза, летчиков-истребителей носят улицы им. П.Г. Агеева, С. И. Грицевца, К. А. Евстигнеева.

Загадки на грядке 1.Она древностью гордится Уже десять тысяч лет, Шумит в полях под синим небом И кормит всех нас белым хлебом Загадки на грядке 2. Цветок – крылатка, А плод – лопатка, Плод зелен и молод, Но сладок как солод.

«Может ли провинция стать центром..» Версии образования города Балашова. Процесс заселения территории Балашовского уезда. Архитектура Балашова и ее видоизменение. Знаменитые соотечественники. Проблемные вопросы:

Боевой путь Хикматуллы - моего прадедушки карта Боевой путь Хикматуллы - моего прадедушки

1.Когда был основан город Санкт-Петербург? а) 500 лет назад б) 300 лет назад в)1000 лет назад в) Петр I б) Николай II а) Николай I 2.Кто основал город Санкт-Петербург?

Город «Здоровейск». Овощная Чистюлькина Витаминная Фруктовая Станция «Овощная». Ешьте больше овощей – Будете вы здоровей!

С прибытием! Вы на острове Планета. «Прошу капитанов получить конверты с заданиями.»

Составные части проекта Low level: взаимодействие с низкоуровневым API – Microsoft DirectX (9.0) Иерархическое многоуровневое моделирование Процедурная анимация Система отложенного вывода Система звукового сопровождения Низкий уровень Взаимодействие с API Microsoft Direct X (9.0) Избежание избыточных вызовов смены состояний Задание базовых примитивов Использование аппаратной буферизации Мультитекстурирование Оптимизация вывода примитивов

Секция 2 Тоноян Сусанна, Ищенко Данила «Проектирование английского и японского садов на территории школы № 70, СОШ №70, г.Тюмень, 8 класс. Нифталыев Фарид «Биоиндикация водной вытяжки табачной продукции моллюсками рода Ахатины» СОШ п.Горноправдинск, Хмао-Югра, 8 класс Древаль Анастасия «Типы повреждений листьев насекомыми на приусадебном участке»,Омутинская СОШ №2, с.Омутинское, 8 класс. Токарь Андрей «Ионизатор воздуха», СОШ №5, г.Ишим, 10 класс. Кадолова Олеся «Оценка шумового загрязнения в здании МАОУ СОШ №5 и отдельном здании частного дома»,г.Ишим,11 класс. Метелев Андрей, Метелева Елена «Изучение загрязнения окружающей среды», СОШ №70, г.Тюмень, 8,11 класс. Пешков Владислав «Анализ динамики сукцесси водной экосистемы на примере реки Мергень»,СОШ №7,г.Ишим, 10 класс. Федорчук Анастаси«Зонирование почв на содержание тяжелых металлов по степени удаленности от промышленной зоны и влияние тяжелых металлов на растительные объекты»,СОШ п.Горноправдинск ,ХИАО-Югра,10 класс. Нагорнова Полина «Определение степени инвазии гельминтами печени Прудовика Обыкновенного»,СОШ №7 г.Ишим, 11 класс. Патлин Данил «Ядовитые растения Омутинского района», СОШ №2 Омутинское ,9 класс. Своеглазова Арина «Видеосреда города Ишима»,СОШ №31,г. Ишим. 8 класс. Истомин Егор «Изучение радиационного фона в п.Горноправдинск и определение объектов повышающих радиоактивность»,СОШ п.Горноправдинск, Хмао-Югра, 9 класс. Губайдуллина Мария «Лен –как часть славянской культуры»,СОШ №70,г.Тюмень,8 класс. Мешалкина Александра, Ермакова Елизаветт «Дерматоглифический анализ пальцев рук человека»,СОШ №32,г.Ишим.11 класс «Биоиндикация водной вытяжки табачной продукции моллюсками рода Ахатины»

Руководители: Завьялова Валентина Ивановна Марина Юрьевна Ирина Владимировна Особенности : Кадетские классы Профильные предметы в 10-11 классах Дополнительные уроки и занятия

Роль материалов СМИ в современных методах преподавания истории и обществознания. Учащийся должен уметь ориентироваться в мощном потоке информации Сформулировать свое суждение о важнейших исторических событиях Роль материалов СМИ в современных методах преподавания истории и обществознания. Информационные технологии можно применять для организации проектной и исследовательской деятельности учителей и учащихся.

Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования (приказ Минобрнауки России от 28 ноября 2008 года №362) Государственный выпускной экзамен Единый государственный экзамен Государственная (итоговая) аттестация XI (XII) классы Приказ министерства образования Нижегородской области от 01.02.2012 № 244 «Об утверждении организационно-территориальной схемы проведения единого государственного экзамена в 2012 году, состава руководителей пунктов проведения единого государственного экзамена, состава предметных комиссий» Пункты проведения обязательных экзаменов: - на базе 5 ОУ; 5 руководителей ППЭ; 8 помощников ППЭ; 5 уполномоченных ГЭК; 347 организаторов . Государственная (итоговая) аттестация XI (XII) классы Единый государственный экзамен

Сжатие текста происходит по двум взаимосвязанным направлениям: во-первых идет содержательная компрессия информации, во вторых, - языковое сжатие текста. Сжатие текста предполагает использование таких приемов, как исключение второстепенной информации, подробностей, деталей, обобщение единичных явлений и фактов, а также упрощение синтаксических структур. ИСКЛЮЧЕНИЕ второстепенной информации может быть решено путем исключения слов, словосочетаний, фрагментов предложений и целых предложений. Есть люди, которым все всегда ясно. Это они, по их же собственному мнению, лучше всех разбираются в политике, медицине, образовании – короче говоря, любых областях человеческого знания и деятельности. Есть люди, которым все всегда ясно. Они, по их мнению, лучше разбираются в любых областях человеческого знания и деятельности.

Зерновое производство Практическая работа: Укажите особенности требования культур к теплу, почве, влаге и определите по карте районы выращивания зерновых культур Овощеводство

Задачи исследования: выявить уровень сформированности лингвокультурологических знаний и умений учащихся 6 и 9 класса на основе осмысления и переживания ими гуманитарно значимого концепта «счастье»; разработать учебный лингвокультурологический сценарий изучения концепта «счастье» в 6 и 9 классах, на основе которого осуществляется концентрический подход в изучении базовых концептов русской культуры, суть которого в многократном целенаправленном возвращении к одному и тому же концепту на различных этапах обучения; разработать систему лингвокультурологических задач комплексного типа (языковых и речевых), нацеленных на моделирование личностного концепта «счастье» как варианта индивидуального знания (системы личностных смыслов, координирующих с системными значениями слова - имени концепта); разработать систему интегрированных уроков развития речи (русский язык, литература) для 6 и 9 классов на основе концепта «счастье». Констатирующий эксперимент ЧТО С НЕЮ, С МОЕЙ ДУШОЙ? (Е.А. Баратынский)

К государственной (итоговой) аттестации допускаются обучающиеся IX классов, освоившие образовательные программы основного общего образования и имеющие положительные годовые отметки по всем предметам учебного плана общеобразовательного учреждения, а также обучающиеся, имеющие неудовлетворительную годовую отметку по одному предмету учебного плана с обязательной сдачей экзамена по этому предмету. Итоговая аттестация Дополнительные сроки Для выпускников, пропустивших государственную (итоговую) аттестацию по уважительным причинам, устанавливаются общеобразовательным учреждением дополнительные сроки проведения экзаменов до 1 июля текущего года. Сроки проведения письменных экзаменов выпускников IX классов определяются приказом управления Алтайского края по образованию.