Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Название программы 1. Примерная программа основного общего образования по математике 2. Примерная программа среднего (полного) общего образования по математике: базовый уровень 3. Примерная программа среднего (полного) общего образования по математике: профильный уровень Контрольные цифры: Количество тетрадей

Комплексный учебный курс "Основы религиозных культур и светской этики» : цели, задачи, принципы апробации

Национальный регистр рисков при поставках контролируемой древесины согласно требованиям FSC для Российской Федерации Подготовлен М. Л. Карпачевским А. В. Птичниковым Т. О. Яницкой Проект был представлен для общественного обсуждения в июле 2008 года Содержание документа

Ахундов Дениз – 8 «Б» Бочкова Таня – 6 «А» Володина Саша – 8 «А» Гордеева Алена – 6 «А» Куфтинова Надя – 6 «А» Мальцева Оля – 8 «А» Парфенов Саша – 6 «А» Пермесская Вика – 6 «А» Плевако Настя – 8 «А» Попов Алеша – 6 «А» Сапанкова Даша – 6 «А» Шалита Катя – 8 «А» Шугаев Максим – 10 «Б» Саша Парфенов, 6А Ко Дню гимназиста День великий Гимназиста – Не для эгоистов день! Одеваемся мы чисто, Перебарываем лень.   Потому что гимназисты – Очень правильный народ: Мы сознательны, речисты, И всегда идем вперед!   И сегодня, в этот праздник, Не придется нам скучать. Мы стремимся к новым знаньям, Чтоб пятерки получать.   Чтоб в большой столице нашей Дело по сердцу найти. Все покорны нам вершины, И открыты все пути.   Чтобы новые пилоты Вдаль умчались в небеса, Чтобы выросли поэты, Пушкина переписав. Инженеры и юристы,   Бизнесмены, машинисты, Продавцы и циркачи, Депутаты, аспиранты,   Физики и лаборанты, Менеджеры и врачи, По компьютеру умельцы Или просто земледельцы.   А пока мы гимназисты, Мы стараемся расти, Если ты со знаньем дружишь – Нам с тобою по пути.   Мы гордимся нашей школой, Дружбу ценим с первых дней И в гимназию вступили, Чтобы стать еще умней.   Я хочу сказать СПАСИБО Всем-всем-всем учителям. Мудрость, знанье и уменье, Свое сердце дали нам.   Обещаем вам стараться, Заниматься круглый год. По количеству медалей Точно мы побьем рекорд!

Результаты внедрения Системы Технологическая платформа

Развитие Земли и формирование ее внутренних и внешних оболочек

Тема: Закрепление пройденного. Цели урока: развивать навыки письменного и устного счёта; закреплять умения решать задачи в два действия, находить периметр, решать примеры в несколько действий; развивать логическое мышление и кругозор учащихся. Урок проводится в 4 четверти учебного года.

Учебный корпус Территория школы-интерната

НЕМНОГО ИСТОРИИ О ВЫБОРАХ… Вече (в Новгороде – с 1136 г.) ВЕЧЕ – НАРОДНОЕ СОБРАНИЕ Избирательные права были предоставлены не только знати, но и простому народу.

Расписание обязательных экзаменов 01.06.2012 – алгебра – письменно 08.06.2012 – русский язык (изложение) - письменно 29 мая (вторник) – математика 5 июня (вторник) - русский язык Расписание обязательных экзаменов в форме ГИА

Зачем нужен Блог? Блог делает Бизнес через Интернет более «человечным». Позволяет быть ближе к людям. www.Koshina.com/blog Ведение Блога Развивает (учит анализу, систематизации) Дисциплинирует Определяет Вас как личность (ваши взгляды) Обучает Вашу команду www.Koshina.com/blog

Реальное – Воображаемое - Символическое Воображаемое Стадия зеркала Воображаемая идентификация – идентификация с оглядкой на Другого ОБРАЗ: идеальный, завершенный, целостный, простой, правильный иллюзорный формативный отчужденный Я Мое Я: внешнее идеальное Я = непреодолимая дистанция

Летайте на крыльях любви Любите себя Любите весь мир Раскройте свой творческий потенциал Избавьтесь от страхов, тревог и обид Купайтесь в радости и удовольствии   ПРИНЦИПЫ ЛЮБВИ Не верьте мифам о любви, верьте собственным чувствам. На взращивание любви и на удерживание себя от любви, сил тратится одинаково. Выбирайте – любить. Когда Вы любите себя, Вы с любовью заботитесь о себе и расцветаете. Любовь – это не действия. Любовь – это чувства. Начинайте чувствовать. Любите себя, тогда полюбят и Вас. Любите себя постоянно. Если Вы любите себя, Вам уже не требуется получать любовь от окружающих, Вы от них не зависите. Дают любовь, хорошо, нет, тоже хорошо. Если Вы любите себя, Вас хотят любить и другие. Подайте им правильный пример! У Вас всегда есть причина любить – Вы. У Вас всегда есть кого любить – себя. И не бойтесь, что это – эгоизм, ведь Вы открыты для любви ко всему миру!

Выбор субъективно – оптимального жизненного пути. Каждому человеку предуготован «свой» жизненный путь, но он не предначертан.

Для работы с системой ЭДО необходимо предоставить в аттестационный центр карту контрагента! Центр по ИНН предприятия формирует логин и пароль для входа в систему ЭДО. Сведения для входа в систему документооборота

1. Компетентностный подход в образовании Компетентность обнаруживается только в реальном действии. Компетентность включает когнитивные и некогнитивные компоненты. Компетентности приобретаются и развиваются пожизненно. Ключевые компетентности существенны для успеха в самых разных сферах жизни любого человека и общества. Компетентный человек не зависит от множества ожиданий и претензий своего окружения, способен контролировать свои действия на основе собственных чувств, мыслей и ценностей, действовать самостоятельно, а не являться орудием чьих-то действий, быть автором собственной жизни, а не играть роль в чужом сценарии. Нидерланды Стратегическая компетенция Предметная компетенция Методическая компетенция Социально-коммуникативная Нормативно-культурная компетенция Учебная компетентность

Цель осмотра общего имущества Целью осмотров общего имущества является своевременное выявление несоответствия состояния общего имущества требованиям законодательства Российской Федерации, а также угрозы безопасности жизни и здоровью граждан Осмотр общего имущества проводится для установления возможных причин возникновения дефектов и выработка мер по их устранению. Виды плановых осмотров жилых зданий ОСМОТРЫ ОБЩИЕ ЧАСТИЧНЫЕ ПЕРВИЧНЫЙ

Весной есть праздник День Победы Я родилась весной 9 мая

Решай, Считай, Отгадывай 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 0 Подготовила : Учитель начальных классов СЕНЧУГОВА О. А. Висит 5 морковок Упала 1 морковка А сколько МОРКОВОК было?

Микроволновая печь с грилем MWK 424 Q HA Коммерческий код: 74356 Микроволновая печь с грилем Сенсорное управление + переключатели с системой автовозврата Максимальная выходная мощность – 1000 Вт/ч Гриль Конвекция Рабочий объем – 40 л Открывание дверцы – сверху вниз 10 уровней мощности 9 запрограммированных функций: разморозка, напитки, быстрый разогрев, паста, пицца, полуфабрикаты, подогрев, разморозка + приготовление Таймер на 99 мин Защита для безопасности детей 1 эмалированный противень, 1 решетка Автоматическое охлаждение по завершении программы Цвет – черный Размеры (ВхШхГ): 45,8х59,2х54,5 см Размеры ниши встраивания (ВхШхГ): 45x56х55 см Компактный пиролитический духовой шкаф MPK 103 X HA Коммерческий код: 74377 Электрический независимый духовой шкаф • 12 программ • Сенсорное управление • Электрический гриль • Тройное стекло дверцы духовки • Тангенциальное охлаждение Пиролитическая очистка Галогеновое освещение внутреннего пространства Направляющие из нержавеющей стали • 1 решетка, 1 стандартный противень Цвет - нержавеющая сталь (X) Размеры (ВхШхГ) : 45,8х59,5х54,5 см Размеры ниши для встраивания (ВхШхГ, см): 45х56x55

Тема урока: Многообразие грибов. Цель: познакомить учащихся с царством грибов. Задачи: Образовательная: 1) познакомить учащихся со строением гриба, учить выделять группы съедобных и  несъедобных грибов; 2) расширение кругозора учащихся. Воспитательная: 1)воспитание бережного отношения к природе родного края; 2)воспитание уважения к мнению товарищей; Развивающая: 1) развивать ассоциативное и интеллектуальное мышление учащихся; речь, воображение 2 развитие речи учащихся, кругозора, познавательного интереса; 3) формирование умения работать в группе¬ сверстников. Тип урока: изучение нового материала Вид урока: урок – игра. Методы работы: объяснительно – иллюстративные, частично – поисковые ( эвристические), словесные, наглядные, практические, стимулирования интереса к учению ( познавательная игра). Формы работы: фронтальная, индивидуальная. Оборудование: компьютер, мультимедиа, слайды, раздаточный материал – грибы, плакат «Строение гриба», мультимедийная презентация Инновационные технологии: - личностно – ориентированного обучения; - объяснительно – иллюстративного обучения; - словесной продуктивной и творческой деятельности. Здравствуй лес, дремучий лес, Полный сказок и чудес! Ты о чём шумишь листвою Ночью тёмной, грозовою? Что ты шепчешь на заре, Весь в росе, как в серебре? Кто в глуши твоей таится? Что за зверь? Какая птица? Всё открой, не утаи. Ты же видишь – мы свои!

1. Введение Каждый год решается судьба мира: быть ли Свету или Мир поглотит злобная Тьма. Каждый год сражение выигрывают силы Добра, но победа эта не приходит сама собой. От Карпат до севера Руси в ночь с 6 на 7 июля все праздновали мистический, загадочный, но в то же время разгульный и веселый – день и ночь Ивана Купала.

Возможность поиска по всем базам данным, имеющимся в доступе СПбГУ на Web of Knowledge