Окружающий мир 2 классНа лесной полянке

Содержание

Слайд 2

Тема урока: Многообразие грибов.

Цель: познакомить учащихся с царством грибов.
Задачи:
Образовательная:
1)

Тема урока: Многообразие грибов. Цель: познакомить учащихся с царством грибов. Задачи: Образовательная:
познакомить учащихся со строением гриба, учить выделять группы съедобных и 
несъедобных грибов;
2) расширение кругозора учащихся.
Воспитательная:
1)воспитание бережного отношения к природе родного края;
2)воспитание уважения к мнению товарищей;
Развивающая:
1) развивать ассоциативное и интеллектуальное мышление учащихся; речь, воображение
2 развитие речи учащихся, кругозора, познавательного интереса;
3) формирование умения работать в группе¬ сверстников.
Тип урока: изучение нового материала
Вид урока: урок – игра.
Методы работы: объяснительно – иллюстративные, частично – поисковые ( эвристические), словесные, наглядные, практические, стимулирования интереса к учению ( познавательная игра).
Формы работы: фронтальная, индивидуальная.
Оборудование: компьютер, мультимедиа, слайды, раздаточный материал – грибы, плакат «Строение гриба», мультимедийная презентация
Инновационные технологии:
- личностно – ориентированного обучения;
- объяснительно – иллюстративного обучения;
- словесной продуктивной и творческой деятельности.

Слайд 3

Здравствуй лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чём шумишь листвою
Ночью тёмной,

Здравствуй лес, дремучий лес, Полный сказок и чудес! Ты о чём шумишь
грозовою?
Что ты шепчешь на заре,
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Всё открой, не утаи.
Ты же видишь – мы свои!

Слайд 4

Грибы –уникальные организмы

Грибы –уникальные организмы

Слайд 5

мухомор

мухомор

Слайд 6

белый гриб

белый гриб

Слайд 7

лисички

лисички

Слайд 8

шампиньон

шампиньон

Слайд 9

бледная поганка

Есть королева вредная,
На ней шляпа бледная,
И нога в ботинке,
На чулке пестринки.
Кто

бледная поганка Есть королева вредная, На ней шляпа бледная, И нога в
к ней прикоснётся,
Тот не проснётся.

Слайд 10

грузди

грузди

Слайд 11

гриб чага

гриб чага

Слайд 12

Из каких частей состоит гриб?

шляпка

грибница

ножка

Из каких частей состоит гриб? шляпка грибница ножка

Слайд 13

Запомни правила:
Не собирай грибы,
которых не знаешь.
Не собирай грибы,
в съедобности которых

Запомни правила: Не собирай грибы, которых не знаешь. Не собирай грибы, в

есть хоть малейшее сомнение.
Постоянно пополняй
знания о грибах – тогда
сомнений будет меньше.

Слайд 14

Что обозначает этот знак?

Что обозначает этот знак?

Слайд 16

Что нужно сделать?
Вы нашли в лесу гриб, но не знаете настоящий

Что нужно сделать? Вы нашли в лесу гриб, но не знаете настоящий
ли это белый
гриб или ложный?

а/ оставить его на месте;

б/ срезать и взять с собой;

в/ попытаться определить его на вкус;

г/спросить у друзей или родственников;

Слайд 17

Что нужно сделать?

На полянке увидели мухомор. Что вы сделаете?

а/пройду мимо;

б/ собью его

Что нужно сделать? На полянке увидели мухомор. Что вы сделаете? а/пройду мимо;
палкой или ногой, т.к.он вреден для человека;

в/раздвину траву, чтобы его лучше было видно;

г/ Вспомню слова учителя: «Всё в природе взаимосвязано.
Уничтожая одно, вы приносите вред многим.»

Слайд 18

В природе всё взаимосвязано.
Деревья и грибы дружат между собой.

Деревья дают питательные

В природе всё взаимосвязано. Деревья и грибы дружат между собой. Деревья дают
вещества, сахар.

Грибы воду и соли.

Имя файла: Окружающий-мир-2-классНа-лесной-полянке.pptx
Количество просмотров: 143
Количество скачиваний: 0