Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Региональная экономика РК
Региональная экономика РК
Содержание презентации: Региональная экономика, значение и задачи. Сущность и необходимость территориальной организации экономики. Факторы, влияющие на территориальную организацию экономики. Концепции региональной политики в условиях рынка. Критерии и специфика Каждый регион имеет природную специфику, организационно- структурную особенность, в каждом складываются своеобразные экономические и социальные условия, определяющие хозяйственный профиль региона. Основным критерием выделения региона является географические (природно-климатические условия, наличие полезных ископаемых) и экономические (степень развития рыночных отношений, развитие рыночной инфраструктуры, степень развития предпринимательства, привлечение иностранных инвестиций, уровень экономики, внешнеэкономическая деятельность).
Продолжить чтение
ФОРМЫ ЗАЛЕГАНИЯ МЕТАМОРФИЧЕСКИХ, МЕТАСОМАТИЧЕСКИХ ГОРНЫХ ПОРОД
ФОРМЫ ЗАЛЕГАНИЯ МЕТАМОРФИЧЕСКИХ, МЕТАСОМАТИЧЕСКИХ ГОРНЫХ ПОРОД
Систематика Согласно действующему Петрографическому кодексу России (2009) все ранее объединявшиеся под единым названием «метаморфические породы» подразделяются на четыре типа: 1. Метаморфические; 2. Метасоматические; 3. Мигматитовые; 4. Импактные. Метаморфизм – процесс минеральных и структурно-текстурных преобразований горной породы любого происхождения, протекающий вследствие изменения термодинамических условий среды вне зоны эпигенеза. Метасоматоз – процесс преобразования горной породы под воздействием флюидов в термоградиентном поле эндогенного источника. Мигматиты – продукты прогрессивно направленного метаморфизма и метасоматоза, завершающихся частичным или полным плавлением исходной породы. Импактные (коптогенные) горные породы являются продуктами преобразования пород других типов, вызванного высокоскоростными соударениями малых космических тел с Землей. 15.1. Структурные формы метаморфических горных пород Классы метаморфических горных пород По условиям образования метаморфические горные породы подразделяются на три класса: 1. Термально-, или контактово-метаморфические, породы; 2. Динамо-термально-, или регионально-метаморфические, породы; 3. Динамо-, или дислокационно-метаморфические, породы.
Продолжить чтение
Культура древних славян (дохристианских период) Язычество
Культура древних славян (дохристианских период) Язычество
Историческое развитие славяно-русского язычества  «Язычество» - крайне неопределённый термин, возникший в церковной среде для обозначения всего нехристианского, дохристианского. Славяно-русскую часть обширного языческого массива ни в коем случае нельзя понимать как обособленный, независимый и только славянам присущий,вариант религиозных первобытных представлений. Главным определяющим материалом для изучения язычества является этнографический: обряды, хороводы, песни, детские игры, в которые выродилась архаичная обрядность, волшебные сказки, сохранившие фрагменты древней мифологии и эпоса. .   Мир тогдашних язычников состоял из четырёх частей: земли, двух небес и подземно-водной зоны. Это не являлось спецификой славянского язычества, а было результатом общечеловеческого стадиально-конвергентного развития представлений, которые варьировали в деталях, но в основном определялись этой схемой. Труднее всего разгадать древние представления о земле, о большом земельном пространстве, наполненном реками, лесами, полями, зверьём и человеческими жилищами. У многих народов земля изображалась как округлая плоскость, окружённая водой. Вода конкретизировалась или как море или же в виде двух рек, омывающих землю, что, может быть архаичнее и локальнее – где бы человек ни был, он всегда находился между каких-либо двух рек или речек,ограничивающих его ближайшее сухопутное пространство.
Продолжить чтение
ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДРЕВНЕГО Рима
ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДРЕВНЕГО Рима
ЛЕГЕНДАРНОЕ ОСНОВАНИЕ РИМА Волчица вскармливает Ромула и Рема Мать Ромула и Рема — Рея Сильвия была дочерью законного царя Альба-Лонги Нумитора, смещённого с престола его младшим братом Амулием. Амулий не хотел, чтобы дети Нумитора помешали его честолюбивым замыслам: сын Нумитора пропал во время охоты, а Рею Сильвию заставили стать весталкой. На четвёртый год служения к ней явился бог Марс, от которого Рея Сильвия и родила двух братьев. Разгневанный Амулий приказал положить младенцев в корзину и бросить в реку Тибр. Однако корзину прибило к берегу у подошвы Палатинского холма, где их вскормила волчица, а заботы матери заменили прилетевшие дятел и чибис. Впоследствии все эти животные стали священными для Рима. Затем братьев подобрал царский пастух Фаустул. Жена его приняла близнецов на своё попечение. Когда Ромул и Рем выросли, они вернулись в Альба-Лонгу, где узнали тайну своего происхождения. Они убили Амулия и восстановили на троне своего деда Нумитора. Спустя четыре года,Ромул и Рем отправились к Тибру искать место для основания новой колонии Альба Лонга. По легенде, Рем выбрал низменность между Палатинским и Капитолийским холмами, но Ромул настаивал на том, чтобы основать город на Палатинском холме. Вспыхнула ссора, в ходе которой Ромул убил своего брата. Раскаявшись в убийстве Рема, Ромул основал город, которому дал своё имя, и стал его царём. Датой основания города считается 21 апреля 753 г. до н. э., когда вокруг Палатинского холма плугом была проведена первая борозда. Древнеримский бог войны Марс и Рея Царский этап Республиканский этап Ранняя Республика Поздняя Республика Этапы развития Древнего Рима
Продолжить чтение
Общественное здоровье
Общественное здоровье
Цель изучения ОЗиЗ Изучение дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение» Дает знания, которые позволяют Вам грамотно обосновать и доказывать собственное мнение относительно: процессов реформирования здравоохранения; правильности организации труда на вашем рабочем месте; справедливости оценки вашей работы. Обучает навыкам: работы с медицинской документацией; научного обоснования достигнутой эффективности труда и мероприятий по оптимизации профилактических, лечебно-диагностических и реабилитационных мероприятий осуществляемых вами или вашим подразделением; системного подхода при организации профилактической, лечебно-диагностической и реабилитационной деятельности; эффективного взаимодействия с другими участниками рынка товаров и услуг здравоохранения. « …проблемы здравоохранения не могут быть решены только за счет новых финансовых вливаний. Нам нужны решительные продуманные шаги по системной модернизации отрасли, и здесь нужно вести продуктивный диалог, в том числе с медицинским сообществом» В. В. Путин
Продолжить чтение
Орган зрения
Орган зрения
Цель лекции: ознакомиться с классификацией органов чувств, их функциональным значением; изучить гистологическое строение и развитие глаза, структуру диоптрического, рецепторного и аккомодационного аппаратов. Задачи: Изучить и знать: строение глазного яблока. Оболочки глаза. источники развития составных частей глаза и ход его эмбрионального развития. диоптрический аппарат глаза: роговицу, влагу передней камеры глаза, хрусталик, стекловидное тело. строение аккомодационного аппарата глаза: цилиарное тело, ресничный поясок, радужную оболочку. строение рецепторного аппарата сетчатки глаза. Ее части, слои, нейронный состав сетчатки и межнейронные связи. строение глиальной основы сетчатки. желтое пятно. Слепое пятно. строение вспомогательного аппарата глаза: глазные мышцы, веки, слезный аппарат.
Продолжить чтение
Модели со стохастическими регрессорами
Модели со стохастическими регрессорами
Модели со стохастическими регрессорами Ранее мы предполагали, что COV(xi,ui)=0 На практике это не всегда справедливо. Причины: 1. В моделях временных рядов, регрессоры являются функциями времени, что приводит к их корреляции со случайными возмущениями 2. Регрессоры измеряются с ошибками т.е являются случайными величинами 3. Использование лаговых переменных Модели со стохастическими регрессорами Возможны три ситуации: 1. В уравнениях модели отсутствует корреляция между регрессорами и случайным возмущением (COV(xi,ui)=0 (оценки несмещенные и эффективные) 2. Регрессоры не коррелируют со случайными возмущениями в текущих наблюдениях, но коррелируют со случайными возмущениями в предыдущих наблюдениях: COV(xi,ui)=0, CОV(xi,ui-1)≠0 (Оценки смещенные на небольших выборках и состоятельные на выборках большого объема) 3. Регрессоры коррелируют со случайными возмущениями в текущих уравнениях наблюдений: СOV(xi,ui)≠0 (Оценки смещенные и несостоятельные)
Продолжить чтение
Эффект проливного дождя
Эффект проливного дождя
Урок базируется на материале с видеокурса Павла Гулевича, с творчеством которого более подробно можно познакомиться (или приобрести диски с уроками) на сайте httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.photoshop-php.ru Задача: преобразовать фотографию, создавая эффект «проливного дождя». Урок создан для версии Adobe Photoshop CS3. Запустите программу Adobe Photoshop → откройте файл “2_rain.jpg” (см. Рис. 1) из папки “fotki” (если вы разархивировали архив “fotki.rar”). Если вы этого не сделали, то сделайте это сейчас. Когда вы познакомитесь с эффектом, то можете использовать свои любые фотографии. Клавиатурная комбинация Ctrl+J для копирования слоя → клавиатурная комбинация Alt+Ctrl+C для изменения размера полотна → в диалоговом окне увеличьте поля Width и Height на 2 см. (см. Рис. 2). Результат на Рис. 3. Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3 3. Щелчок на кнопку Create a new layer (создаём новый слой; см. Рис. 4) → проверяем, установлены ли цвета по «умолчанию»; если нет, то щелчок на кнопку Default Foreground and Background Colors (см. Рис. 5)→ клавиатурная комбинация Alt+Delete. Результат на Рис. 6. Рис. 4 Рис. 5 Рис. 6
Продолжить чтение