Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Иоанн, Кронштадтский Чудотворец, родился 19 октября 1829 года в селе Сура Пинежского уезда Архангельской губернии - на далеком севере России, в семье бедного сельского дьячка Илии Сергиева и жены его Феодоры. Новорожденный казался столь слабым и болезненным, что родители поспешили тотчас же окрестить его, причем нарекли его Иоанном, в честь преподобного Иоанна Рыльского, На шестом году отрок Иоанн, при помощи отца, начал учиться грамоте. Когда отец его, собрав последние средства от скудости своей, отвез его в Архангельское приходское училище, отрок Иоанн стал отлично учиться: одним из первых окончил училище, первым окончил Архангельскую духовную семинарию и был принят на казенный счет в С.-Петербургскую Духовную Академию.

Дата этого всенародного праздника связана с важнейшими событиями в истории создания Рабоче-крестьянской Красной Армии. 1918 год. Войска кайзеровской Германии предпринимают широкое наступление против Советской России. Непосредственная угроза нависла над Петроградом (в то время столицей Советской России). Декрет об организации Красной Армии был подписан председателем Совнаркома В.И.Ульяновым (Ленины м) 15(28) января 1918 г. Предложения учредить День Красной Армии родилось едва ли не вместе с ней. Правда, речь велась не о государственном празднике, а о разовом агитационном, мероприятии. 21 февраля 1918 г. Совет Народных Комиссаров страны принимает декрет-воззвание "Социалистическое Отечество в опасности!" и распространяет его по всем губерниям и уездам России. На защиту Отечества поднялись сотни тысячу добровольцев. Это патриотическое движение наиболее массовый характер приняло 23 февраля. В ряды Рабоче-крестьянской Красной Армии (РККА) и Рабоче-крестьянского Красного Флота (РККФ) стали вступать; рабочие и крестьяне многих городов и сел России, Украины, Белоруссии, а также солдаты и матросы старой, царской армии и флота. Только что сформированные части РККА сразу же вступали в бой против кайзеровских войск, стали оказывать им упорное сопротивление.

Если человек улыбается, то: он располагает к себе окружающих; он более успешен в жизни; он становится более здоровым. Цель работы: показать значение улыбки для успешности человека в жизни; проверить практически взаимосвязь улыбки и успешности человека.

Некогда в Римской империи была такая должность – «уринатор». К моче он прямого отношения не имел – это был человек, в чьи обязанности входило спасение погружающихся на дно морское ныряльщиков. У уринаторов имелись металлические колокола, под которые те подныривали и опускались под воду. Уринатор – все равно что современный водолаз. Работа тяжелая, опасная, но очень хорошо оплачиваемая. Еще более удручающая должность Древнеримской Империи звучала как «стеркорариус». Вышеназванная личность обходила дома римлян, не подключенных к общей канализационной системе, и собирал все, простите за прямоту, дерьмо, какое накапливалось в течение дня. Когда корзины стеркорариуса наполнялись, он сдавал полученное «добро» фермерам за городом. Самая странная работа в мире. Еще в Древнем Риме был так называемый «похоронный клоун». Клоуна, как можно понять из названия, приглашали не на праздники, а на похороны. Он надевал маску покойного и развлекал гостей. По-английски это звучит как «gymnasiarch». Поскольку именно в Древней Греции родилась Олимпиада, в этой стране всегда с большим трепетом относились к спортивным состязаниям. Атлеты должны были тренироваться с утра до вечера, не отлынивая. Дабы они всегда оставались в форме, к ним приставляли специальных людей, название которых у меня так и не получилось перевести на внятный язык. В обязанности последних входило полный уход за спортсменами, уборка помещений и воспитательные меры по отношению к слишком агрессивным или ленивым атлетам.

Во всех развитых странах озеленению и благоустройству территорий придается очень большое значение. Важно, чтобы дети жили в окружении красоты и сами были причастны к её созданию. В реализации проекта принимают участие учащиеся 1- 10 классов, родители и учителя. В координационный совет входят: депутат городской Думы Лаврентьев Д.А, директор школы Лысова О.А, представители коммунальной службы микрорайона.

Задачи: Изучить литературу по данной теме. Выяснить какое значение имеют витамины в жизни человека. Узнать, какие поливитаминные препараты необходимы детям в возрасте 9 – 10 лет. Цель исследования: показать значение витаминов, как необходимое условие для правильного развития роста и здоровья человека.

Я учусь в школе 999. «Компас 3D» я изучаю с октября 2010г. Я решила сделать архитектурный проект. И выбрала один из самых красивых монастырей России - Соловецкий. Немного о себе. Соловецкий монастырь — ставропигиальный мужской монастырь Русской православной церкви, расположенный на Соловецких островах в Белом море. Возник в 1420—1430-е годы, отстроен в камне трудами св. Филиппа (Колычева), в допетровское время числился среди крупнейших землевладельцев государства. С XVI и до начала XX века монастырь также служил политической и церковной тюрьмой. Камеры в монастырских башнях и стенах этого монастыря имели форму усечённого конуса длиной около трёх метров, шириной и высотой по два метра, в узком конце — один метр. В верхних этажах Головленковской башни Соловецкого монастыря камеры были ещё теснее: 1,4 метра в длину, 1 метр в ширину и высоту. Маленькое оконце служило не для освещения, а только для подачи пищи. В камере нельзя было лежать, узник спал в полусогнутом состоянии. В башне Соловецкого монастыря, носившей название Корожня, на каждом этаже. были маленькие и тёмные каморки с отверстиями вместо двери, через которые узник с трудом мог пролезть внутрь. Тюрьма Соловецкого монастыря постоянно расширялась. В 1842 г. для узников построили специальное трёхэтажное здание и особые казармы для тюремной охраны. В новой тюрьме в полуподземном нижнем этаже были небольшие чуланы без лавок и окон, куда помещали особо важных преступников. В 1992 году комплекс памятников Соловецкого музея-заповедника был внесён в список Всемирного наследия ЮНЕСКО, в 1995 — в Государственный свод особо ценных объектов культурного наследия народов Российской Федерации. О монастыре.

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ Порядок проведения ГИА по образовательным программам среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 № 1400) Правила формирования и ведения ФИС ГИА и приема и РИС ГИА (утв. Постановлением Правительства Российской Федерации от 31.08.2013 № 755) Порядок аккредитации общественных наблюдателей (утв. Приказом Минобрнауки России от 28.06.2013 № 491) Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения ЕГЭ ….(Приказ Министерства образования и науки РФ от 26.02.2014 №143 и др. Нормативные правовые акты ЕГЭ - 2014 Сроки досрочного этапа

Дайте определения Система права, отрасль права, институт права, правовая норма. По каким критериям делится право на отрасли и подотрасли? Охарактеризуйте методы правового регулирования. Основные правовые системы современности Правовые системы (правовые семьи) – целостные совокупности взаимосвязанных правовых норм, правил, регулирующих общественные отношения.

Вопрос 1 - Государственная пошлина С 01.01.2005 года Государственная пошлина взимается на основании главы 25.3 НК РФ Государственная пошлина - это сбор, взимаемый с лиц, при их обращении в государственные органы за совершением юридически значимых действий (за исключением действий, совершаемых консульскими учреждениями РФ) Плательщики: организации; физические лица. Государственная пошлина взимается : При обращении в суды или к мировым судьям - до подачи запроса, ходатайства, заявления, искового заявления, жалобы; Организации, выступающие ответчиками в судах - в 10-дневный срок со дня вступления в законную силу решения суда; При обращении за совершением нотариальных действий - до их совершения; При обращении за выдачей документов - до их выдачи; При обращении за проставлением апостиля - до проставления; При обращении за совершением иных юридически значимых действий - до подачи заявлений.

Социологические концепции личности Столь же необходимы для социологии, как анализ структуры общества и социальных институтов, является учение о личности. Но вначале скажем о соотношении понятий, наиболее часто сопрягающихся с понятием "личности - понятий "человек" и "индивид". Говоря о человеке, мы можем рассматривать его я, как высшую ступень эволюции на Земле, и как сложную систему, соединяющую природное и социальное, физическое и духовное, наследственное и жизненное приобретенное. Однако наиболее "социологичной" будет характеристика человека как продукта в субъекта общественных отношений, общественно-исторической деятельности и культуры. Каждый конкретный человек - это индивид. Он уникален, неповторим. Вместе с тем он универсален, ибо всегда является существенным индивидом. Ведь каждый человек зависит от социальных условий, среды, в которой живет, людей, с которыми общается и взаимодействует. Индивид всегда является членом определенной социальной общности (осознает он это или нет), что не отменяет его индивидуальности. В этом смысле каждой человек - индивид, имеющий свое особое "лицо". С этим термином и связано понятие. Индивид является личностью постольку, поскольку в отношениях с другими, ему подобными, в рамках конкретных социальных общностей он выполняет определенные функции, реализует в своей деятельности социально значимые свойства и качества. Поэтому понятие личности и по своей природе, и по сути, и по характеру представляется нам прежде всего социологическим, в отличие от понятий "человек" и "индивид", имеющих социально-философский смысл. Понятно, что у каждого человека формируются свои, особые ценностные ориентации, мотивы поведения социальные установки, интересы и т.д. Но лишь выявляя среди них типичные, характерные для большинства групп людей,. можно обнаружить действия определенных тенденций, наличие закономерностей, что в свою очередь позволит социологу сделать те или иные умозаключения и выдать рекомендации как теоретического так и практического характера.

Подготовила классный руководитель 5 «а» класса МОУ СОШ №2 с. Александров-Гай Саратовской области Бугетаева А. М. Введение Тема доклада заключается в описании языка телодвижений человека, как средства невербального общения, и его значимости.

Вероисповедание Культурная жизнь представителей разных народов в значительной степени определяется религиозной традицией. В городе представлены мировые, национальные, а также новые религии. Наиболее распространены – христианство (православие, католицизм, протестантизм, протестантизм), ислам, протестантизм), ислам, иудаизм, протестантизм), ислам, иудаизм,буддизм, протестантизм), ислам, иудаизм,буддизм. При всем многообразии вероисповедания петербуржцев в городе на протяжении всей его истории исподволь формировался особый климат религиозной жизни, характеризуемый согласием многих исповеданий. И в настоящее время в религиозной жизни города сохраняются и развиваются традиции поликонфессионализма. Понятно, что люди, оказавшиеся за пределами родной земли, особенно дорожат сохранением своих традиций. В российской Северной столице рядом с православными христианскими храмами издавна соседствуют католические и протестантские (лютеранские, реформатские, англиканские) церкви. Здесь были построены самая большая в Европе мечеть, самый северный буддийский храм и одна из самых крупных в Европе синагог. Не случайно посетивший Петербург в середине XIX века французский писатель Александр Дюма назвал Невскую перспективу «улицей Веротерпимости». Сейчас традиционные религии, сохраняя в целом этническую окраску, не замыкаются в себе – происходит интенсивное накопление и обмен культурной информацией.

Типология нарушения семейных отношений Семья – курорт Семья – стихийное бедствие Семья – крепость в осаде Семья – театральная сцена Кто в семье третий лишний? Семья - муравейник Семья - курорт Узкий, ограниченный круг семьи, где взрослые и дети якобы отдыхают от напряженной и шумной жизни Супруги проводят вечера и выходные дома, стараясь удерживать возле себя детей Семейный союз становится не просто курортно-дружественным, он становится симбиотически - зависимым

Основные понятия темы Мораль Этика Нравственность Цель урока: Что такое моральная оценка? Кто ставит моральную оценку? По каким критериям ставится моральная оценка? Какую роль в жизни человека играют общечеловеческие ценности?

ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ В РЕГИОН АЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ Бережнова Ольга Владимировна к.филол.н., доцент, - заместитель директора института историко-культурного наследия Орловского государственного университета; - заведующая кафедрой дошкольного образования Орловского института усовершенствования учителей МЕЖВУЗОВСКАЯ КАФЕДРА ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ Национальное культурное достояние (народная культура, традиции, ремесла и промыслы, литература и искусство, исторические события и достопримечательности, традиционные формы природоиспользования и др.) Своеобразие культурного потенциала Орловского края в контексте исторического развития страны

Вспомним! К какой из сфер общества относятся: показ нового фильма? покупка продуктов в магазине? сборка новых автомобилей на заводе? выборы президента? прием врача в поликлинике? Вспомним! Что такое социальный прогресс? Что относится к материальной культуре? Что такое технический прогресс? Что такое экономика? Дайте определения словам: производство, обмен, рынок, банк.

Цель: разработать стратегию совершенствования взаимодействия семьи и школы в деятельности по развитию личности ребенка. Задачи: Определить основные проблемы по взаимодействию семьи и школы Сформировать у педагогического коллектива представление о путях развития сотрудничества Разработать программу работы с семьей на 2008 год. Программа « Дарите радость детям»

ЗАДАЧА способствовать формированию у школьников представлений о человеке как социальном существе; рассказать, что человек принадлежит обществу, живет и развивается в нем. расширить знания учащихся о влиянии социальной среды на человека. Цели ОПРОС ДОМАШЕНЕГО МАТЕРИАЛА: ЗАЧЕМ ЧЕЛОВЕК РОЖДАЕТСЯ Человеческий ребенок в момент рождения не человек, а только кандидат в человека А.Пьерон

Проверка домашнего задания 1. Что такое экономика? 2. Историческое развитие экономики 3. Классификация экономики Даровые блага Те жизненные блага, которые доступны людям в объеме куда больше, чем величина потребности в ней

Регина Фоминична Антонова кандидат географических наук, доцент кафедры географии Деканат: ул. Пушкинская, 17, каб. 538 Телефон: (814- 2)  76-16-91 E-mail: [email protected] Естественно-географический факультет ДЕКАН ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДЕКАНА Татьяна Владимировна Вага старший преподаватель кафедры географии Факультет ведет свое начало от открывшегося в сентябре 1932 года в Карельском пединституте биологического отделения. Первый набор составил 60 человек. Преподавание велось преимущественно на финском языке. Естественно-географический факультет

ТРУДИТСЯ ЗЕМЛЯ Сколько нужного на свете Люди делают вокруг: Те плетут морские сети, Те с рассветом косят луг,

Введение Миопия – ведущая причина плохого зрения во всем мире и эта тенденция усиливается. Наиболее тяжелая ситуация в этом смысле сложилась в странах Юго-Восточной Азии. В Тайване 84% школьников к 18 годам имеют ту или иную степень миопии В Китае к 16 годам 55% девушек и 38% юношей имеют миопию средней степени и выше В Японии около 60% молодых людей к 18 годам имеют миопию. В Испании и России эта цифра превышает 40%. Высокая миопия вызывает заметное снижение качества жизни вследствие недополучения зрительной информации и полной зависимости от средств коррекции зрения. При высокой миопии повышается риск отслойки сетчатки и осложняется лечение катаракты и глаукомы. Миопия необратима и поражает людей на заре их продуктивного времени жизни. Основное прогрессирование близорукости происходит в возрасте от 6 до 17 лет и именно в этот период очень важно вмешиваться в этот процесс с целью его остановки или замедления. Цели работы Определить на сколько остро стоит проблема близорукости среди учащихся 5-10 классов Познакомить с методом коррекции зрения – ортокератологией. С помощью анкетирования изучить проблему близорукости среди учащихся 5-10 классов, найти причины низкого уровня зрения подростков Определить используемые методы коррекции зрения учащимися Изучить историю метода коррекции зрения - ортокератологии и рассказать о нём Задачи

Мать Пресвятой Богородицы. Праведная Анна с младенцем Марией. «Устюжское Благовещение» - одно из самых выразительных и лаконичных произведений древнерусской живописи. 12 век. .