Человек – личность 6 класс

Содержание

Слайд 2

ЗАДАЧА

способствовать формированию у школьников представлений о человеке как социальном существе;
рассказать, что человек принадлежит

ЗАДАЧА способствовать формированию у школьников представлений о человеке как социальном существе; рассказать,
обществу, живет и развивается в нем.

расширить знания учащихся о влиянии социальной среды на человека.

Цели

Слайд 3

ОПРОС ДОМАШЕНЕГО МАТЕРИАЛА: ЗАЧЕМ ЧЕЛОВЕК РОЖДАЕТСЯ

Человеческий ребенок в момент рождения не человек, а

ОПРОС ДОМАШЕНЕГО МАТЕРИАЛА: ЗАЧЕМ ЧЕЛОВЕК РОЖДАЕТСЯ Человеческий ребенок в момент рождения не
только кандидат в человека
А.Пьерон

Слайд 4

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ:

Что нужно ребенку для того, чтобы он развивался как человек?
Чем

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ: Что нужно ребенку для того, чтобы он развивался как
человек отличается от животных?
Закрепим:
Человек обладает мышлением и членораздельной речью
Преобразует окружающую действительность, создает необходимые ему материальные и духовные блага и ценности
Человек воспроизводит не только свою биологическую, но и социальную сущность и поэтому должен удовлетворять не только свои материальные, но и духовные потребности
Способен изготавливать орудия труда и использовать их как средство производства материальных благ

Слайд 5

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ:

Что такое наследственность?
Можно ли влиять на наследственность?
Почему бесцельно прожитая жизнь

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ: Что такое наследственность? Можно ли влиять на наследственность? Почему
не приносит человеку счастья?

Слайд 6

ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

1.Личность – устойчивая система социально значимых черт, характеризующих человека, как

ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА 1.Личность – устойчивая система социально значимых черт, характеризующих человека,
члена того или иного общества.
2. Личность – субъект отношений и сознательной деятельности

Познакомьтесь с текстом «Что такое личность»

ЧТО ТАКОЕ ЛИЧНОСТЬ

Слайд 7

«КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ»

Составьте словесный портрет девушек, изображенных на полотнах В.А.Серова и З.Е.Серебряковой.
Работа с

«КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ» Составьте словесный портрет девушек, изображенных на полотнах В.А.Серова и З.Е.Серебряковой.
учебником:
С.18-19

РАЗВИВАЕМ ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ ЗОРКОСТЬ И СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС

Слайд 8

ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ – ПЛОХО?

Индивидуальность – неповторимое своеобразие, отличительные особенности (внутренние и внешние)от других

ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ – ПЛОХО? Индивидуальность – неповторимое своеобразие, отличительные особенности (внутренние и внешние)от других людей
людей

Слайд 9

ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА

Герои фильма «Приключения Электроника» мальчик Сережа Сыроежкин и робот Электроник внешне

ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА Герои фильма «Приключения Электроника» мальчик Сережа Сыроежкин и робот Электроник
были по­хожи друг на друга.
Что нужно знать про героев, чтобы определить, чем различаются их личности?

Слайд 10

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

СИЛЬНАЯ ЛИЧНОСТЬ РАБОТА В ТЕТРАДИ С ТАБЛИЦЕЙ:

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА СИЛЬНАЯ ЛИЧНОСТЬ РАБОТА В ТЕТРАДИ С ТАБЛИЦЕЙ:

Слайд 11

ЗАДАНИЕ С.24 № 1

ЗАДАНИЕ С.24 № 1

Слайд 12

ВЫВОДЫ:

Сильная личность должна быть нравственной и иметь положительные черты.
Нужно уважать себя, но

ВЫВОДЫ: Сильная личность должна быть нравственной и иметь положительные черты. Нужно уважать
к своим поступкам относиться критически…
Индивидуальность это хорошо! Человек должен иметь собственные черты и отличаться от других, это делает его интересным…
Имя файла: Человек-–-личность-6-класс.pptx
Количество просмотров: 5994
Количество скачиваний: 60