Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Цель: показать пользу ежедневного употребления молока; расширить знания об окружающих продуктах питания и их ценности; на основе полученных знаний воспитывать бережное отношение к своему здоровью. . Не ходите никуда, подходите все сюда! Диво - дивное, чудо - чудное, а не товар! Гляди не моргай, рот не разевай! Товар покупай! Эй, не стойте у дверей! Заходите к нам скорей! Народ собирается – Классный час начинается! . Не ходите никуда, подходите все сюда! Диво - дивное, чудо - чудное, а не товар! Гляди не моргай, рот не разевай! Товар покупай!

КТО? ЧТО? ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ девочка рюкзак мальчик класс пенал Имя существительное - часть речи, обозначает предметы, отвечает на вопросы кто?, что?

Аннотация Презентация рассчитана на детей 10 лет (КРО), не владеющих знанием компьютера. Викторина призвана повторить с детьми правила дорожного движения, дорожные знаки. Викторина воспитывает в детях чувство ответственности за своё поведение на дорогах. Загадки Маленькие домики По улице бегут, Мальчиков и девочек Домики везут В два ряда дома стоят Десять, двадцать, сто подряд И квадратными глазами Друг на друга все глядят Чтоб тебе помочь, дружок, Путь пройти опасный День и ночь горят они – Зеленый, желтый, красный И лютой зимою, И в жаркую пору. Несут они вахту, Чтоб не было споров. Не замечают Лишь только зеваки, О чем сообщают Дорожные ….

Цель проекта: Создать условия для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в Великой Отечественной войне; сформировать у детей знания о Великой Отечественной войне через различные виды деятельности. Задачи проекта: познакомить детей с событиями ВОВ, формировать элементарные знания о людях военных профессий на основе ярких представлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания, формировать толерантность, уважение к защитникам Родины, чувство гордости за свой народ. Актуальность проблемы Современное поколение недостаточно знают и интересуются о событиях Великой Отечественной войны. Очень важно, чтобы с дошкольного возраста дети как можно больше узнали о трагических событиях 1941 – 1945 годов. Мы педагоги не должны упустить , а должны помочь детям увидеть нашу Отчизну и почувствовать себя частью России, привить любовь к Отечеству, преданность ему. Участники: воспитатели, дети, родители. Время проведения проекта: С 06 мая по 13 мая 2013г.

Труд людей весной. Мы на протяжении целого ряда уроков занимаемся изучением весенних явлений в природе. Вы уже знаете, какие изменения произошли в живой и неживой природе, с чем они связаны. А наш сегодняшний урок мы посвятим тому, как влияет весна на жизнь человека. Наступила весна. Растаял снег. Почва прогрелась. На полях и в огородах у людей появилось много работы Люди на дачах высаживают рассаду.

Москва… Как много в этом звуке Для сердца русского слилось! Как много в нем отозвалось! А.С.Пушкин Москва Вот он, первый Кремль сосновый, За бревенчатой стеной. Так родился город новый, И назвался он Москвой. Да не город – деревушка, На пригорке – церковушка, Кучка княжьих теремов Да десятка два домов. Начало Москвы

Сергей Павлович Королёв - выдающийся конструктор и ученый, работавший в области ракетной и ракетно-космической техники. Сергей Королев родился 12 января 1907 года на Украине, в Житомире

Что Олимпиада- крупнейшие международные состязания по основным видам спорта., проводимые раз в 4 года. Где В Сочи уникальном городе на берегу Черного моря пройдут первые в истории России Олимпийские игры по зимним видам спорта.

Личностные УУД Обеспечивают ценностно – смысловую ориентацию учащихся и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях. Личностные УУД 3 типа личностных действий: Личностное, профессиональное, жизненное самоопределение Смыслообразование Нравственно – этическая ориентация

Три склонения имен существительных 1 склонение 2 склонение 3 склонение Род мужской, женский Род средний, мужской Род женский а, я согласный, - - о, е - ь Три склонения имен существительных 1 склонение 2 склонение 3 склонение Род мужской, женский Род средний, Род - а, согласный, - - о, ______ ______ ______ ______ _____ _____ Три склонения имен существительных 1 склонение 2 склонение 3 склонение Род мужской, женский Род средний, мужской Род женский а, я согласный, - - о, е - ь Три склонения имен существительных 1 склонение 2 склонение 3 склонение Род мужской, женский Род средний, Род - а, я согласный, - - о, ______ ______ ______ ______ _____ _____

Предмет: Слова-паразиты в речи людей. Цель: Изучить роль слов-паразитов в жизни людей. Задачи: Прочитать литературу о словах-паразитах Провести анкетирование среди людей разного возраста. Провести анализ результатов анкетирования. Разработать рекомендации по борьбе со словами-паразитами в речи людей. Причины возникновения: Из-за бедности словарного запаса. Чтобы «выиграть время. Если человек не хочет отвечать на «неудобный» вопрос. Когда человек волнуется или торопится. Наличие в лексиконе матерных слов-паразитов свидетельствует о низкой культуре человека. Дурные привычки.

светофорное регулирование Чтоб тебе, дружок, помочь Путь пройти опасный, Мы горим и день и ночь: Зелёный, жёлтый, красный. подземный переход Это что же? Ой-ой-ой! Переход здесь под землёй! Так смелей иди вперёд, Трусишь ты напрасно. Знай! Что этот переход – Самый безопасный!

Летит пушистая,             Снежинка смелая. Какая чистая,     Какая белая! К. Бальмонт

Цель: Обобщить уровень сформированности знаний, умений, навыков по теме «Анализ музыкальных произведений» Задачи: Систематизировать знания по теме: « » а) б) Развивать самостоятельность мышления Формировать умения учащихся анализировать, обобщать, делать выводы Формирование слуховых представлений Развивать творческие и познавательные способности учащихся Воспитывать интерес и любовь к классической отечественной и зарубежной музыке Методы: Словесный Наглядно-слуховой Практический Музыкального обобщения Этапы урока 1. Организационный момент 2. Мотивация и целеполагание 3. Систематизация и обобщение знаний: - музыкальная викторина - Тестовое задание - Проверка домашнего задания 4. Слушание и анализ музыкальных произведений 5. Выводы

Задачи проекта: Узнать, когда и где появился йогурт? Чем полезен йогурт? Провести исследование состава йогурта разных марок. Все ли йогурты полезны? Провести опрос среди учащихся нашей школы «Что мы любим?» Когда и где появился йогурт? Возраст йогурта около 7 тысяч лет. Индия, 6 000 год до нашей эры. Кочевые племена Болгарии создали йогурт случайно при перевозке молока в бурдюках из козьих шкур. В Древнем Вавилоне какой – то кисломолочный продукт, схожий с йогуртом, использовался как лекарство и одновременно был вкусным десертом у античных греков и римлян.

Правила игры Команда выбирает категорию и стоимость задания. На экране высвечивается задание, которое необходимо выполнить. Если ответ правильный, то команда зарабатывает баллы. Побеждает та команда, которая заработала больше всех баллов. пауза

Зима́ — одно из четырёх времен года , между осенью и весной. Основной признак этого времени года — устойчивая низкая температура (ниже 0 градусов по Цельсию), во многих районах Земли выпадает и ложится на поверхность земли снег. Астрономическая зима на планете длится с момента зимнего солнцестояния до момента весеннего равноденствия, то есть (в Северном полушарии Земли) с 22 декабря до 21 марта; в Южном полушарии в это время астрономическое лето. В разные годы (на Земле) эти астрономические моменты приходятся на разное время (в пределах указанных суток), однако, Григорианский календарь разработан так, что от этого он не собьётся ещё долго.

Глагол (действие) Что делать? Что сделать? Неопределённая форма Единственное число Множественное число Настоящее время Будущее время Прошедшее время Спрягаются 1л. 2 л. 3 л. М.р. – что делал ? Ж.р. – что делала ? ед.ч. С.р. – что делало ? - что делали ? - мн.ч. - ти - ть - чь - ся рису … т ход … т шага … т мечта … т корм … т е и е е и Поиграем

Как попасть в эту удивительную страну? Для этого нужно любить каждого, не сравнивая не с кем, любить всегда. И неважно, какого цвета твоя кожа, какой национальности ты принадлежишь. Толерантность Уважение Терпимость Взаимопонимание Сочувствие Сопереживание Сострадание Дружба

Повторение Что такое речь? Для чего она нужна? Из чего состоит наша речь? Что такое предложение? Как оформляется предложение на письме? Что такое текст? Из чего состоит текст? Работа по рисунку(упр.161)

Горностай относится к семейству куньих. Тело его вытянутое, гибкое, почти ровное по толщине по всей длине. Маленькая головка посажена на короткую, не очень подвижную шейку. Ножки у горностая очень короткие и сильные. Ступни лапок голые, с острыми тонкими коготками. Кончик хвоста чёрный. По своему характеру горностай хищник, к тому же очень смелый. Он отлично плавает и любит гнездиться вблизи берегов лесных озер и речек. Охотится главным образом ночью. В летнее время его шкурка становится буро-коричневой. Брюшко, шея и внутренние стороны лап остаются белыми.

Цель: Учить бережному отношению к живой природе. Учить видеть красоту окружающего мира. Что такое лес? Лес- это множество деревьев, растущих на больших пространствах. Лес – это наше богатство. Лес – это место, где всегда царит гармония во всем.

Прощай зима! Прощай, Зима! Не злись. Иди к себе домой. Не осложняй нам жизнь Морозом и пургой. Немало погуляла На нашей стороне. Надёжно укрывала Зверюшек в их норе. Какой вы знаете праздник проводов зимы? -Правильно, это- масленица. А какое блюдо едят на масленицу? -Конечно, это- блины.