Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Цель урока Рассмотреть – декоративно –прикладное искусство в жизни человека. Познакомить учащихся с историй развития лоскутного шитья и с различными техниками лоскутного шитья, материалами и приспособлениями для шитья. Дать представление о композиционном и цветовом решение изделия. Формирование знаний по обработке ткани в лоскутной технике и основам цветовой гаммы. Научить составлять схему творческого проекта по изготовлению изделия в лоскутной технике. Развивать у учащихся эстетический вкус, аккуратность, терпеливость, усидчивость. Введение Лоскутная техника – древнее искусство. Оно достаточно популярно, так как используется не только в декоративных целях, но и может быть красивым оформлением функциональных вещей (одеял, подушек, ковриков и т.д.).

Содержание 1 Вступление 2 Основная часть 3 Заключение 4 Список литературы Цель и задачи работы. Цель: изучить жизнь и творчество великого русского художника Ильи Ефимовича Репина. Задачи: 1) Познакомиться с жизнью художника 2) Рассмотреть его картины и определить их особенности.

Северное Возрождение – культура XV – XVI столетий в европейских странах, лежащих севернее Италии. Главными очагами Северного Возрождения Были Нидерланды, Германия, Франция. В отличие от Италии, памятников античной эпохи здесь практически не сохранилось, и влияние античнойкультуры было незначительным. Искусство Нидерландов, Германии, Франции развивалось как прямое продолжение готики. Но малознакомая с античной традицией Северная Европа, тем не менее, подпала под обаяние Итальянского Возрождения. По всей Европе распространялись гуманистические идеи, усилилась притягательность итальянского искусства. В результате родился своеобразный стиль Северного Возрождения, где итальянские влияния сочетались с самобытными готическими традициями. Большое влияние на искусство Северного Возрождения оказало и реформационное движение. Реформация, отвергнувшая учение о спасающей роли церкви, отвергла в какой-то степени и искусство. Интерьеры протестантских церквей стали нарочито просты и не шли ни в какое сравнение с богатством и роскошью католических соборов. Ограничив сферы приложения искусства в рамках церкви, реформация способствовала его «развороту» к повседневной жизни. А в этой жизни ведущая роль принадлежала новому социальному слою - бюргерству, вкусы которого предопределили сюжеты и характер изображений Северного Возрождения

Мраморный дворец

Декоративно-прикладное искусство (ДПИ) – это создание художественных изделий, имеющих практическое назначение в быту и отличающихся декоративной образностью (посуда, мебель, ткани, одежда, украшения, игрушки и т.д.). Народное искусство развивается на основе традиций и преемственности. Традиции – глубокая преемственность в народном творчестве, исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, навыки, правила.

Цель урока Обобщение знаний по теме «Ремонт одежды» Познакомиться с аппликацией, как видом декоративно-прикладного искусства Научиться приемам изготовления аппликации, приемам безопасной работы Активизировать наблюдательность, внимание и воображение, развивать творческие способности Л Л Виды ремонта одежды Ремонт распоровшихся швов Ремонт в месте разрыва Штопка Замена тесьмы «молния» Замена вешалки Пришивание пуговиц Пришивание заплат Л Л

Национальный русский костюм Национальный татарский костюм

«Грачи прилетели» А.Саврасов «Осень» И. Шишкин

Мезень, Палощелье

Основные нормативные документы, связанные с ЭБС - Федеральные государственные образовательные стандарты. Раздел 7; - Приказ Минобрнауки №323 от 3.09.09. Раздел 4 приложения №4; - Приказ Минобразования №1246 от 27.04.2000 ФГОУ ВПО «Челябинская государственная академия культуры и искусств» Основные проблемы ЭБС с точки зрения вуза - Относительно высокая стоимость; - Низкое качество контента по профилю (например, для сферы культуры и искусств) ФГОУ ВПО «Челябинская государственная академия культуры и искусств»

Сегодня на уроке мы: Узнаем, что называют стилем Узнаем, какие стили существуют в изобразительном искусстве Познакомимся с отличительными особенностями основных стилей Увидим работы мастеров, представителей каждого стиля Стиль- Стиль (лат. stilus, stylus от греч. stylos – остроконечная палочка для письма), устойчивое единство образной системы, выразительных средств, характеризующее художественное своеобразие тех или иных совокупностей явлений искусства, будь то крупная художественная эпоха, отдельное художественное направление или манера отдельного художника. В искусствознании особо выделяются исторические стили – этапы развития искусства, когда вырабатывалась цельная система, охватывающая различные виды художественной культуры, обладающая формальным и содержательным единством, создающая единый образно-пластический строй в произведениях архитектуры, скульптуры, живописи, декоративного искусства (романский стиль, готика, Возрождение, барокко, классицизм и др.).

Скульптурные шедевры Лоренцо Бернини. Московское барокко. Архитектурные шедевры В.В.Растрелли. Живопись Барокко. Рубенс-король живописи. План урока Лоренцо Бернини… Джованни Лоренцо Бернини (Джан Лоренцо Бернини; итал. Giovanni Lorenzo Bernini; 7 декабря 1598, Неаполь — 28 ноября 1680, Рим) — великий итальянский архитектор и скульптор, крупнейший представитель римского и всего итальянского барокко, ученик своего отца Пьетро Бернини. Его творчество может служить эталоном эстетики барокко: для него характерны «повышенная эмоциональность, театральность, активное противоборство пространства и массы, сочетание религиозной аффектации с подчёркнутой чувственностью»

Наиболее известные деятели Высокого Возрождения: Леонардо да Винчи (1452- 1519гг.) Микеланджелло Буонарроти (1475-1564гг) Рафаэль Санти (1483-1520гг.) Тициан Вечеллио (1477-1576гг.) Ярким представителем Высокого Возрождения является Леонардо да Винчи (1452-1519 г.) - итальянский живописец, скульптор, архитектор, ученый и инженер. 

Обряд - традиционные действия, сопровождающие важные моменты жизни человеческого коллектива Обряды бывают: семейными календарными

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Изучить искусство организации окружающего пространства средствами малых архитектурных форм сада. Какие правила надо соблюдать, чтобы садовый участок не превратился в хаотичный набор не связанных или неудачно связанных между собою частей-элементов? Каковы законы, приемы, тайны мастерства, которыми пользуется ландшафтный дизайнер, оперируя природными материалами? Сад для нас – это открытый большой дом… именно поэтому так важно в саду иметь и уединённые места, и места для общения и удивительную скульптуру – символ проникновения материального мира в природные условия. Практически любой парк включает в себя многочисленные скамейки, ротонды, мостики над водоёмами – это создаётся для того, чтобы мы могли насладиться отдыхом, созерцая пейзажи природы.

Кроки становлення національного театру Перші спроби відродити національний театр з'являються в 60-х роках ХІХ ст. 1873 р. – у Харкові з успіхом пройшли вистави влаштовані Марком Кропивницьким 1876 – створено трупу в Катеринославі Батько українського театру 10 січня 1882 року Марком Кропивницьким здійснено постановку п'єси Т.Шевченка “Назар Стодоля” М.Л. Кропивницький стає драматургом та театральним діячем

Историческая обстановка Переход капитализма в империалистическую стадию развития (западноевропейские страны, США) Стремительное развитие науки, технический прогресс Первая Мировая война Пролетарское движение, возникновение революционных ситуаций в ряде европейских государств Критический реализм Особый взгляд на жизнь, которая в произведениях критического реализма предстает мрачной, трагичной, полной противоречий. Усиленное внимание к темам неравенства, эксплуатации, пошлости. Используются жанры социально-психологического романа, социально-психологической драмы, научно-фантастического романа, исторического романа, романа-эпопеи, социального романа. Герои – крестьяне, рабочие, трудовая интеллигенция, наделенные высоким интеллектом и яркими чувствами. Писатель – обличитель пороков общества.

Автопортрет с Саскией Саския с цветами

«Легче, кажется, познать Вселенную, чем Россию» (В.Г.Распутин) Реализм От латинского «вещественный, действительный» Широкое понятие, означающее воплощение правды жизни в искусстве Характерны объективность отображения действительности, воспроизведение типичных характеров конфликтов и ситуаций

Вишнякова Татьяна Михайловна ММЦ Чувашская Республика Г.Чебоксары МОУ « Лицей №3» Аннотация Проект посвящен работе ребят с различными видами искусства. На уроке звучит музыка А. Вивальди из цикла «Времена года»; используются репродукции картин И.Шишкина, И. Левитана, А.Куинджи, И.Грабаря; звучат стихи русских поэтов, творческие миниатюры самих учащихся. Ученики работают в группах, задания внутри групп распределяются самими детьми, и они сами оценивают свою работу.

Цель урока: Сформировать представление об особенностях взаимосвязи музыки и литературы. Задачи урока: -научиться видеть красоту каждого вида искусства; - способствовать развитию творческого воображения школьников; - выявить истоки родства между искусствами; - через групповые формы работы обучить умению коллективно размышлять о связях музыки и литературы. МУЗЫКА От полноты души язык немеет: Я жажду звуков, но не слов… Чтоб высказать, как сердце пламенеет, Как рвется чувство из оков. Н.Ф. Щербинина.

План. Дворянство Чиновничество и офицерство. Городское население, купечество. Новые слои населения. Крестьянство и рабочие. Социальные конфликты. ОСНОВНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ В РАЗВИТИИ РОССИИ в ХIХ в.

«Деисус» Дата создания: XIII век Месторасположение: Санкт-Петербург, Русский Музей Около 1551 г. Богоматерь Великая Панагия (Оранта Ярославска) Из Спасского монастыря в Ярославле.

Эйфелева башня ЭЙФЕЛЕВА БАШНЯ (фр. la tour Eiffel) — самая узнаваемая архитектурная достопримечательность Парижа, всемирно известная как символ Франции, названная в честь своего конструктора Густава Эйфеля и являющаяся местом паломничества туристов. Сам конструктор называл её просто — 300-метровой башней (tour de 300 mètres). В 2006 году на башне побывало 6 719 200 человек, а за всю её историю — 236 445 812 человек. То есть башня является самой посещаемой достопримечательностью мира. Этот символ Парижа задумывался как временное сооружение — башня служила входной аркой парижской Всемирной выставки 1889 года. От планировавшегося сноса (через 20 лет после выставки) башню спасли радиоантенны, установленные на самом верху, — это была эпоха внедрения радио. Эйфелева башня