Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Тюльпан – рід багаторічних рослин родини лілійних. Численні види походять із Центральної Азії, Кавказу, Криму, Малої Азії, півдня Афганістану, Кашміру, Ірану, Іраку, Сирії, Палестини. У Західній Європі у дикому вигляді тюльпани зростають на Балканах, Піренеях, в Італії, на півдні Франції. На території України тюльпани зустрічаються у степовій зоні та серед скель Кримських гір, більшсть з них є вразливими та зникаючими рослинами. Зокрема до Червоної книги України занесені такі види: тюльпан змієлистий, Шренка, скіфський, двоквітковий бузький, дібровний, гранітний. Більшість культурних сортів походить від центральноазійських видів.

Цели урока: Дать определение понятиям «звезда», «созвездие». Познакомиться с тем, как менялось восприятие человеком космоса на протяжении последних веков. Научиться распознавать на звездном небе некоторые созвездия. Узнать как различаются звезды в зависимости от яркости и величины. Звёздное ночное небо… Что ещё в нашем мире может так завораживать, так восхищать, так притягивать и одновременно пугать своей бескрайностью и красотой?...

Противоречия в преподавании биологии 1.Повышение требований к преподаванию биологии и уменьшение количества учебного времени. 2. Современные ученики чаще обращаются за информацией к компьютеру, чем получают ее из книг. Это повышает уровень их обученности, но информации огромное количество и она не всегда соответствует действительности. Современный урок биологии 1.Учитель умело использует все возможности для развития личности ученика. 2. Происходит глубокое и осмысленное усвоение знаний учащимися. 3. Формируются нравственные основы личности.

Группа № 1. Родионова Настя Черятьева Милена Ответить на вопросы: Нужна ли для прорастания семян вода? Как поступает вода в семя? Чтобы получить ответ мы взяли два стакана. На дно стаканов положили 10 семян гороха. В первом стакане семена оставили сухими. Во второй на дно налили немного воды. В течение недели наблюдали, что произойдёт. Взяли 16 семян гороха. У четырёх замазали пластилином микропиле, у четырёх рубчик, у четырёх всю кожуру, оставив открытыми рубчик и микропиле, а четыре не трогали и налили немного воды. Наблюдали, что произойдёт.

1 вариант- 1, 3, 6, 7, 10, 12, 13; 2 вариант- 2, 4,5,8,9,11 Критерии оценки: 0 ошибок – 5 1-2 - 4 3-4 - 3 5 и более -2

Минеральные воды – это воды, в состав которых входят минеральные соли, газы, органические вещества, радиоактивные вещества и другие химические соединения. Минеральные воды бывают природные и искусственно приготовленные. Искусственные минеральные воды близки по составу к природным. Их изготавливают из химически чистых солей, используя озерную или морскую соль. Природные минеральные воды пользуются большой популярностью у населения. На поверхности Земли природные минеральные воды проявляются в виде источников (родников), а также выводятся из недр буровыми скважинами, глубины которых могут достигать нескольких км. Что такое минеральная вода? Как образуется в природе минеральная вода? Об этом существуют различные мнения. Самым распространенным является предположение геолога Эдуарда Зюсса, что газы, выделенные из находящейся в недрах земли раскаленной лавы, проходя через кору земли, постепенно охлаждаются, происходит их конденсация и превращение в жидкость – это и есть минеральная вода. Минеральные воды такого происхождения называются ювенальными, т. е. «девственными». Это мнение постепенно потеряло приверженцев. Сейчас более признана водозная теория, по которой принято считать, что минеральные воды образуются из атмосферных осадков и других поверхностных вод, которые проникают в различные слои земной коры. При циркуляции в слоях земной коры в воде растворяются различные химические вещества, содержащиеся в различных породах. Формирование минеральной воды происходит в условиях определенного давления и температуры без светового влияния. Ее химический состав и минерализация зависит от того, через какие породы и слои земной коры она проходит. Что касается температуры воды, то это зависит от того, из какой глубины она выходит. Геологами установлено, что в глубине земли через каждые 33 метра температура больше на 1 С, т.е. по температуре воды можно определить, на какой глубине находится источник. Происхождение минеральных вод.

Цели урока Показать родство человека с животными на основе сравнения; Объяснить качественные отличие человека от животных; Подвести к выводу, что человек сформировался под воздействием биологических и социальных факторов эволюции; Показать, как теория эволюции объясняет процессы формирования признаков вида Человек разумный (Homo sapiens) ; Развивать способность критически рассматривать факты, теории. . «…Животные – наши братья по боли болезням, смерти, страданию и голоду, наши рабы в самой тяжелой работе, наши товарищи в наших удовольствиях – все они ведут, может быть, свое происхождение от одного общего с нами предка – нас всех можно бы было слить вместе.» Чарлз Дарвин

фотосинтез это процесс превращения энергии солнечного света в форму химических связей Ян Баптиста Гельмонт

Формирование новых понятий: кровяное давление, пульс Выяснить: причины движения крови и её перераспределение в организме Цель: Проверка знаний Кровь, межклеточное вещество и лимфа образуют - … Жидкая соединительная ткань - … Растворенный в плазме белок, необходимый для свертывания крови, - … Плазма крови без фибриногена называется - … Безъядерные форменные элементы крови, содержащие гемоглобин,- Состояние организма, при котором в крови уменьшается количество эритроцитов либо содержание гемоглобина в них, - … Человек, дающий свою кровь для переливания, - … Защитная реакция организма, например, против инфекций - … Способность организмов защищать себя от болезнетворных микробов и вирусов - … Культура ослабленных или убитых микробов, вводимых в организм человека, - … Вещества, вырабатываемые лимфоцитами при контакте с чужеродным организмом или белком, - … К органам кровообращения относятся - … Сосуды, по которым кровь течет от сердца - … Мельчайшие кровеносные сосуды, в которых происходит обмен веществ между кровью и тканями - … Путь крови от левого желудочка до правого предсердия - … (внутреннюю среду организма) (кровь) (фибриноген) (Сыворотка крови) (эритроциты) (анемия) (донор) (воспаление) (иммунитет) (Вакцина) (антитела) (сердце и сосуды) (артерии) (капилляры) (большой круг кровообращения)

Витамины — группа низкомолекулярных органических соединений относительно простого строения и разнообразной химической природы. Это сборная, в химическом отношении, группа органических веществ, объединённая по признаку абсолютной необходимости их для гетеротрофного организма в качестве составной части пищи. Витамины участвуют во множестве биохимических реакций, выполняя каталитическую функцию в составе активных центров большого количества разнообразных ферментов либо выступая информационными регуляторными посредниками, выполняя сигнальные функции экзогенных прогормонов и гормонов. Они не являются для организма поставщиком энергии и не имеют существенного пластического значения. Однако витаминам отводится важнейшая роль в обмене веществ. Концентрация витаминов в тканях и суточная потребность в них невелики, но при недостаточном поступлении витаминов в организм наступают характерные и опасные патологические изменения.

Цель исследования: Изучение органа зрения человека, как главного средства получения информации об окружающем мире Задачи: Изучение анатомических и физиологических основ зрительной рецепции Изучение оптической системы глаза Глаза - окно в окружающий мир Орган зрения (глаз) – воспринимающий отдел зрительного анализатора, который служит для восприятия световых раздражений. Состоит из глазного яблока и вспомогательного аппарата Глаза - окно в окружающий мир

Общая характеристика мохообразных 1 - рикардия 2 - фунария Древняя группа растений Многолетние Низкорослые Для роста и размножения нужна вода Нет корней Проводящие, механические, запасающие и покровные ткани отсутствуют или развиты слабо Известно около 27 тыс. видов

Задача: закрепить знания по теме БАКТЕРИИ. Знания только тогда знания, когда они приобретены усилиями своей мысли, а не памятью /Л.Н.Толстой/ Эстафета понятий Раскрыть содержание понятий, данных в карточках.

Все хотят жить…. А что для этого нужно? Стр. 8 -9 Прочитайте текст и выполните задания К какому выводу вы пришли? Обмен веществ – главное условие жизни Кушать подано Что едят растения? Выберите , что соответствует питанию растений Вода Минеральные соли Озон Кислород Углекислый газ Угарный газ Стр.9 Что едят животные? На какие группы по способу питания можно разделить животных? Листья Семена Насекомые Грызуны Лягушки Соки растений Вывод: питаются по -разному , но пища дает энергию и тем и другим

Задачи урока Познакомиться с разновидностями клещей Выяснить степень влияния клеща на организм человека Познакомиться с профилактикой против клещей, возбудителей заболеваний Актуальность С приходом весны люди посещают лесные массивы с целью организации досуга, сбора березового сока, первых весенних цветов. При этом забывают о мерах предосторожности. Посещение лесов всегда сопряжено с риском укуса клещом, что вызывает вспышку заболевания клещевого энцефалита.

Питание человека – основа его здоровья Состав здоровой пищи: Белки Жиры Углеводы Витамины Минералы Биологически активные вещества Пищевые добавки- натуральные или синтетические химические вещества, которые никогда не употребляются в пищу самостоятельно, а вводятся в продукты питания для придания им заданных свойств: вкуса, цвета, запаха, консистенции, внешнего вида, продолжительного хранения

Люди говорят: Глаза – зеркало души. Не в бровь, а в глаз. Беречь как зеницу ока. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Почему в русском языке так много пословиц и поговорок о глазах? По разным источникам, человек получает от 70% до 95% всей информации об окружающем мире с помощью зрения. Глаза, по подсчетам И.М. Сеченова, дают человеку до тысячи ощущений в минуту. Оглянитесь, на вас смотрят … Глаз стрекозы считается самой сложной структурой глаза среди всех насекомых в мире. Каждый глаз содержит около 30 000 линз. Эти глаза занимают почти половину головы и дают насекомому очень широкое поле зрения, благодаря которому стрекоза может видеть даже то, что происходит у неё за спиной. «Глазные пятна» есть даже у простейших организмов, таких как эвглена зеленая. С помощью стигмы эвглена различает свет и темноту.

Температурные условия поверхности планеты Наиболее жаркие территории расположены вблизи экватора — это тропики и субтропики. Наиболее холодные — вблизи полюсов — это приполярные области. Между ними лежат области с умеренной температурой. Сильно изменчивы и температурные условия водоемов. Самая низкая температура в глубинах океана 0°С. Наиболее высокая температура зарегистрирована в горячих источниках +60°С. Животные обитают практически во всем температурном диапазоне, который представлен на планете. В теле животного постоянно происходит обмен веществ. Его интенсивность зависит от температуры тела животного. В то же время обмен веществ обеспечивает животное энергией. На температуру тела животных оказывает влияние температура окружающей среды. Любой организм может жить только в пределах определенного интервала внешних температур. При слишком сильной жаре или при слишком сильном холоде животное погибает.

Урок биологии в 7 классе Царство Животные Тип Моллюски Классы Брюхоногие Двустворчатые Головоногие Тип Моллюски или Мягкотелые Моллюски – от латинского слова «molluskus», что в переводе означает – мягкий

Презентация учащихся Печерской МСОШ Жаворонок На солнце тёмный лес зардел, В долине пар белеет тонкий, И песню раннюю запел В лазури жаворонок звонкий. Он голосисто с вышины Поёт, на солнышке сверкает: Весна пришла к нам молодая, Я здесь пою приход весны. (В.А.Жуковский) Презентация учащихся Печерской МСОШ Значение птиц для растений: 1.Птицы-опылители растений

Представление команд Каждая команда в течение 2 минут показывает «визитку»-название команды, эмблему. Защита в виде песни, стихов, сценки по выбору. Разминка. Разминка для «Корешков» 1. На поляне у реки Гордо держат стебельки, Как фарфоровые чашки, Белоснежные… 2. Что в хлебе родится, а есть не годится? 3.В дверь, в окно стучать не будет, А взойдет - и всех разбудит. 4.Что не сеяно родится? Разминка для «Вершков» 1. Ветка в гроздья разодета Фиолетового цвета. В этот жаркий летний день Расцвела в саду … 2. Белые горошки на зеленой ножке. 3. Прежде чем его мы съели, Все наплакаться успели. 4. Лежит между грядок Зелен и сладок.

Задание 1. Выбрать один правильный ответ: 1- б 2 – а 3 – а 4 – б 5 – а Задание 2. Установить соответствие 1 вариант: А – 1,3,5 Б – 2,4,6 2 вариант А – 1,3,6 Б- 2,4,5 Проверьте свои знания Задание 1 «5 » - правильных ответов – 5 «4» - правильных ответов – 4 «3» - правильных ответов – 3 «2» - правильных ответов - 2 и менее. Задание 2 Все ответы правильные – «5» Допущены - 1,2 ошибки – «4» Допущено 3 ошибки – «3» Допущено более 3 ошибок – «2» Выставите оценки:

Трофические связи потребление питательных веществ организмов одних видов другими Цепи питания Ряды, в которых можно проследить пути расходования биомассы и заключенной в ней энергии http://lib2.podelise.ru/tw_files2/urls_13/37/d-36110/img19.jpg