Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Бытовые изделия В крестьянском быту с давних времен были широко распространены изготовленные из соломенных жгутов емкости. Такие элегантные сосуды не уступали в прочности деревянным бочкам и даже не пропускали воду, хотя обладали отличной вентиляцией, благодаря чему, в них можно было хранить зерно и муку. Декоративные шкатулки, чаще встречались в быту горожан

Подчеркнуть волнистой линией имена прилагательные. Светит, ручеёк, быстрый, прилетают, лужи, яркое, весенние, птицы. Соединить линиями прилагательные, противоположные по значению. близкий лёгкий длинный грустный весёлый короткий тяжёлый далёкий

Анализ ситуации Нормативно – правовой и документальной основой Концепции духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся являются Закон РФ «Об образовании», Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Серьезная проблема современности состоит, в том числе, в забвении золотого правила нравственности, в утрате взаимной зависимости и ответственности в условиях положительного значения свободы, в подмене ценностей. Причины этого могут быть устранены в процессе образования, способствующего «возращению блага в лоно морали» (А. Разин). Цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина ЦЕЛЬ образовательного процесса – развитие и воспитание функционально грамотной личности, человека нравственного, культурного, деятельного созидателя, гражданина, присвоившего общечеловеческие и национальные ценности. ЗАДАЧА образовательного процесса – присвоение каждой ценности из общей системы. Таким образом, перечень задач мы соотносим с перечнем основных ценностей: общекультурных, регулирующих поведение людей, и личностных, образующих духовный мир конкретного человека.

ЦЕЛЬ введения ФГТ Важность дошкольного образования Доступность для ВСЕХ Для обеспечение равного старта Стандартизация содержания дошкольного образования Федеральные государственные требования ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы утверждены и введены в действие Приказом Минобрнауки РФ от 23.11.2009 № 655.

ЦЕЛЬ - СОЗДАНИЕ ОПТИМАЛЬНОЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ОБУЧАЮЩИМСЯ ОКАЗАВШИМСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ, ПОМОЩЬ В РАЗВИТИИ, ВОСПИТАНИИ И ОБРАЗОВАНИИ . Задачи: проведение социально- педагогической и психологической диагностики личности, семьи; разработка и проведение социально-педагогической и психологической коррекции, индивидуальное и групповое консультирование детей, родителей; повышение профессиональной компетенции педагогического состава; установление связей: - между семьей и школой; - с внешкольными организациями и службами;

«Мы смеемся, потому что нам весело» и «Нам весело, потому что мы смеемся». Дыхательная гимнастика делится на два типа: успокаивающий и мобилизирующий. Успокаивающее дыхание полезно использовать, чтобы погасить избыточное возбуждение и нервное напряжение, (публичное выступление, экзамен, конференция, бессонница.) Мобилизирующее дыхание помогает преодолеть вялость, сонливость.

Цель: - Развитие познавательных интересов и способностей; - воспитание уважения к народным традициям, родной культуре; Задачи: - Расширение знаний и воспитание у детей интереса к русским народным праздникам, традициям, связанным с приходом весны, - пробуждением природы через знакомство с обрядовым праздником «Масленица». Предварительная работа: - Заучивание стихотворений. - Заучивание закличек. Материалы, оборудование: - иллюстрации с изображением празднования масленицы Масленица – один из самых радостных и светлых праздников. Масленица - это праздник издревле любимейший на Руси. Длится Масленица целую неделю, и все это время хозяйки пекут блины и оладьи, которые так напоминают солнце, приглашают гостей и потчуют их. В старину на Руси в Масленицу славили языческого бога солнца Ярилу, и этот праздник знаменовал собой приход весны и тепла.

1. Развивающая – развитие речи, внимания, памяти, мышления, возникших психологических процессов. 2. Воспитательная – формирование моральных и нравственных качеств. 3. Обучающая – получение новых знаний, умений, навыков и их закрепление. 4. Коррекционная – «исправление» эмоциональных, поведенческих и других проблем ребенка. 5. Коммуникативная – объединение детей в группы, что способствует их сотрудничеству, взаимодействию межу собой. 6. Профилактическая – предупреждение появления психологических заболеваний. 7. Релаксационная – снятие напряжения, вызванного негативными эмоциями, перегрузками мышц, нервной системы, мозга. Лечебная – способствует выздоровлению. Развлекательная – создание благоприятной атмосферы. Цель использования Пальчиковая гимнастика Цель: развитие мелкой моторики, развитие речи, творческой деятельности, вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

КОНЕЦ Федеративная Республика Германия  (ФРГ) — государство в Западной Европе. Столица Германии – город Берлин.  

Цели и задачи прогулки Прогулка – очень важный режимный момент жизнедеятельности детей в ДОУ. Цель прогулки – укрепление здоровья, профилактика утомления, физическое и умственное развитие детей, восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма. Задачи прогулки: оказывать закаливающее воздействие на организм в естественных условиях; способствовать повышению уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста; оптимизировать двигательную активность детей; способствовать познавательно-речевому, художественно-эстетическому, социально-личностному развитию детей. Виды прогулки (по месту проведения): на участке Учреждения; пешеходные прогулки за пределы участка ДОУ (старший дошкольный возраст на расстояние до двух километров); Планирование прогулки.  При планировании прогулки основная задача воспитателя состоит в обеспечении активной, содержательной, разнообразной и интересной для детей деятельности: игры, труда, наблюдений. При планировании содержания прогулки воспитатель предусматривает равномерное чередование спокойной и двигательной деятельности детей, правильное распределение физической нагрузки в течение всей прогулки. Последовательность и продолжительность разных видов деятельности изменяется с учетом конкретных условий: времени года, погоды, возраста детей и характера их предшествующей деятельности. Содержание вечерних прогулок планируется с учетом всей предшествующей деятельности детей.

В чем секрет мастерства резчика по дереву? 1. Как вид древесины влияет на выбор и качество изделия? 2. Откуда мастер черпает творческие находки? 3.Как изменяется техника изготовления изделия с приобретением навыка. Дидактические цели: 1.Формирование творческого отношения к качественному осуществлению трудовой деятельности Методические задачи проекта: Развитие самостоятельности и способности учащихся решать творческие и изобретательские задачи. Развивать эстетические чувства и художественную инициативу. Научить учащихся определять свойства древесины, материалы и инструменты для изготовления изделий. Воспитывать творчество, трудолюбие и самостоятельность.

Лишь птице никто не способен помочь набрать высоту… Н.Игрунов Как воспитать в ребенке уверенность в себе? Советы: Ежедневно выполняйте вместе с ребенком какую-то рутинную работу. Предоставляйте ребенку больше возможностей для игры. Предоставляйте ребенку возможность решать проблемы. Давайте ребенку выполнять те или иные обязанности. Хвалите ребенка даже за незначительные достижения. Поддерживайте ребенка в его стремлении решать задачу, которая у него не получается. Используйте при воспитании ребенка только позитивные утверждения.

Хронологически подростковый возраст от 10-11 до 14-15 лет. Тинейджер - (10 – 19) Вот статистика, которую вы должны знать: 30% мальчиков и 20% девочек в возрасте 11-12 лет испытывают беспокойство по поводу своего роста. 60% девочек беспокоятся по поводу лишнего веса. В действительности лишь 16% от этого числа склонны к ожирению и тучности.

Старинное село Богородское расположено в 25 км от Сергиева Посада, близ Москвы. Именно эту деревеньку считают центром деревянной  игрушкой, хотя деревянные игрушки известны издавна по всей  Руси:  лесов-то много.

ТОЛЕРАНТНОСТЬ- это умение жить в мире непохожих идей и людей. Единство- в разнообразии.

«Это правда! Ну что же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать. На бумаге, на асфальте, на стене. И в трамвае и на окне!» Э. Успенский интересно красиво весело креативно эмоционально Нетрадиционное рисование это

Вот он сидит перед нами, взгляните. Сжался пружиной, отчаялся он. С миром оборваны тонкие нити. Словно стена, без дверей и окон. Вот они главные истины эти: Поздно заметили… Поздно учли… Нет! Не рождаются трудными дети! Просто им вовремя не помогли. Классификация трудновоспитуемых: I. По типу запущенности: педагогически запущенные (неуспевающие и недисциплинированные): а) с пассивной жизненной позицией (Я – безволие, равнодушие, недоверие); б) с неадекватной реакцией (Я эго – эгоисты, упрямцы); в) с антиобщественным поведением (Я агрессор – жестокие, аморальные); социально запущенные (дезорганизаторы – пассивные и активные); правонарушители (бродяжничество, воровство, хулиганство); отклоняющиеся от нормы по здоровью (психические и соматические заболевания).

Задачи урока: Познакомиться с искусством Древней Греции; 2. Узнать о видах древнегреческой вазописи, стилях работы мастеров; 3. Научиться рисовать древнегреческие сосуды. Пять тысячелетий назад около Балканского полуострова зародилась культура, которой суждено было сыграть величайшую роль в истории человечества.

Адаптация ребенка к школе зависит от его готовности к усвоению обучающего процесса Параметры готовности: планирование – умение организовать свою деятельность в соответствии с ее целью; контроль – умение сопоставить результаты своих действий с поставленной целью; мотивация учения – осознавание важности и необходимости учения (зачем это нужно?); уровень развития интеллекта; умение общаться. Особенности психического развития шестилетних детей высокая эмоциональность и большая значимость эмоциональных реакций; память ребенка непроизвольна, он запоминает эмоционально окрашенные события; Высокая истощаемость нервных клеток коры ГМ приводит к отвлечениям и двигательному беспокойству уже через 10-15 минут;

Взаимодействие с родителями 29 СЕНТЯБРЯ ПЕРВОЕ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ НА ТЕМУ: «АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА» ЦЕЛЬ: КОНСУЛЬТАЦИИ РОДИТЕЛЯМ, РЕКОМЕНДАЦИИ ЗАДАЧИ: ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ -ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ГРУППЕ -ФОРМИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА УЧАСТИЕ РОДИТЕЛЕЙ В ОСЕННЕЙ ЯРМАРКЕ «ДАРЫ ОСЕНИ» Интересные события в жизни группы Уважаемые педагоги! Хотелось бы привлечь ваше внимание на персональный сайт, который я создала в социальной сети работников образования. Зарегистрировавшись, вы сможете: -создать свой персональный мини сайт; -разместить на сайте свои разработки и получить Свидетельство о публикации в электронном СМИ и Сертификат о создании персонального мини сайта; -подобрать тематические материалы для занятий; -найти в Библиотеке нужную литературу, не выходя из дома; И многое ,многое другое. Присоединяйтесь!!! Адрес: http://nsportal.ru/invite/accept/---invite-code

Основные сведения В Женеве в 1952 году, под патронажем ЮНЕСКО, подписана Всемирная конвенция об авторском праве (ВКАП). Основные сведения А́вторское пра́во — в объективном смысле — институт гражданского права, регулирующий отношения, связанные с созданием и использованием (изданием, исполнением, показом и т. д.) произведений науки, литературы или искусства, то есть объективных результатов творческой деятельности людей в этих областях.

First Page : "Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum." Second Page : "Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum."

ПОСИДЕЛКИ Посиделки- это сборище крестьянской молодёжи по осенним и зимним ночам под видом рукоделия, пряжи, а более- россказней, песен и забав. ПОСИДЕЛКИ

Положить широкий , расслабленный язык на нижнюю губу и слегка подуть на него в течении 5 секунд, спрятать язык обратно в глубь рта. Повторить 3-4 раза. Открыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу и слегка покусать его от кончика к корню, при этом продвигая язык вперед. Повторить 4-5 раз.