Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Статистические способы обработки экспериментальных данных
Статистические способы обработки экспериментальных данных
Методы статистической обработки результатов эксперимента: математические приемы, формулы, способы количественных расчетов, с помощью которых показатели, получаемые в ходе эксперимента, можно обобщать, приводить в систему, выявляя скрытые в них закономерности. Некоторые из методов математико-статистического анализа позволяют вычислять так называемые элементарные математические статистики, характеризующие выборочное распределение данных, например выборочное среднее, выборочная дисперсия, мода, медиана и ряд других. Иные методы математической статистики, например дисперсионный анализ, регрессионный анализ, позволяют судить о динамике изменения отдельных статистик выборки. С помощью третьей группы методов, скажем, корреляционного анализа, факторного анализа, методов сравнения выборочных данных, можно достоверно судить о статистических связях, существующих между переменными величинами, которые исследуют в данном эксперименте. Методы первичной статистической обработки результатов эксперимента Все методы математико-статистического анализа условно делятся на первичные и вторичные. Первичными называют методы, с помощью которых можно получить показатели, непосредственно отражающие результаты производимых в эксперименте измерений. Вторичными называются методы статистической обработки, с помощью которых на базе первичных данных выявляют скрытые в них статистические закономерности. К первичным методам статистической обработки относят, например, определение выборочной средней величины, выборочной дисперсии, выборочной моды и выборочной медианы. В число вторичных методов обычно включают корреляционный анализ, регрессионный анализ, методы сравнения первичных статистик у двух или нескольких выборок.
Продолжить чтение
Изменения бюджетной классификации
Изменения бюджетной классификации
Изменения бюджетной классификации. Документы по формированию и применению КБК. Основной документ: Приказ Минфина России от 06.06.2019 N 85н (ред. от 16.11.2020) "О Порядке формирования и применения кодов бюджетной классификации Российской Федерации, их структуре и принципах назначения" Изменения в основной документ: Приказ Минфина России от 16.11.2020 N 267н: добавлены новые КВР; Приказ Минфина России от 29.12.2020 N 331н: внесены уточнения в КВР. Дополнительные пояснения в виде информации и писем Минфин: Информация Минфина России от 20.02.2021 № б/н: перечень видов расходов, в т.ч. применяемых бюджетными и автономными учреждениями; Информация Минфина России от 20.02.2021 № б/н: перечень аналитических групп подвида доходов бюджетов, в том числе применяемых бюджетными и автономными учреждениями; Информация Минфина России от 09.03.2021 № б/н: таблица соответствия КВР и КОСГУ, применяемая в 2021 году; Письмо Минфина от 17.02.2021 № 02-05-10/10752: пояснение по применению КВР 247. ОГЛАВЛЕНИЕ. Больничные пособия. Изменения КБК. Обновление Перечня КБК: Порядок формирования и применения КБК согласно Приказа Минфина России от 06.06.2019 N 85н дополнен новыми КБК, уточнены существующие КБК. Новые КВР: 246 «Закупка товаров, работ, услуг в целях создания, развития, эксплуатации и вывода из эксплуатации государственных информационных систем» 247 «Закупка энергетических ресурсов» 614,624,635,816 «Субсидии учреждениям … в рамках исполнения государственного (муниципального) социального заказа на оказание государственных (муниципальных) услуг в социальной сфере» Уточнение ранее существовавших КВР: 241 - Уточнили, что по КВР отражают расходы на оплату договоров на НИОКР, результатами которых являются отчеты, макетные образцы, опытные образцы, патенты на изобретение, полезную модель, промышленный образец, селекционное достижение и т. п.; 632 - Уточнили, что по КВР также отражают расходы на возмещение получателям их расходов, если это предусмотрено условиями соглашения; ХХХ- Прочие уточнения КВР рассмотрены в справочной таблице к семинару. Изменения бюджетной классификации. Обзор изменений в Порядке формирования и применения КБК
Продолжить чтение
Самые таинственные исчезновения
Самые таинственные исчезновения
Шёл 1873-й год. Джеймс Уорсон, сапожник из Лимингтон-Спа (Англия), весело проводил время со своими друзьями в местной таверне. В ходе беседы он заявил, что сможет без остановок пробежать всю дорогу до Ковентри – целых 25 километров. Его друзья решили поспорить с ним, поскольку мало верили в то, что он способен осуществить такой подвиг. Чтобы исключить возможность обмана, они следовали за Уорсоном на повозке, запряжённой лошадьми. Уорсон пробежал несколько километров без каких-либо проблем. Джеймс Уорсон Когда его друзья начали сомневаться в том, что им позволят выиграть пари, Уорсон неожиданно споткнулся обо что-то на дороге. Свидетели утверждают, что видели, как Уорсон наклонился вперёд, однако на землю он так и не упал, поскольку в следующее мгновение таинственным образом исчез у всех на глазах. Друзья Уорсона связались с местной полицией и объяснили всю ситуацию. На месте происшествия был проведён обыск, однако ничего подозрительного полицейские не обнаружили. Сапожник Джеймс Уорсон словно в воздухе растворился. Майкл Рокфеллер Американский ученый и антрополог, являвшийся сыном знаменитого бизнесмена Нельсона Рокфеллера, бесследно исчез в ходе экспедиции в Новой Гвинее.Он хотел встретиться с племенем асматов, которые были каннибалами, чтобы посмотреть на их быт и заполучить какие-либо необычные вещи. Местные жители всячески отговаривали Майкла от этой идеи, боясь за его жизнь, но он был непреклонен. Ученый сел в лодку и поплыл вперед.Спустя какое-то время лодка потерпела крушение, вследствие чего ему пришлось вплавь добираться до берега. После этого его никто не видел. Отец парня приложил все силы, чтобы найти исчезнувшего сына, но попытки оказались безрезультатными. Согласно официальной версии Майкл Рокфеллер был съеден асматами. Ричи Эдвардс
Продолжить чтение
Мини музей истории циркового реквизита
Мини музей истории циркового реквизита
Музей содержит историю возникновения реквизита в каждом цирковом жанре. Знакомство со снарядом или реквизитом прошлого и настоящего служит увлекательным путешествием в мир циркового искусства. Помимо интересной истории создания снаряда или реквизита, которую может рассказать педагог цирковой студии, имеется возможность в процессе экскурсии интерактивно поучаствовать. Проводятся мастер классы по жанрам, викторины по данному материалу, а также обучающие занятия по программам дополнительного образования «Эстрадно-циркового искусства». Музей предназначен для детей школьного возраста от 7 – 17 лет. Экспонаты музея: трапеция, моноцикл, эквилибристический стол, традиционные предметы жонглирования, оригинальные предметы жонглирования, хула-хупы, фото материалы Цель: Изучение истории возникновения и совершенствования циркового реквизита. Задачи: 1. Познакомить с внешним видом реквизита прошлого и настоящего. 2. Изучить историю возникновения данного предмета. 3. Сформировать первичные навыки обращения с реквизитом.
Продолжить чтение
Группа риска наркозависимости. Опросник
Группа риска наркозависимости. Опросник
СОДЕРЖАНИЕ: Что предполагает данная методика Обоснование методического подхода Типы поведения Группы, различаемые по степени риска Общая характеристика опросника Ключ к опроснику Описание групп риска Требования к процедуре проведения Инструкция Интерпретация результатов Как работать с данными Опросник ГНР Список литературы ЧТО ПРЕДПОЛАГАЕТ ДАННАЯ МЕТОДИКА: Предлагаемая методика «Выявление групп риска наркозависимости в старшем подростковом возрасте (14-17 лет)» представляет собой опросник для учащихся 8-11-х классов школы. Опросник предназначен для определения динамики степени (актуальности) риска появления зависимого поведения в условиях системы образования. Другими словами, методика позволяет получить данные для анализа ситуации, связанной с риском зависимого поведения в классах подростковой и старшей ступеней школьного образования в связи с устройством образования и реализацией профилактических программ в конкретном образовательном учреждении. В этом смысле методика служит одним из инструментов оценки эффективности реализуемых программ профилактики.
Продолжить чтение
Знакомство с деятельностью Ивана Грозного, через решение математических задач
Знакомство с деятельностью Ивана Грозного, через решение математических задач
ЕЛЕНА ВАСИЛЬЕВНА ГЛИНСКАЯ великая княгиня, вторая супруга великого князя московского Василия III, дочь литовского князя Василия Львовича Глинского. В 1533 г. предсмертным распоряжением Василия III Елене Васильевне поручено управление государством до возмужания старшего сына Ивана, назначенного великим князем. Правление Елены отмечено борьбой с удельными князьями, братьями Василия III, Юрием и Андреем, для обоих окончившейся заточением (1534 и 1537), и внутренними трениями в правительственной среде, обусловленными исключительной близостью к Елене Васильевне одного из бояр, князя Ивана Федоровича Овчины-Телепнева-Оболенского. Провела удачную финансовую реформу. По словам современников, была женщиной настойчивой, в меру строгой, иногда жестокой. Регентство Елены Глинской
Продолжить чтение