Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Арт – альбом для семейного консультирования. Профориентация в семейном консультировании
Арт – альбом для семейного консультирования. Профориентация в семейном консультировании
Комплект арт – альбомов предназначен для семейного консультирования по вопросам, связанным с выбором профессии подростками. Комплект включает два альбома, для взрослого и подростка, и брошюру «Методические рекомендации» для специалиста. Особенность данного арт-альбома – фокусирование на теме профориентации и перенесение проблемы профориентации в плоскость терапевтического консультирования в русле гуманистического подхода. При этом терапевтическое сопровождение семьи в процессе консультирования является первичным, а диагностическая линия вторична, хотя общепринятая практика консультирования по проблемам профориентации – это, как правило, проведение диагностики клиента. Процесс консультирования подростка и родителя предполагает одновременное ведение персонального арт-альбома каждым участником при непосредственном сопровождении психолога. При этом основное внимание уделяется подростку, родитель в таком формате работы является партнером по разработке темы, сопровождает ребенка и делится своим опытом. На всех этапах работы с арт-альбомами в ходе каждой Встречи участники создают продукты художественного творчества – рисунки, коллажи, повествования и т.п. Таким образом, заполнение арт-альбома представляет собой ведение дневника в образной форме, что является мощным средством взаимного познания и самопознания, дает возможность для решения актуальных вопросов, связанных с темой профориентации.
Продолжить чтение
Искусство - зеркало французской революции 1789-1799 гг
Искусство - зеркало французской революции 1789-1799 гг
Введение. Перед тем, как начать свое исследование, я бы хотела пояснить почему выбрала именно эту тему. Искусство всегда было важной частью моей жизни и изучать его тайные посылы обществу - интригующе. Возникло желание поделиться этим интересом с вами, а так же дать понять, что искусство занимает далеко не последнюю ступень в значимости изучении истории и что оно способно рассказать столько же, если не больше, о происходящих в стране событиях. Ведь никто не сможет рассказать историю лучше, чем человек, живущий в то время. Оглавление Введение…………………………… Глава 1. История Великой Французской революции………. 1.1. Франция накануне революции………. 1.2. Французская революция………. Глава 2. История развития французского искусства во второй половине 18 века…. 2.1. Художники во второй половине 18 века……… 2.2. Отображение и влияние французской революции в искусстве……. Заключение…..
Продолжить чтение
Физико-географическое районирование России
Физико-географическое районирование России
Определение понятия: Фи́зико-географи́ческое райони́рование — система территориального деления земной поверхности, основанная на выявлении и исследовании системы соподчинённых природных регионов, обладающих внутренним единством и своеобразными индивидуальными чертами природы. ФИЗИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ РАЙОНИРОВАНИЕ РОССИИ Огромная протяженность России с севера на юг и с запада на восток обусловила большое разнообразие ее природы. При рассмотрении различных компонентов природы четко прослеживаются их пространственная неоднородность, взаимосвязи и взаимодействия между ними, следствием чего явилось обособление на территории России различных природных территориальных комплексов (ПТК). Поэтому для глубокого познания природы всей страны требуется изучение отдельных компонентов и их пространственных сочетаний, т.е. обязательное рассмотрение различных ПТК в сравнении. В связи с этим одной из важнейших проблем физической географии России является научно обоснованное комплексное физико-географическое районирование — вычленение объективно существующих ПТК разного ранга и разной степени сложности и установление их соподчиненности. Физико-географическое районирование имеет большое научное и практическое значение, особенно в настоящее время, когда остро встали вопросы сохранения экологического равновесия в природе и предотвращения экологического кризиса. ПТК с его внутренними и внешними взаимосвязями и взаимодействиями — основной объект исследования физической географии. Поэтому комплексное исследование любой территории не исчерпывается покомпонентной характеристикой. Оно обязательно включает и анализ региональных различий в ее пределах, рассмотрение ПТК, входящих в ее состав.
Продолжить чтение
Служба медиации ГБПОУ Борский Губернский колледж г.о.г. Бор
Служба медиации ГБПОУ Борский Губернский колледж г.о.г. Бор
Медиация - это новый подход к разрешению и предотвращению спорных и конфликтных ситуаций на всех уровнях системы российского образования. Особенность метода — привлечение к урегулированию конфликта человека извне, нейтрального и беспристрастного, которого называют медиатором. Роль медиаторов могут выполнять педагоги, психолог, социальный педагог и обучающиеся («группы равных»), прошедшие специальную подготовку. Медиатор должен выявить движущие мотивы конфликта, создать условия для лучшего понимания сторонами друг друга и выработки совместного решения, отражающего их интересы. Основные цели и задачи Цели: ·создание условий успешной социализации обучающихся; ·снижение количества правонарушений через внедрение модели реализации восстановительных технологий в систему профилактики правонарушений студентов ГБПОУ БГК. Задачи: 1.    Установление порядка организации и проведения восстановительных программ. 2.    Мониторинг реализации восстановительных процедур в колледже. 3.    Создание информационного поля о восстановительных технологиях и реализации программ в школе. 4.    Реализация восстановительных программ.
Продолжить чтение
Ежемесячная выплата на ребенка в возрасте от 3 до 7 лет. Перечень документов
Ежемесячная выплата на ребенка в возрасте от 3 до 7 лет. Перечень документов
Размер выплаты с 01 апреля 2021 (перерасчет с 1 января 2021): 50% - 6 106,50 руб.; 75 % - 9 159,75 руб.; 100% - 12 213,00 руб. Согласно с Постановлением Правительства Республики Тыва от 26.02.2021 г. № 89 величина прожиточного минимума на детей на 2021 г. составляет 12 213,00 рублей. Перечень документов: копия свидетельства о рождении (усыновлении) ребенка; копия свидетельства о смерти члена семьи; копия свидетельства о заключении (расторжении) брака; справка о наличии в собственности у заявителя и членов его семьи жилого помещения; сведения о факте обучения заявителя или членов его семьи младше 23 лет в образовательном учреждении; сведения о факте неполучения стипендии в случае обучения заявителя или членов его семьи младше 23 лет в образовательном учреждении; сведения о факте прохождения заявителем или членами его семьи лечения длительностью свыше 3 месяцев; сведения о нахождении заявителя или членов его семьи на полном государственном обеспечении;
Продолжить чтение
Внешние источники финансовых ресурсов. Состав и особенности формирования в рыночных условиях
Внешние источники финансовых ресурсов. Состав и особенности формирования в рыночных условиях
Финансовые ресурсы организации (предприятия) — это совокуп­ность собственных денежных доходов в наличной и безналичной форме и поступлений извне (привлеченных и заемных), аккумули­руемых организацией (предприятием) и предназначенных для вы­полнения финансовых обязательств, финансирования текущих за­трат и затрат, связанных с развитием производства. Внешние финансовые ресурсы это дополнительные собственные и заемные средства, полученные через финансовый рынок (размещение собственных акций и облигаций), от кредитно-банковской системы (получение кредитов) и других кредиторов (получение авансов заказчиков, товарных кредитов от поставщиков). За счет внешних поступлений может увеличиваться как собственный капитал предприятия (продажа собственных акций, дополнительные взносы в уставный фонд в виде финансовой помощи, добровольных пожертвований, страховые возмещения по застрахованным рискам, которые произошли, бюджетные дотации), так и заемный (продажа облигаций собственной эмиссии, банковские кредиты, средства других кредиторов).
Продолжить чтение
Использование определенных жанров коротких повествований в сценарии ведения урока
Использование определенных жанров коротких повествований в сценарии ведения урока
Определенный жанр коротких повествований – анекдот или «байка» Анекдо́т (фр. anecdote — краткий рассказ об интересном случае; от греч. τὸ ἀνέκδοτоν — не опубликовано, букв. «не изданное»[1]) — фольклорный жанр, короткая смешная история, обычно передаваемая из уст в уста. Чаще всего анекдоту свойственно неожиданное смысловое разрешение в самом конце, которое и рождает смех. Это может быть игра слов или ассоциации, требующие дополнительных знаний: социальных, литературных, исторических, географических и т. д. Тематика анекдотов охватывает практически все сферы человеческой деятельности. В большинстве случаев авторы анекдотов неизвестны. В качестве алгоритма формы выступает пародическое использование, имитация исторических преданий, легенд, натуральных очерков и т. п. В ходе импровизированных семиотических преобразований[2] рождается текст, который, вызывая катарсис, доставляет эстетическое удовольствие. Упрощённо говоря, анекдот — это бессознательно проступающее детское речевое творчество. Возможно, отсюда характерное старинное русское название — байка[3]. Влияние юмора на деятельность человека (статистика!) Уровень производительности
Продолжить чтение
Логотип для ФГБОУ ВО Воронежский ГАУ
Логотип для ФГБОУ ВО Воронежский ГАУ
Логическое обоснование Задача: Разработать символику для Воронежского ГАУ – логотип. Решение: При исследовании деятельности данного университета были определены основные направления и специализации. На основе полученных данных разрабатывался логотип для данного университета. При оценке символики подобных университетов было выявлено, что образы шапки бакалавра, пшеницы, полей и листьев в их привычном исполнении – очень частое явление, поэтому от этих образов было решено отказаться, для того чтобы не вызвать у человека сомнений при выборе университета. В альтернативу этому решению был спроектирован графический знак в виде нестандартного исполнения образов фрагмента фамильного вензеля Петра Великого и колосьев пшеницы. Логотип выполнен в минималистичном стиле согласно последним трендам современного графического дизайна и логодизайна. Более того стиль логотипа отражает вековую историю университета. Логотип не является крупногабаритным и не перегружен графическими элементами. Образ подлинного фамильного вензеля Петра Великого напоминает, что Воронежский ГАУ назван в честь Императора Петра I, а изящно выполненные колосья пшеницы символизируют прямую связь университета с сельскохозяйственной деятельностью. Все это подчеркивает уникальность и креативность исполнения логотипа.
Продолжить чтение