Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Школьный центр патриотического воспитания пока мы помним прошлое, у нас есть будущее
Школьный центр патриотического воспитания пока мы помним прошлое, у нас есть будущее
Прошлое помнят в мире людей. Нужен пример в воспитанье детей. Нужно нам помнить о наших корнях, Чтобы разброда не стало в умах.   Памяти той нелегко научить. Надо наследие нам сохранить Всех материальных, духовных вещей. И создали мы с этой целью музей. ЗАДАЧИ школьного музея: * Воспитывать чувство патриотизма - любовь к Отечеству, преданность ему, гордость за его прошлое и настоящее, стремление защищать интересы родины; * Сохранить для воспитанников и потомков подлинники, первоисточники, музейные предметы, представляющие историческую, художественную или иную ценность; * Способствовать внедрению музейного материала в учебный процесс; * Способствовать включению учащихся в социокультурное творчество, поисково-исследовательскую деятельность по изучению, восстановлению истории малой Родины; * Способствовать формированию духовных ценностей.
Продолжить чтение
Национальные проекты. Экология
Национальные проекты. Экология
Жилой комплекс "Светлый" по адресу: РТ, Пестречинский район, Богородское сельское поселение, деревня Куюки. Площадь территории 295,8 га Построено более 160 многоквартирных жилых домов, проживает более 8000 человек Жилой комплекс предусматривает более 300 многоквартирных жилых домов и более 30 000 жителей Национальные проекты Экология ПРОБЛЕМА ОЧИСТКИ И ОТВЕДЕНИЯ ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВЫХ СТОКОВ Проблемой данной территории являются не эффективно работающие очистные сооружения малой производительности и незавершенное строительство коллектора хозяйственно-бытовых стоков. По результатам мониторинга отбираемых проб сточных вод из очистных сооружений за период 2017-2019г. уровень допустимых загрязнений превышен в несколько раз. Основными загрязняющими веществами являются органические вещества по (ХПК и БПКS), ионы аммония, нитриты, соединения марганца, меди и железа. Национальные проекты Экология
Продолжить чтение
Декартова прямоугольная система координат на плоскости
Декартова прямоугольная система координат на плоскости
Скалярные величины геометрически изображаются точками, у которых число координат равно размерности пространства моделирования. • Декартова прямоугольная система координат на плоскости представляет собой пару взаимно ортогональных ориентированных против часовой стрелки и одинаково масштабированных прямых • Декартову прямоугольную систему координат в трёхмерном евклидовом пространстве составляют три взаимно ортогональных прямых – ось абсцисс ox, ось ординат oy и ось аппликат oz. • Уравнением линии называется всякое соотношение между координатами точек, составляющих эту линию. Линия может быть задана параметрическим способом, в декартовой, полярной или любой другой системе координат.. • Общее уравнение прямой на плоскости А х + В у + С = 0, где А2 + В2 ≠ 0.   Частные случаи расположения прямой: C = 0, А ≠ 0, В ≠ 0 – прямая проходит через начало координат; А = 0, В ≠ 0, С ≠ 0 { By + C = 0}- прямая параллельна оси Ох; В = 0, А ≠ 0, С ≠ 0 { Ax + C = 0} – прямая параллельна оси Оу; В = С = 0, А ≠ 0 – прямая совпадает с осью Оу; А = С = 0, В ≠ 0 – прямая совпадает с осью Ох. Рене Декарт – выдающийся французский философ, математик, физик и естествоиспытателем, считается создателем аналитической геометрии и современной алгебраической символики. (1596 – 1650) 4. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОМЕТРИЯ НА ПЛОСКОСТИ.
Продолжить чтение
Интервью. Перспективы. IV часть. Объединение Многогранник-журналистика
Интервью. Перспективы. IV часть. Объединение Многогранник-журналистика
Интервью: Метод сбора информации - Журналистский жанр Текст. Типология ИНТЕРВЬЮ по технике проведения: ФОРМАЛИЗОВАННОЕ НЕФОРМАЛИЗОВАННОЕ ФОКУСИРОВАННОЕ Интервью это мультиметодологический инструмент, объединяющий технологии из литературоведениия, психологии, социологии, этнографии… Формализованное интервью Используется стандартизованное и структуризованное общение. Героями такого интервью выступает группа людей, обладающих информацией на общую тему или об одном событии. Интервью проводится по одной и той же схеме и имеет четкую структуру Цель журналиста - получить однотипную информацию от всех респондентов. Ответы должны быть сравнимы и поддаваться классификации. Используются открытые, закрытые и полузакрытые вопросы. Текст, который создается по результатам формализованного интервью, рассказывает о тенденциях или о спектре мнений.
Продолжить чтение
Задание, схемы (продолжение)
Задание, схемы (продолжение)
Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса. 1 Внутренняя среда организма — совокупность жидкостей организма, находящихся внутри него, как правило, в определённых резервуарах (сосуды) и в естественных условиях никогда не соприкасающихся с внешней окружающей средой, обеспечивая тем самым организму гомеостаз. Термин предложил французский физиолог Клод Бернар. К внутренней среде организма относятся кровь, лимфа, тканевая и спинномозговая жидкости. Кровь — жидкая подвижная соединительная ткань внутренней среды организма, которая состоит из жидкой среды — плазмы и взвешенных в ней клеток — форменных элементов: клеток лейкоцитов, постклеточных структур (эритроцитов) и тромбоцитов (кровяные пластинки). Вместо знака вопрос пишем — КРОВЬ. Правильный ответ: кровь Ответ(1)
Продолжить чтение