Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Учёт расходов по организации производства и управлению. Учёт расходов будущих периодов
Учёт расходов по организации производства и управлению. Учёт расходов будущих периодов
Характеристика объекта учёта и задачи учёта В организациях расходы, которые связаны с управлением производства в целом, отдельных подразделений, отраслей, связаны с организацией технологического процесса, с подготовкой кадров и пр. учитывают на специальных счетах плана счетов. Часть расходов может быть отнесена на стадиях производства, приобретения, сбыта (т.е. в целом кругооборота), часть связана конкретно с процессом производства (отрасль в целом) (затраты на оплату труда, на использование материалов, на аренду помещений). Особенность затрат заключается в том, что на конкретные объекты учёта они попадают при распределении, а не прямым путём. На предприятии определяются со сроками и базой распределения расходов. Для учёта данных затрат планом счетов предусмотрены счета 25 «ОПР» и 26 «ОХР». Это счета по учёту процессов производства, операционные, собирательно-распределительные, активные.
Продолжить чтение
Северное Возрождение. 10 класс
Северное Возрождение. 10 класс
Что такое Северное Возрождение? Северное Возрождение — термин, использующийся для описания эпохи Возрождения в германоязычных странах, или более обобщающе — во всей Европе за пределами Италии, к северу от Альп. Северное Возрождение тесно связано с итальянским Возрождением, но имеется ряд характерных отличий. Как таковое, Северное Возрождение не являлось однородным: в каждой стране оно имело определённые специфические черты. Так, культурология и искусствоведение разделяют немецкое, нидерландское, французское, испанское, английское, польское Возрождение и другие. Отличие от итальянского Возрождения Духовное пробуждение Европы, которое началось в конце XII века, было следствием подъема средневековой городской культуры и выразилось в новых формах деятельности — интеллектуальной и культурной. В частности — расцвет схоластической науки, пробуждение интереса к античности, проявление самосознания личности в религиозной и светской сфере, в искусстве — готический стиль. Этот процесс духовного пробуждения шел двумя путями (из-за социально-экономических, национальных и культурных особенностей): развитие элементов светского гуманистического мировоззрения развитие идей религиозного «обновления»
Продолжить чтение
Техника эстафетного бега: прием- передача эстафетной палочки
Техника эстафетного бега: прием- передача эстафетной палочки
Техника эстафетного бега Эстафетный бег – это дисциплина легкой атлетики, в которой результат достигается командными, а не индивидуальными усилиями. Классические соревнования проводятся исключительно на стадионе, но отдельные вариации эстафет могут проходить по шоссе. Технический аспект эстафеты ничем не отличается от спринтерского бега за исключением передачи палочки между участниками одной команды. В забеге принимают участие 4 спортсмена, которые распределяются по всей длине круга на расстоянии 100 метров между собой непосредственно перед стартом. Участник, бегущий на первом этапе, занимает положение низкого старта. Эстафетная палочка находится в правой руке согласно правилам соревнований. По команде “на старт” спортсмен снимает тренировочный костюм и направляется на дорожку. Сигнал “внимание” звучит после того, как все бегуны первого отрезка зафиксируют положение тела. Сигнал “марш” выполняется выстрелом с пистона или махом флага. Участники первого этапа бегут по виражу, поэтому после старта прижимаются к левой стороне дорожки, чтобы сократить длину дистанции. При этом наступать на левую линию дорожки запрещено. Спортсмен на втором отрезке занимает положение высокого старта. Когда до участника второго этапа остается 20 метров, второй спортсмен начинает разбег. Сократив расстояние до нескольких метров 1 номер говорит “Оп” и выставляет правую руку с эстафетной палочкой вперед. Второй спортсмен отводит левую руку назад ладонью вверх. После передачи эстафеты спортсмен 1 этапа медленно останавливается и остается на своей дорожке. Получивший палочку бегун сокращает дистанцию до третьего спортсмена. Третий передает четвертому.
Продолжить чтение
Ценность биоразнообразия для отдыха и туризма. Возможности экономической оценки
Ценность биоразнообразия для отдыха и туризма. Возможности экономической оценки
Введение Биоразнообразие - вариабельность живых организмов из всех источников, включая, среди прочего, наземные, морские и иные водные экосистемы и экологические комплексы, частью которых они являются; это понятие включает в себя разнообразие в рамках вида, между видами и разнообразие экосистем (Конвенция о биологическом разнообразии, 1992). Горячие точки биоразнообразия - биогеографические регионы с существенным уровнем биологического разнообразия, находящиеся под угрозой разрушения или исчезновения. В основе выделения горячих точек – эндемичные виды живых организмов, в первую очередь растений. Экосистемные услуги – выгоды, которые люди получают т экосистем. Роль биоразнообразия в предоставлении экосистемных услуг: - поддерживающая роль: структурное, таксономическое и функциональное разнообразие; - регулятивная роль: влияние на продуктивность, прочность, устойчивость; - культурная роль: нематериальные выгоды (эстетические, духовные и рекреационные) - продовольственная роль: прямое и косвенное получение пищи, пресной воды, клетчатки и т.д. Горячие точки биоразнообразия Источник: Tourism and biodiversity. Mapping tourism’s global footprint
Продолжить чтение
Фабрика удобрений на дому. Эм- контейнер
Фабрика удобрений на дому. Эм- контейнер
ЭМ - КОНТЕЙНЕР [email protected] www.em-baskplastik.ru (495)2271635, 9246005. ЭМ - КОНТЕЙНЕР [email protected] www.em-baskplastik.ru (495)2271635, 9246005. ЭМ-КОНТЕЙНЕР ( БИОУТИЛИЗАТОР ОРГАНИЧЕСКИХ ОТХОДОВ) – ЭТО МИНИ ФАБРИКА ПО ПРОИЗВОДСТВУ ВЕЛИКОЛЕПНОГО УДОБРЕНИЯ, ПОЛУЧЕННОГО ПУТЕМ ФЕРМЕНТАЦИИ ОРГАНИЧЕСКИХ ОТХОДОВ. БЛАГОДАРЯ РАБОТЕ ЭФФЕКТИВНЫХ МИКРООРГАНИЗМОВ В КОНТЕЙНЕРЕ ПРОИСХОДИТ НЕ ПРОЦЕСС ГНИЕНИЯ, А ФЕРМЕНТАТИВНОЕ РАЗЛОЖЕНИЕ ОРГАНИКИ. ДАННЫЙ КОНТЕЙНЕР ПОМОЖЕТ СЕМЬЕ ИЗ 3-4 ЧЕЛОВЕК ПОЛУЧИТЬ ОКОЛО 500КГ ЗАМЕЧАТЕЛЬНОГО УДОБРЕНИЯ, ПО ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРЕВОСХОДЯЩЕГО ПЕРЕПРЕВШИЙ НАВОЗ ВО МНОГО РАЗ. ВО МНОГИХ СТРАНАХ МИРА АНАЛОГИЧНЫЕ КОНТЕЙНЕРЫ ИСПОЛЬЗУЮТ ДЛЯ ПЕРЕРАБОТКИ РАЗЛИЧНЫХ ОРГАНИЧЕСКИХ ОТХОДОВ. НАПРИМЕР В КОРЕЕ , ЯПОНИИ ИХ ИСПОЛЬЗУЮТ НЕ ТОЛЬКО ДОМА, НО И В ШКОЛАХ И НА ПРЕДПРИЯТИЯХ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ.
Продолжить чтение
Формы и методы повышения мотивации к изучению русского языка через курс Истории
Формы и методы повышения мотивации к изучению русского языка через курс Истории России в контексте мировой истории
АКТУАЛЬНОСТЬ культурно-историческая изоляция формировании отрывочных сведений о русской культуре отсутствие представлений о духовных ценностях русского народа формированию искаженного представление о России, ее истории, ценностях запросы коллег ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ РЕБЕНКА Б ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЕ НАРОДОВ Для русскоязычных детей, проживающих за пределами России Семья 50/50 знакомство с фольклором и классической литературой 50/50 предметное обучение на уровне начальной школы (history c 5 лет), в которое интегрированы сведения об истории и культуре страны проживания, об исторических периодах, в которые происходило их становление. Для русскоязычных детей, проживающих в России Культурно-историческая среда Семья, обеспечивающая мировоззренческую преемственность знакомство с фольклором и классической литературой предметное обучение на уровне начальной школы (Окр. Мир, литература), в которое интегрированы сведения о базовых духовных и культурных ценностях русского народа, об исторических периодах, в которые происходило их становление. предметное обучение в средней школе (курс истории с 5 класса)
Продолжить чтение
Производство дренажного бетона для дорожного покрытия в условиях Алтайского края
Производство дренажного бетона для дорожного покрытия в условиях Алтайского края
Актуальность Создание дренажного бетона для применения его в качестве дорожного покрытия, которое позволить отводить воду с поверхности дороги, тем самым повысить безопасность и качество жизни населения Алтайского края 2 Объект исследования – дорожные покрытия с системой дренажа, с повышенными прочностными показателями за счёт химических добавок. Предмет исследования – дренажный бетон, использованный в качестве дорожного покрытия, с добавлением полимеров. Гипотеза – ценность дорожного покрытия, выполненного из дренажного бетона, состоит в том, что такое покрытие способно пропускать через себя воду не оставляя её на поверхности. Благодаря этому безопасность и качество жизни населения при движении по дорогам региона повысится. Цель – разработка и применение проекта по производству и реализации дренажного бетона, использованного в качестве дорожного покрытия в условиях Алтайского края. 3
Продолжить чтение