Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Проект. Зоопарк
Проект. Зоопарк
Тип проекта: Творческий, ознакомительный, информационно- исследовательский, краткосрочный. Предлагаем вашему вниманию педагогический проект для детей среднего возраста «ЗООПАРК» Педагогический проект направлен на знакомство детей с животными разных климатических зон, расширение кругозора, привитие детям любви к животным. Участники проекта: Дети, воспитатели группы, родители. Продолжительность проекта : 19 апреля – 30 апреля 2021. Актуальность проекта Одной из основных задач воспитания дошкольников, является воспитание любви к животным. Любое животное украшает нашу жизнь, делает ее насыщеннее и духовно богаче. Но что делать, если ребенок просит у родителей завести не котенка или попугайчика, а какого-нибудь дикого зверя. Можем ли мы, в своих городских квартирах создать благоприятные условия для него. Для этого мы решили, собрать как можно больше информации о разных животных земного шара и определить могут ли они жить вместе с нами. А где собраны вместе разные животные? Конечно же, в зоопарке. Участие детей в проекте позволит максимально обогатить знания и представления о животных, о их повадках, развить связную речь, творческие способности детей, поисковую деятельность. Общение с животными развивает наблюдательность, интерес, наглядно-образное, наглядно-действенное и понятийное мышление, воспитывает познавательное отношение к окружающему миру, способствует накоплению морально-ценностного опыта, воспитанию любви, бережного и заботливого отношения ко всему живому; развивает эстетическую сферу дошкольника. Ребёнок усваивает разнообразные свойства и качества природных объектов, законы жизни организмов, своеобразие приспособления живых существ к условиям среды, особенности их взаимодействия с человеком. .
Продолжить чтение
Методы исследования
Методы исследования
Методы теоретического исследования Анализ (греч. – разложение) – разделение объекта на составные части с целью их самостоятельного изучения. Виды анализа: механическое расчленение; определение динамического состава; нахождение причин явлений и т.п. Синтез (греч. – соединение) – объединение различных сторон, частей предмета в единое целое. С анализом и синтезом тесно связаны методы абстрагирования и конкретизации. Абстрагирование (лат. – отвлечение) – процесс мысленного отвлечения от ряда свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением интересующих исследователя в данный момент свойств. Методы теоретического исследования Конкретизация заключается в мысленной реконструкции, воссоздании предмета на основе вычлененных ранее абстракций. Формализация – отображение содержательного знания в знаково-символическом виде. При формализации рассуждения об объектах переносятся в плоскость оперирования со знаками (формулами). Знаки заменяют собой высказывания о свойствах и отношениях предметов. Служит основой для процессов алгоритмизации и программирования. Идеализация – мысленное конструирование понятий об объектах, не существующих в действительности, но имеющих прообразы в реальном мире (например, идеальный газ, точка и т.д.).
Продолжить чтение
Немецкая классическая философия. Конец XVIII начало XIX в.в
Немецкая классическая философия. Конец XVIII начало XIX в.в
Немецкая классическая философия завершила классический период в развитии мировой философии. Произошло формирование главных философских школ эпохи зрелого капитализма и возникли направления, существующие в философской мысли до сих пор — это прежде всего марксизм, позитивизм и неопозитивизм, философская герменевтика Философская антропология, экзистенциализм, фрейдизм и неофрейдизм. Основные этапы МАРКСИЗМ — совокупность философских, экономических и социально-политических концепций, разработанных К. Марксом и Ф. Энгельсом и объединенных общей идеей коммунизма. Маркс Карл Генрих (1818-1883) Юм Давид (1711-1776) АНТРОПОЛОГИЯ (греч. anthropos — человек и logos — учение) — направление современной философской мысли, в центре внимания которого стоит не индивид или единичная судьба, а человек как социальное существо. ЭКЗИСТЕНЦИАЛИЗМ («философия существования»; от лат. existentia — существование) — направление в философии, подчеркивающее уникальную неповторимость человеческой жизни.
Продолжить чтение
Пальчиковая гимнастика для пожилых
Пальчиковая гимнастика для пожилых
В. А. Сухомлинский говорил – «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». Это высказывание известного педагога применимо и в отношении пожилых людей. По утверждению нейробиологов и психологов психическое здоровье пожилого человека зависит от того, насколько развита у него мелкая моторика. Чем больше она развита, тем лучше работают отделы мозга, от которых зависит наша память и речь. Именно поэтому упражнения для улучшения двигательной активности рук (кистей, пальцев) важно выполнять не только в детском, но и в пожилом возрасте. Пальчиковая гимнастика – возможность сохранить и улучшить подвижность кистей, пальцев рук. Основные правила пальчиковой гимнастики для пожилых людей: -при выполнении упражнений важна регулярность; -упражнения необходимо выполнять на обе руки; -главное в пальчиковой гимнастике постепенность и последовательность -гимнастика должна быть простой; -при первых признаках усталости упражнения нужно прекратить.
Продолжить чтение