Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

I место - ТЭ 32-2 Аюпов И. II место - СП 33-1 Коркин Н., ТЭ 32-2 Жданов В. III место – ТОР 32-3 Серебренников А., ТЭ 30-1 Хитров Д. Приняли участие: СП 32-1, ТЭ 33-2, ТЭ 30-1, ТЭ 32-2, СП 33-1, ТОРа 33-1, ТЭ 31-2, ТЭ 31-1, ТП 30-1, УК 33-1, ТОР 32-2, ТЭ 32-1, ТМ 31-2, ТП 33-1, ТОР 32-5, ТР 33-1, ТОР 32-3, ТМ 33-1 1.Конкурс творческих поделок «Мир моих увлечений» среди студентов I место – Косилова Е.Н. II место – Филиппова Г.М., Яковлева О.И. III место – Кислова Л.Н. 2.Конкурс творческих поделок «Мир моих увлечений» среди преподавателей

Система помощи QTextBrowser

Aim of the lesson Revision Assessment

Карибское море Саргассово море

Н а, ё ж и к, ш у р ш и т, т р о п к е Н а т р о п к е ш у р ш и т ё ж и к .

№ 3 стр. 99 CaCl2 MgCO3 Zn(NO3)2 Al2(SO4)3 K2CO3 Na2SO4 Na2SiO3 AgCl MgSO3 Al2S3 H H O O S O O Образование солей Zn

План: Душа и психика. Структура психики. Основные этапы развития психологии. Понятие личности в психологии (см. презентацию 1.2). Психология (от др.-греч. ψυχή «душа»; λόγος «учение»)  - наука, изучающая закономерности возникновения, развития и функционирования психики и психической деятельности человека и групп людей. Термин «психология» в 18 веке предложил Христиан Вольф – немецкий философ.

Золотая Орда на Руси - Причины ограниченной автономии на Руси; - Ханские ярлыки; - Ордынский выход; - Отряды баскаков; С. Иванов. Баскаки. Возрождение Руси. Русь и Золотая Орда Смерть князя Ярослава Всеволодовича в 1246 году и ее последствия; Отношения между ханом Батыем и прославленным Невским; Подходы двух братьев к выстраиванию отношений с Золотой Ордой; Отношения Руси с новым ордынским ханом Берке;

рядовичи, холопы, вече, фреска, чересполосица, государство, удел, 1132- 1147- 1136 (Новгород)- Кто такой Чингисхан?

С 1846 г. по 1924 г. Крупнейшие государства Европы в поисках лучшей доли покинули по меньшей мере 43 млн. чел. Значительная часть эмигрантов была выходцами из центральной части Европы и Италии. Какие процессы происходили в этих странах? Как происходило их развитие? Может ли страна существовать в мире вчерашнего дня? К каким последствия могут привести колониальные авантюры?

Строение спинного мозга Прочитайте статью «Строение спинного мозга» §49, стр.120. Изучите рисунок 6.1. Подготовьте (устно) ответы к вопросам: 1. Где расположен спинной мозг? 2. Каково внешнее строение спинного мозга? 3. Чем защищен спинной мозг? 4. Как распределяется серое и белое вещество в спинном мозге? 5. Из чего состоит белое и серое вещество спинного мозга? 6. Чем образованы передние и задние корешки спинного мозга? 7. Что находится в центре спинного мозга? 1. Где расположен спинной мозг? (костный … канал) 2. Каково внешнее строение спинного мозга? Длина спинного мозга: у мужчин в среднем 45 см, у женщин – 42 см.

Природно-хозяйственная зона т.е. природная зона, в которой население занимается хозяйственной деятельностью. По карте можно установите какие ПХЗ особенно сильно освоены человеком. Полярные пустыни Полярные пустыни Это самые непригодные для хозяйства области России. Почва здесь представлена вечной мерзлотой и покрыта льдом. Поэтому здесь невозможно ни животноводство, ни растениеводство. Имеется здесь лишь рыбная ловля. В прибрежных районах обитают песцы, чей мех очень ценится в мире. На песцов ведется активная охота, что может привести к вымиранию этого вида.

Цель урока: продолжить обучение детей технике оригами. Задачи: - закрепить навыки детей по работе с бумагой, правила сгибания бумаги; - развивать логическое мышление, творческих способностей, памяти, внимания, мелкой моторики; - воспитание воли, усидчивости, точности, бережного отношения к материалам; воспитание трудолюбия, эстетического вкуса. "Не запрещай себе творить, Пусть иногда выходит криво – Твои нелепые мотивы Никто не в силах повторить."                                           Эризн

19 февраля 1861 г. Александр II подписал «Положения о крестьянах, выходящих из крепостной зависимости», и Манифест «О Всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния свободных сельских обывателей», возвещавший об отмене крепостного права в России. Первый раздел “О ПРАВАХ КРЕСТЬЯН, ВЫШЕДШИХ ИЗ КРЕПОСТНОЙ ЗАВИСИМОСТИ” состоит из 2 глав: О правах личных и по состоянию О правах по имуществу. Второй раздел “ОБ УСТРОЙСТВЕ СЕЛЬСКИХ ОБЩЕСТВ И ВОЛОСТЕЙ И ОБЩЕСТВЕННОГО ИХ УПРАВЛЕНИЯ” состоит из 6 глав: об образовании сельских обществ и волостей, о сельском общественном управлении о волостном управлении о порядке назначения и удаления сельских и волостных должностных лиц, их правах и ответственности об увольнении крестьян из сельских обществ и о приписке к обществам, о вотчинной полиции и попечительстве помещиков в сельских обществах временно-обязанных крестьян. Третий раздел “О КАЗЕННЫХ, ЗЕМСКИХ И МИРСКИХ ПОВИННОСТЯХ” состоит из 4 глав: о казенных и земских повинностях, о мирских повинностях об обеспечении исправного выполнения крестьянами казённых и мирских повинностей, о рекрутской повинности.

Тактический потенциал вопросов Вопросы могут играть роль специфических тактик в определенных коммуникативных ситуациях (например, при интервьюировании, проведении деловых переговоров и пр.). Исследователи выделяют несколько категорий (видов) вопросов. Тактический потенциал вопросов Вопросы о фактах (информационные) – выявление того, что реально осуществилось во времени и пространстве. Заключающие вопросы используются при завершении коммуникации, подчеркивают равноправие собеседников, уважительное отношение между ними либо еще раз подтверждают достигнутые договоренности.

ЭЛЕКТРОЭНЕРГИЯ Электроэне́ргия — физический термин, широко распространённый в технике и в быту для определения количества электрической энергии, выдаваемой генератором в электрическую сеть или получаемой из сети потребителем. ВОЗНИКНОВЕНИЕ ЭЛЕКТРОПРИБОРОВ Электри́ческий прибо́р или электроприбор — это техническое устройство, приводимое в действие с помощью электричества и выполняющее некоторую полезную работу, которая может выражаться в виде механической работы выделения теплоты и др. или предназначенное для обеспечения работы других электроприборов. Бытовой электроприбор —это электрическое или электромеханическое устройство, выполняющее некоторую работу в домашнем хозяйстве, например, приготовление пищи, уборка и т. д.

Скриншот группы "Института…" в ВК от 22.01.2018 Скриншот группы "Института…" в ВК от 22.01.2018

грач Гусь Серая цапля

Черепно-мозговая травма – определение Черепно-мозговая травма – это повреждение механической энергией черепа и его содержимого (головного мозга, мозговых оболочек, черепных нервов и мозговых сосудов) Ю.Г. Шанько, А.Л. Танин Эпидемиология ЧМТ занимает первое место в структуре летальности и инвалидизации населения в возрасте до 44 лет А.Н.Коновалов и др., 2006

Физическое лицо – это гражданин Российской Федерации, иностранного государства либо лицо без гражданства, наделённое правами и обязанностями в силу самого факта существования. Товары для личного пользования – товары, предназначенные для личных, семейных, домашних и иных, не связанных с осуществлением предпринимательской деятельности, нужд физических лиц, перемещаемые через таможенную границу Союза в сопровождаемом или несопровождаемом багаже, путем пересылки в международных почтовых отправлениях либо иным способом. Способы перемещения товаров физическими лицами через таможенную границу ЕАЭС для личного пользования а) в сопровождаемом или несопровождаемом багаже при следовании физического лица через таможенную границу Союза; Сопровождаемый багаж – товары для личного пользования, включая ручную кладь, перемещаемые через таможенную границу Союза при фактическом въезде физического лица на таможенную территорию Союза или его выезде с таможенной территории Союза.   Несопровождаемый багаж – товары для личного пользования, принадлежащие физическому лицу, переданные или передаваемые перевозчику по договору международной перевозки (транспортной экспедиции), подтверждаемому транспортными (перевозочными) документами, для фактического перемещения через таможенную границу Союза в связи с въездом этого физического лица на таможенную территорию Союза или его выездом с неё. 

Развёртка куба Развёртка треугольной пирамиды

Тема урока: Площади. Объёмы. Цели урока: - организовать деятельность учащихся по повторению и обобщению знаний по теме «Площадь. Объёмы»; -создать условия для развития умений устанавливать причинно-следственные связи, анализировать факты; -содействовать развитию логического мышления, познавательного интереса, коммуникативных навыков работы в группах.