Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

2022-10 Техотдел
2022-10 Техотдел
Организационная структура отдела тех. поддержки IT-департамент Руководитель департамента – Сидун О.В. Отдел автоматизации Директор по цифровой трансформации – Виноградов А.В. Отдел тех. поддержки и системного администрирования Технический директор – Тарасов П.Е. Отдел бизнес аналитики и данных Руководитель отдела Лапковская М.А. Специалисты WMS 1я линия технической поддержки Производства Родник Русский север КВД Системный администратор Специалист IT-технологий ITIL "Библиотека опыта организации информационных технологий" - библиотека эффективного использования ИТ-ресурсов. Библиотека разработана по заданию английского правительства британским правительственным агентством ССТА в конце 80-х годов. Все эти годы она постоянно совершенствовалась и продолжает совершенствоваться, и в настоящее время является де-факто "стандартом" и основой для разработки многими компаниями и ассоциациями моделей ИТ-сервисов. Не надо изобретать велосипед Общепризнанный стандарт де-факто Больше порядка и проще работать Меньше конфликтов Проще обосновывать бюджет Легко развивать и масштабировать Зачем нужен ITIL? В основе ITIL лежит процессный подход. Цикл Деминга Цикл непрерывного совершенствования Цикл Деминга -PDCA («Plan-Do-Check-Act» — планирование-действие !!!-проверка-корректировка) 
Продолжить чтение
урок 4 Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности человека в среде об
урок 4 Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности человека в среде об
Вопросы для обсуждения медико-биологические основы здоровья человека; адаптация организма к среде обитания; общие принципы, закономерности и механизмы адаптации человека. Естественные науки медико-биологического профиля предлагают свое понимание сущности человека: • человек — сложная биосоциальная система высокоорганизованной живой материи, представляющая собой единство физического и духовного, природного и социального, наследственного и приобретённого в процессе жизни; • человек — особь биологического вида Человек разумный, который как живой организм является естественной частью природы, включён в природную связь явлений и подчиняется всем присущим ей законам: познанным и непознанным; • человек — единая организменная и личностная сущность. автономная открытая биосоциальная система, которая способна к воспроизводству и жизнедеятельности за счёт взаимообмена веществом, энергией и информацией с окружающей средой обитания.
Продолжить чтение
Влияние музыки на развитие ребёнка
Влияние музыки на развитие ребёнка
Музыка для ребенка – это неиссякаемый источник гармонии, здоровья, развития способностей и душевного равновесия. Важно правильно подобрать произведения и как можно раньше начать знакомить с ними своего малыша. Музыкальный жанр — род музыки, музыкальных произведений, характеризующийся определёнными сюжетными, композиционными, стилистическими и другими признаками, а также отдельные разновидности этого рода. Существует всего четыре музыкальных направления: народная музыка — музыкально-поэтическое творчество народа, неотъемлемая часть народного творчества (фольклора), существующего, как правило, в устной (бесписьменной) форме, передаваемого из поколения в поколение. Традиционная народная музыка, в основном создающаяся сельским населением, длительное время сохраняет относительную самостоятельность и в целом противостоит профессиональной музыке, принадлежащей более молодым, письменным традициям.
Продолжить чтение
ae590de3f620050c
ae590de3f620050c
Учебная (образовательная) – изучить микробиологию важнейших пищевых продуктов. Воспитательная: воспитание активной творческой личности студента, трудолюбия, желания приобретать знания, понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Развивающая: развивать логическое мышление, способность к рефлексии, познавательный интерес, способность осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ЦЕЛИ: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ФОРМИРУЮЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Продолжить чтение
Что такое обучение
Что такое обучение
Определение Обучение — это специально организованный, управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на усвоение знаний, умений, навыков, формирование мировоззрения, развитие умственных сил и потенциальных возможностей обучаемых, закрепление навыков самообразования в соответствии с поставленными целями. Основа обучения Знания — это отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий и законов науки. Они представляют собой коллективный опыт человечества, результат познания объективной действительности. Умения — это готовность сознательно и самостоятельно выполнять практические и теоретические действия на основе усвоенных знаний, жизненного опыта и приобретенных навыков. Навыки — компоненты практической деятельности, проявляющиеся при выполнении необходимых действий, доведенных до совершенства путем многократного упражнения.
Продолжить чтение