Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Энергоэффективные теплицы
Энергоэффективные теплицы
Теплицы на солнечной энергии Возможность выращивать продукцию зимой! Не требует много средств и времени на эксплуатацию! ВЫСОКАЯ ПРИБЫЛЬ! При наружной температуре воздуха до -5C нет необходимости в обогреве теплицы специальными устройствами (электричество/ газ/ дизель/ уголь)! Строить такие теплицы легко и недорого: используются технологии, которые применяли еще наши предки – глинобитная стена (пахса), кирпичи из глины без обжига (собственного производства), каркас из досок и кирпичи без обжига. Не требуют дополнительной рабочей силы; Устойчивы к ветрам и снегу. В течении дня благодаря солнцу в теплице накапливается тепло; Ночью крыша теплицы закрывается специальным термо-одеялом, чтобы сохранить тепло, накопленное в течении дня; Даже при наружней температуре воздуха -5С, в теплице можно поддерживать необходимый уровень температуры. Термо-одеяло устанавливается поверх каркаса (полиэтилена) Полиэтилен толщиной 6 мм. Термо-одеяло можно также использовать с помощью подобного механизма – под каркасом Для лучшего приема и отдачи тепла, стена должна быть темного цвета Внутри северной стены можно провести пластиковые трубы, при очень низкой наружной температуре, через эти трубы можно будет пускать пар для дополнительного обогрева теплицы На ночь термо-одеяло заворачивается
Продолжить чтение
Художественно-творческая деятельность как активная форма работы с воспитанниками
Художественно-творческая деятельность как активная форма работы с воспитанниками
Художественная-творческая деятельность является одной из активных форм работы с воспитанниками и имеет важное коррекционно-развивающее значение. Данная художественно-творческая деятельность при правильной её постановке оказывает существенное воздействие на интеллектуальную, эмоциональную и двигательную сферы детей с нарушением зрительных возможностей, способствует формированию личности ребёнка, воспитанию у него положительных навыков и привычек, через данный художественный труд. Пояснительная записка Задачи: 1. Систематизировать формы организации воспитанников, способствующие развитию художественно-творческих способностей воспитанников в процессе художественного труда. 2. Формировать у воспитанников позицию художника творца, активизировать творческие проявления в собственной продуктивной деятельности. 3. Поддерживать проявление самостоятельности, инициативности, индивидуальности. 4. Вовлечь воспитанников в совместную творческую деятельность и оказании помощи однокласснику с более ослабленными зрительными возможностями. Цель: Развитие художественно-творческой деятельности воспитанников , как одной из активных форм работы с воспитанниками
Продолжить чтение
Беженец в США
Беженец в США
КОНГРЕССОМ США БЫЛ ПРИНЯЛ ЗАКОН О БЕЖЕНЦАХ В 1980. ЗАКОН ОПРЕДЕЛИЛ СТАТУС БЕЖЕНЦЕВ И ПРЕДУСМАТРИВАЕТ ПЯТЬ ОСНОВАНИЙ ДЛЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ЭТОГО СТАТУСА. ОСНОВАНИЯ ТЕ ЖЕ САМЫЕ, ЧТО И ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ПОЛИТИЧЕСКОГО УБЕЖИЩА В США. ТОЧНО ТАКЖЕ, ДАННЫЕ ОСНОВАНИЯ ДОЛЖНЫ ИМЕТЬ МЕСТО НА РОДИНЕ ЗАЯВИТЕЛЯ, ЛИБО ЗАЯВИТЕЛЬ ОПАСАЕТСЯ, ЧТО ЕГО БУДУТ ПРЕСЛЕДОВАТЬ В БУДУЩЕМ. ОСНОВАНИЯМИ ЯВЛЯЮТСЯ ПРЕСЛЕДОВАНИЕ ЧЕЛОВЕКА ИЗ-ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТИ ЕГО К ОПРЕДЕЛЕННОЙ РАСЕ; РЕЛИГИИ; НАЦИОНАЛЬНОСТИ; ОПРЕДЕЛЕННОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ГРУППЕ; ОПРЕДЕЛЕННЫМ ПОЛИТИЧЕСКИМ ВЗГЛЯДАМ. КОНГРЕССОМ В 1989 ГОДУ ЗАКОН БЫЛ ДОПОЛНЕН ПОПРАВКОЙ ЛАУТЕНБЕРГА В КАЧЕСТВЕ ДОПОЛНЕНИЯ. В СООТВЕТСТВИИ С ПОПРАВКОЙ ЛАУТЕНБЕРГА В ОТНОШЕНИИ ОПРЕДЕЛЕННЫХ КАТЕГОРИЙ ГРАЖДАН СССР И РЕЗИДЕНТОВ СНГ СТАЛА ДЕЙСТВОВАТЬ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО ПРИЕМУ БЕЖЕНЦЕВ В США.
Продолжить чтение