Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Организационная структура организации (предприятия) – упорядоченная совокупность взаимосвязанных и расположенных в порядке подчиненности элементов системы управления организацией, призванных обеспечивать целенаправленное ее функционирование и развитие. Элементы организационных структур: звенья – должности, подразделения или функции, изображаемые графически; уровень управления – совокупность звеньев управления, занимающих определенную иерархическую ступень, в рамках которой должностные лица, имеющие одинаковые полномочия, могут принимать решения без согласования с вышестоящими органами; связи.

Вставьте пропущенные слова 1. В древнем мире самым выдающимся исследователем природы был ……… 2. …… строение тела человека и работу его органов нужно знать для………. 3. Растения и животные не всегда были такими, какими люди их видят сейчас, они ……. с течением времени, постепенно ….. к разнообразным условиям жизни. 4. Г. Мендель стал глубоко изучать …… организмов. Давно пытливый ум мечтал Внутрь всех вещей взглянуть. Путь в мир незримый указал Великий Левенгук

Рационализм от лат. ratio – разум «Континентальный рационализм» = метод, согласно которому основой познания и действия людей является разум = философско-мировоззренческая установка, согласно которой истинными основаниями бытия, познания и поведения людей являются принципы разума = философско-мировоззренческая установка, согласно которой истинными основаниями бытия, познания, развития и поведения людей являются принципы разумной целесообразности = «сгусток идей , которые сводятся к убеждению, что мир действует так же, как действует разум человека, мыслящего логически и объективно; поэтому человек может понять все, с чем сталкивается в жизни» (Крейн Бринтон) В отличие от эмпиризма, более тесно связан со средневековой традицией Ориентация на методологические и гносеологические проблемы Построение универсальных систем , основанных на очевидных принципах, из которых методом рассуждений выводилось знание о мире в целом Противопоставление рационализма и дедуктивного метода романо-германского права эмпиризму и индуктивному мышлению англо-американского права Право в странах романо-германского права (университетский академизм) – умопостигаемая идея, которую следует найти в тексте, а социальный опыт должен быть подстроен под эту идею (в отличие от англо-американского права практической направленность, основа которого - опыт) Представители Г.В. Лейбниц (1646 – 1716 гг.) «Рассуждение о метафизике», «Новая система природы», «Новые опыты о человеческом разуме», «Монадология». Истины необходимые («истины разума») и случайные («истины факта»). К числу первых относил понятия «субстанция», «бытие», «причина», «действие», «тождество» и т.д. Источником этих истин является только разум. философию должна отличать универсальность, всеобщность основных принципов и строгость суждений, поэтому важно всесторонне исследовать человеческий разум Р. Декарт (1596-1650 гг.) «Рассуждение о методе», «Размышление о первой философии», «Начала философии», «Животное-машина». - обосновал ведущую роль разума в познании выдвинул теорию о научном методе познания и о "врожденных идеях«: используя дедукцию, в процессе познания опираться только на абсолютно достоверные знания и с помощью разума, используя полностью достоверные логические приемы, получить (выводить) новые, также достоверные знания. Н. Макиавелли(1469-1527 гг.) «Государь» - Отказ от следования гипотетическим государем в своих изысканиях каким-либо источникам и авторитетам, кроме разума и опыта Б.Спиноза (1632-1677 гг.) «Этика, доказанная геометрическим способом» и «Богословско-политический трактат». - есть одна лишь материальная субстанция, основными атрибутами которой являются протяженность и мышление. Таким образом, вся природа является живой и не только потому, что она есть Бог, но и потому, что ей присуще мышление.

Отказ от вредных привычек ЗОЖ Закаливание Соблюдение режима дня Соблюдение норм гигиены Правильное питание Занятие физкультурой По утрам делай зарядку

1. КАКОЙ РАЗДЕЛ РУССКОГО ЯЗЫКА ИЗУЧАЕТ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ И ПРАВИЛА ИХ ПОСТАНОВКИ? 2.КАКОЙ РАЗДЕЛ РУССКОГО ЯЗЫКА ИЗУЧАЕТ ПОСТРОЕНИЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ И ПРЕДЛОЖЕНИЙ? 3. «ТЫ СЕГОДНЯ ПОЙДЕШЬ В КИНО?» УКАЖИТЕ ТИП ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ. 4. ГЛАВНЫЙ ЧЛЕН ПРЕДЛОЖЕНИЯ, КОТОРЫЙ НАЗЫВАЕТ ТОГО, КТО ДЕЙСТВУЕТ, ИСПЫТЫВАЕТ ДЕЙСТВИЕ?

Как образуется нефть? Около 300 млн лет назад мертвые органические материалы, такие как зоопланктон и водоросли, скапливались на дне морей и океанов, где не могли разлагаться. Органика превратилась в кероген, который со временем при высокой температуре и давлении стал нефтью.

2021год ознаменован памятными датами, связанными с именем Ф.М. Достоевского: - 515 лет роду Достоевских, - 200 лет со дня рождения классика, 155 лет роману «Преступление и наказание»

Морфологическая путаница ПРЕДЛОГИ: ИЗ-ПОД ЗА, НА, В ТЕЧЕНИЕ, ИЗ-ЗА ИЗ-ПОД И, ЕСЛИ, ЗА, НА, НО, КОГДА, В ТЕЧЕНИЕ, ПОТОМУ ЧТО, ИЗ-ЗА СОЮЗЫ: И, ЕСЛИ, НО, КОГДА, ПОТОМУ ЧТО Тема урока: Союз как часть речи. Цели урока: - познакомиться с союзом как частью речи; -уметь находить союз в тексте; -определять роль союза в предложении; -конструировать предложения с союзами и составлять их схемы

Понятие экономической теории поведения экономических субъектов В рамках экономической теории поведение экономических агентов — действия, нацеленные на рациональное использование ограниченных ресурсов, — рассматривается как последовательность актов принятия решений. Экономический агент, исходя из своей целевой функции, — функции полезности для потребителя, функции прибыли для предпринимателя и т. п., — и имеющихся ресурсных ограничений, выбирает такое распределение ресурсов между возможными направлениями их использования, которое обеспечивает экстремальное значение его целевой функции. Понятие традиционной неоклассической теории поведения экономических агентов В рамках традиционной неоклассической теории поведение экономических агентов представляется как действия, нацеленные на рациональное использование ограниченных ресурсов. Экономический агент, нацеленный на полезность для потребителя и прибыль для производителя, а также имеющиеся ограниченные ресурсы, выбирает такое распределение ресурсов, которое обеспечивает максимум его целевой функции.

Три инструмента бухгалтера Баланс Счета Двойная запись Бизнес-информатика междисциплинарное направление деятельности, затрагивающее вопросы бизнес-управления, информационных технологий и систем.

Билет № 1 Билет № 2

Понятие "инвестиции" подразумевает денежные средства, вложенные в различные типы активов с целью получения выгоды. Инвестиции важны не только для инвестора в качестве источника дохода, но и для объектов инвестирования. Заемный капитал в виде финансируемого выкупа или венчурного капитала позволил многим крупным компаниям расширить свои возможности и дать небольшой импульс национальной экономике. Без венчурных капиталовложений многие предприятия не сумели бы даже выйти на рынок. Что такое инвестиции, и почему они важны для здоровья экономики? инвестор — субъект инвестиционной деятельности, осуществляющий инвестирование собственных и (или) заемных средств либо других привлеченных инвестиционных ресурсов в объекты инвестиционной деятельности в целях получения прибыли;

Материалы и инструменты: плотный белый лист бумаги формата А3 краски Гуашь стаканчики Непроливайка с водой листочки с разных деревьев Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, елочки темнеют, А между кленами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца… А.И.Бунин

«зная прежде всего то, что никакого пророчества в Писании нельзя разрешить самому собою. Ибо никогда пророчество не было произносимо по воле человеческой, но изрекали его святые Божии человеки, будучи движимы Духом Святым» (2 Петра 1:20,21) Что движет паровозом? Коля решил ходить в тренажерный зал Что движет Колей?

Грибы – это организмы, лишенные хлорофилла. Вегетативное тело их (таллом) у некоторых (низших) форм состоит их одной клетки, а у большинства грибов из тонких ветвящихся гиф, образующих мицелий. Согласно современным представлениям, грибы – это обособленное царство органического мира. Общая микология. Морфология грибов По типу питания и обмена веществ они характеризуются наличием общих признаков с растениями (апикальный рост, клеточная полярность, наличие клеточной оболочки) и животными (гетеротрофный тип обмена по углероду, наличие гликогена, хитина в клеточных оболочках и др.) Грибы по численности видов занимают третье место после животных и растений, представляя обширную и гетерогенную группу организмов, отличаемых по морфологии, образу жизни, местообитанием, способам питания, механизмам адаптации к условиям среды и другим признакам. Морфология грибов

Blumen mehren sich Und Knospen wollen blühen Kinder sind glücklich Weil ihre Mütter sich bemühen

1 РАЗДЕЛ ПРАВОВЫЕ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ОХРАНЫ ТРУДА ТЕМА УРОКА: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ОХРАНЫ ТРУДА Предметом научной дисциплины «Охрана труда» является система сохранения жизни и здоровья человека в процессе трудовой деятельности. Любой вид деятельности человека должен быть полезен для его существования, но одновременно может быть источником негативных воздействий или вреда, приводит к травматизму, заболеваниям, а порой заканчивается полной потерей трудоспособности или смертью. Вред человеку может наносить любая деятельность: работа на производстве (трудовая деятельность), деятельность, связанная с получением знаний (учебная деятельность) и даже различные виды отдыха и развлечения. Статистика ЧС дает основание утверждать, что любая деятельность потенциально опасна. Это положение составляет основу теории и методов решения более общей проблемы – обеспечения БЖ человека.

Обратившись к толковому словарю Дмитрия Николаевича Ушакова, мы определили две группы, в которых слово Паразитировать несет смысловое значение: Первая группа- это наука о живых существах и их взаимодействии со средой (биология). Паразиты, это существа, которые наносят вред живым существам. Рассмотрим общую классификацию паразитов, для которых человек является хозяином: 1. Эктопаразиты – живут и паразитируют на поверхности тела. К данной категории относятся клопы, клещи, вши, блохи. Они питаются кровью человека, нарушая целостность кожного покрова. 2. Простейшие – это эндопаразиты, поражающие внутренние органы. Они имеют простую структуру, поскольку состоят из одной клетки. Несмотря на это простейшие являются возбудителями серьёзных болезней. 3. Гельминты – самые распространённые эндопаразиты, носителями которых является более 80% людей. Эти черви, живя в разных органах у человека, приводят к развитию опасных хронических недугов. В самых тяжёлых случаях инвазия гельминтами становится причиной летального исхода.

Оглавление 1 Оглавление……………..…………………………………………………………………………...…...….1 слайд Психологическая служба в системе высшего образования……………………………………..……... 2 слайд Задачи психологической службы в системе высшего образования………………………………….... 3 слайд Задачи психологической службы в системе высшего образования………………………………….... 4 слайд Перспективы психологической службы в системе высшего образования…………………………..…5 слайд Задачи психологической службы в системе среднего образования…………………………………… 6 слайд Психологическая служба в системе среднего образования…………………………………………..... 7 слайд Перспективы психологической службы в системе среднего образования………………………....…. 8 слайд Психологическая служба в системе начального профессионального образования…………….......... 9 слайд Задачи психологической службы в системе начального профессионального образования……..…. 10 слайд Перспективы психологической службы в системе начального профессионального образования... 11 слайд Задачи и перспективы психологической службы в системе дополнительного образования……..... 12 слайд Спасибо за внимание…………………………………………………………………………………...... 13 слайд Психологическая служба в системе высшего образования Цель психологической службы Вуза - помочь студенту наиболее полно реализовать свои возможности во всех сферах жизни, в том числе, и в профессиональной деятельности, осознать себя как субъекта собственной жизни, её творца. Под психологической службой в современных условиях развития нашего общества мы понимаем такую специально организованную систему психологического обеспечения образования, которая является организатором процесса развития личности будущего профессионала и ее идеологом. Деятельность ВУЗа зависит от психологического климата в нем, активности, самостоятельности и ответственности его работников, учета руководителем интеллектуальных, эмоциональных и волевых резервов человека. 2