Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Философия Древнего Востока
Философия Древнего Востока
Цель: рассмотреть специфику философии Древнего Востока, основные идеи и философские течения. Студент должен знать: истоки и основные течения Древневосточной философии. представителей философии Древнего Востока; основные философские традиции. Литература Основные источники: Кохановский В.П., Метяш Т.П., Яковлев В.П. Основы философии: учебник /под ред. В.П. Кохановского, 14-изд. – М.: КНОРУС, 2015. – 232 с. Гуревич П.С. Основы философии: учебное пособие – 2-е изд. – М.: КНОРУС, 2015. – 480 с. Нижников С.А. Философия. Курс лекций. - М.: Экзамен,2016. - 396 с. Дополнительная литература: Кисиль, В.Я. Галерея античных философов: В 2 т.:Т.1.- М.: ФАИР – ПРЕСС, 2015.-576с. Кисиль, В.Я. Галерея античных философов: В 2 т.: Т.2.- М.: ФАИР – ПРЕСС, 2015.-576с. Справочная литература: Новейший философский словарь. - 2-е изд., перераб. и доп. - Мн.: Интерпруссервис.- 2016.- 1280с.
Продолжить чтение
Технологии выполнения социально-бытовых услуг
Технологии выполнения социально-бытовых услуг
ТЕМЫ ВЕБИНАРОВ ПО ТЕХНОЛОГИЯМ ВЫПОЛНЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫХ УСЛУГ (МАЙ 2019) Технологии выполнения социально-бытовых услуг. Умывание, бритье, ежедневный уход за волосами Смена подгузника, помощь в пользовании судном, мочеприёмник Мытье в кровати Смена постельного, нательного белья Купание в душе, ванной, уход за ногтями рук и ног Подача и приём пищи Основы кинестетики, золотые правила перемещения Перемещение на край кровати, подтянуть к изголовью, позиционирование в кровати. Перемещение на Кресло- коляску, сопровождение на коляске и при ходьбе ОСНОВЫ КИНЕСТЕТИКИ, ЗОЛОТЫЕ ПРАВИЛА ПЕРЕМЕЩЕНИЯ (1) Мы двигаемся каждый день. Мы не замечаем, что делает тело при разных движениях. Людям с дефицитом движения приходится думать, прежде чем что-то сделать: «Как я это сделаю?». Он ищет правильное, эффективное, но безболезненное для себя движение, чтобы достичь своей цели (встать, умыться, сходить в туалет, поесть и любое другое бытовое действие). Часто, чтобы сделать все это, ему нужна профессиональная помощь, которая становится частью ежедневного ухода за таким больным.
Продолжить чтение
Методика расследования ДТП
Методика расследования ДТП
ПЛАН: 1.Криминалистическая характеристика преступлений против безопасности дорожного движения и эксплуатации транспорта. 2. Организация первоначального этапа расследования. 3. Тактика отдельных следственных действий, назначения и производства судебных экспертиз. ЛИТЕРАТУРА: ОСНОВНАЯ: Криминалистика : учебник / авт. кол.: Т. В. Аверьянова, Р. С. Белкин, Ю. Г. Корухов, Е. Р. Россинская. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Норма, 2008. - 944 с. Криминалистика: учебник / О. В. Волохова, Н. Н. Егоров, М. В. Жижина и др.; под. ред. Е. П. Ишенко. - М. : Проспект, 2011. - 504 с. Криминалистика : учебник / под ред. А. Г. Филиппова. - М. : Юрайт : ИД Юрайт, 2010. - 441 с Криминалистика: проблемы теории и практики: сборник научных трудов. Вып. 1-2 (2009-2010) / ред. кол.: Ю. А. Евстратова и др.. - Екатеринбург : УрЮИ МВД России, 2010. - 135 с. Шурухнов, Н. Г.   Криминалистика: определения, схемы, таблицы, диаграммы, рекомендации: учебное пособие для студентов юридических вузов / Н. Г. Шурухнов. - М. : Эксмо, 2009. - 352 с. Яблоков, Н. П.   Криминалистика: природа, система, методологические основы : монография / Н. П. Яблоков, А. Ю. Головин. - 2-е изд., доп. и перераб. - М. : Норма, 2009. - 288 с. Драпкин, Л. Я.   Криминалистика: учебник / Л. Я. Драпкин, В. Н. Карагодин. - М. : Проспект, 2011. - 768 с. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации (по сост. на 21.07.2011 г.) - М. : Проспект : КноРус, 2010. - 224 с. Руководство для следователей / под общ. ред. В.В. Мозякова. - М.: Экзамен, 2005.
Продолжить чтение
Развитие мелкой моторики дошкольного возраста
Развитие мелкой моторики дошкольного возраста
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад «Светлячок»п.Домбаровский Развитие мелкой моторики дошкольного возраста Актуальность         На начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ребенок, свидетельствует о его интеллектуальных способностях. Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат ложку, карандаш, не могут застегивать пуговицы, шнуровать ботинки. Им бывает трудно собрать рассыпавшие детали конструктора, работать с пазлами, счетными палочками, мозаикой. Они отказываются от любимых другими детьми лепки и аппликации, не успевают за ребятами на занятиях.          И, конечно, в дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна стать важной частью развития детской речи, формирования навыков самообслуживания и подготовки к письму. От того, насколько ловко научится ребенок управлять своими пальчиками, зависит его дальнейшее развитие. Наряду с развитием мелкой моторики рук Цель:  Развитие мелкой моторики и координации движений рук у детей дошкольного возраста через различные виды деятельности. Совершенствование условий для развития мелкой моторики пальцев рук  детей  дошкольного возраста. Задачи: Улучшить координацию и точность движений руки и глаза, гибкость рук, ритмичность; Улучшить мелкую моторику пальцев, кистей рук; Улучшить общую двигательную активность; Содействовать нормализации речевой функции; Развивать воображение, логическое мышление, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, творческую активность; Создавать эмоционально-комфортную обстановку в общении со сверстниками и взрослыми. Совершенствовать предметно-развивающую среду группы для развития мелкой моторики. Развивать мелкую моторику пальцев рук у детей  дошкольного возраста через использование разнообразных форм, методов и приемов.  
Продолжить чтение