Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

НЕМАТЕРИАЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ Соревнования между трудовыми коллективами Традиционным стало ежеквартальное подведение итогов соревнований между трудовыми коллективами основных и вспомогательных подразделений ЧТПЗ и ПНТЗ. Программа нематериальной мотивации «Благодарю» Цель программы – донести, какое поведение соответствует ценностям компании. 4 сотрудника, набравших максимальное количество «Благодарю» по одной из ценностей, вошли в состав «Золотого фонда». 100 сотрудникам, набравшим абсолютное большинство «Благодарю» по итогам квартала, награждают корпоративной сувенирной продукцией. СИЛА БЕЛОЙ МЕТАЛЛУРГИИ Миссия программы Достижение стратегических целей Компании через развитие талантливых сотрудников, разделяющих корпоративные ценности и создание преемственности на всех уровнях управления. тренингов и семинаров проведено 61 440 внутренний тренер Резервистов получили назначения 47% 2600 Часов суммарно обучались резервисты 5 Трубных компаний отрасли посетили резервисты

ПОЗДРАВЛЕЯЕМ ВЫПУСНИКОВ 2020 года

Притча Однажды к Великому Мастеру пришел молодой человек. У него был всего лишь один простой вопрос: “Я уже все изучил и все знаю. Я прочел много книг, сам могу выступать с лекциями. И всему этому я научился сам, мне никто не помогал. Ответьте же мне тогда на мой вопрос: нужен ли мне Учитель?”. Мастер рассмеялся: “Приходи через пару деньков, и ты получишь свой ответ”. Юноша ушел обескураженный. Он так и не понял, почему же Мастер не смог сразу ему ответить. Наши учителя Через несколько дней он все же вернулся. Мастер вручил ему конверт и сказал: “Отнеси, пожалуйста, это письмо в деревню, что находится по ту сторону реки. На берегу есть лодка, есть лодочник, он тебя переправит”. На следующий день, прямо с утра юноша отправился на берег, нашел лодочника и сел в лодку. Но когда они отплыли, он вдруг вспомнил, что не расспросил о дороге в деревню и собственно не знает, как добраться туда. Юноша поинтересовался у лодочника, но тот тоже не знал дороги. Студентка 412 группы на производственной практике

Таз считают анатомически узким, если хотя бы один из его размеров уменьшен по сравнению с нормой на 1,5-2 см. Основным показателем сужения таза принято считать размер истинной конъюгаты, при её величине менее 11 см таз считается узким. Клинически (функционально) узким является таз, при котором выявляется несоответствие между размерами плода и таза роженицы независимо от размеров последнего. Коды по МКБ-10 033.0 Деформация костей таза, приводящая к диспропорции, требующей предоставления медицинской помощи матери. 033.1 Равномерно суженный таз, приводящий к диспропорции, требующей предоставления медицинской помощи матери. 033.2 Сужение входа таза, приводящее к диспропорции, требующей предоставления медицинской помощи матери. 033.3 Сужение выхода, приводящее к диспропорции, требующей предоставления медицинской помощи матери. 033.4 Диспропорция смешенного материнского и плодного происхождения, требующая предоставления медицинской помощи матери. Классификация, основанная на оценке формы сужения таза: А. Часто встречающиеся формы узкого таза 1) поперечносуженный таз (45, 2 %); 2) плоский таз: - простой плоский таз - Девентеровский (13,6 %), - плоскорахитический (6,5 %), - таз с уменьшением прямого размера широкой части полости (21,8 %); 3) общеравномерносуженный таз (8,5 %). Б. Редко встречающиеся формы узкого таза (4,4 %) 1) кососмещённый и кососуженный таз; 2) таз, суженный экзостозами, костными опухолями вследствие переломов таза со смещением; 3) другие формы таза (ассимиляционный, воронкообразный, кифотический, остеомалятический, спондилолистетический, расщепленный или открытый спереди таз). 4) таз, суженный за счет опухолей яичников, матки, расположенных в полости малого таза частично или полностью.

Оптогенетика  — методика исследования работы нервных клеток, заключающаяся во внедрении в их мембрану специальных каналов — опсинов, реагирующих на возбуждение светом. Для экспрессии каналов используются методы генной инженерии, для последующей активации либо ингибирования нейронов и сетей используются лазеры, оптоволокно и другая оптическая аппаратура. Karl Deisseroth

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что мы обращаемся к изучению комплекса неполноценности, переживаемого в юношеском возрасте, который представляет собой тип внутриличностного конфликта нереализованного желания, заключающийся в несоответствии между желаниями молодого человека и действительностью, которая блокирует их удовлетворение. В дисфункциональном деструктивном варианте он представляет серьезную опасность для личности и сопровождается специфическими состояниями, страхом, депрессиями, стрессом, до крайней формы своего разрешения – суицида. Большая часть исследований комплекса неполноценности принадлежат зарубежным авторам А. Адлеру, И. Брайеру, З. Фрейду, К. Юнгу. В отечественной психологии комплекс неполноценности изучался Анцуповым А.Я., Сидоренко Е.В., Фанталовой Е.Б. и др. В настоящее время данный научный вопрос не является достаточно изученным, что подтверждается малым числом специальных исследований, посвященных проблеме формирования комплекса неполноценности в юношеском возрасте. Объект исследования - комплекс неполноценности. Предмет исследования - специфика комплекса неполноценности в юношеском возрасте. Цель исследования – рассмотреть специфику комплекса неполноценности в юношеском возрасте. ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ, ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ

Притяжательные местоимения стоят перед существительными her book Its tail (хвост) my book their chairs his father

ПЛК Промышленный логический контроллер — управляющее устройство, применяемое в промышленности и других отраслях по условию применения и задачам, близким к промышленным для автоматизации технологических процессов Первый промышленный контроллер появился в 1969 году в США. Его создание инициировала автомобильная  корпорация General Motors Company, а разработала компания Bedford Associates.

Родился Владимир в поселке Луганский завод (ныне – Луганск) 10 ноября 1801 года. Его семья была высокообразованной. Отец был врачом, лингвистом, а мать – пианисткой, знала несколько языков, интересовалась литературой. Неудивительно, что Владимир получил прекрасное домашнее образование. Образование в биографии Владимира Даля было получено в Петербургском Морском кадетском корпусе. Окончив его в 1819 году, отправился служить на флот. Но после нескольких лет решил избрать другой путь – начал изучать медицину в Дерптском университете (сейчас – Тартусский университет).

Форма урока: урок – познание Тип урока: урок – повторение Оборудование: разноуровневые карточки опорные слова иллюстрация глухаря репродукция В.М.Васнецова «Аленушка» ДЕВИЗ УРОКА «НАДО ЗНАТЬ ОБО ВСЕМ ПОНЕМНОЖКУ, НО ВСЕ О НЕМНОГОМ» К.А.ТИМИРЯЗЕВ Климе́нт Арка́дьевич Тимиря́зев русский естествоиспытатель, физиолог, физик, приборостроитель, историк науки, писатель, переводчик, публицист.

Разделитесь на три группы. Каждая группа продемонстрирует знания по функциям опорно-двигательной системы. I группа рисует на доске/постере строение опорно-двигательной системы. II группа записывает на доске функции опорно-двигательной системы. III группа анализируют результаты работы двух групп, сопоставляет информацию и задает вопросы первым группам. Критерии оценивания: 1. Верно указано расположение отделов скелета. 2. Верно определены функции опорно-двигательной системы. Учитель дает обратную связь на выполненное задание. Повторение материала с целью актуализации знаний Определите функции и месторасположение данных структурных компонентов кости: надкостница компактное вещество губчатое вещество красный костный мозг желтый костный мозг эпифиз диафиз остеон остеоцит

Военно-космическая академия имени А.Ф. Можайского УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ ЛЕКЦИИ Воспитание и обучение как особый вид деятельности. Генезис школы. Школы и высшие учебные заведения в истории цивилизации. ЛИТЕРАТУРА Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 № 273-ФЗ. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для ВУЗОВ. – СПб: Питер, 2001. – 304 С. Васильева З.И., Седова Н.В. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России: учебное пособие. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2001. – 399 с. Психология и педагогика: учебное пособие. / Под общей ред. Н.В. Ершова. – СПб.: ВКА имени А.Ф. Можайского, 2011. – 515 С. Торосян В.Г. История образования и педагогической мысли. – М.: Изд-во ВЛАДОС – ПРЕСС, 2006. – 351 С. «Инновационные проблемы образования и подготовки эффективного руководителя» Все великие полководцы были великими знатоками души человека. П. Изместьев Изместьев Петр Иванович (1878-1925) – полковник Генерального штаба. Получил образование в классической гимназии, Казанском пехотном училище и академии Генерального штаба. Участник русско-японской войны. Автор книги «Из области военной психологии» (Варшава, 1911 г.). «Инновационные проблемы образования и подготовки эффективного руководителя» 1

Куклы- мотанки Обрядовые куклы

Введение Загрязнение воздуха - острая экологическая проблема в наши дни. Численность населения Москвы по данным Росстата на 2022 год составляет 12 635 466 человек. Деятельность, здоровье людей и качество жизни в целом сильно зависят от чистоты воздуха. Такая комплексная проблема, как загрязнение воздуха, не может игнорироваться, особенно в условиях густонаселённого мегаполиса и тесного контакта горожан, поэтому далее в работе будут рассмотрены некоторые факторы загрязнения и мероприятия по его предотвращению. Краткая информация о СВАО и ВАО Северо-Восточный район москвы занимает 101,883 км² и содержит 17 районов.

Здравствуйте, разрешите представиться, я инспектор Звездочкин из Чаромского детского сада. «Звездочки» – это название старшей разновозрастной группы. Сегодня я проведу экскурсию по нашей группе и расскажу, как дети учатся быть ответственными пешеходами и внимательными водителями, пока что игрушечных автомобилей. Добро пожаловать! Это наш уголок, он удобно расположен в раздевальной комнате, потому что в групповой недостаточно места, а здесь уютно и просторно. А теперь я расскажу о нем подробнее

Дата рождения: __.__.1925 Место рождения: Украинская ССР, Винницкая обл., Бершадский р-н, с. Шумилово Место призыва: Бершадский РВК, Украинская ССР, Винницкая обл., Бершадский р-н Воинское звание: старшина; рядовой Воинская часть: 399 сп 111 сд 1 УкрФ (399 сп, 111 сд, 1 УкрФ); 111 сд (111 сд); 41 азсп (41 азсп); госпиталь 5525 Наименование награды: Медаль «За отвагу» Медаль «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.» Орден Славы III степени Медаль «За боевые заслуги» Медаль «За взятие Берлина» Орден Отечественной войны I степени Сводная информация СВЕДЕНИЯ О ЛИЧНОМ СОСТАВЕ Военно-пересыльные пункты и запасные полки Дата рождения: __.__.1925 Воинское звание: старшина Военно-пересыльный пункт: 41 азсп Прибыл в часть: 16.05.1945 Воинская часть: госпиталь 5525 Выбытие из воинской части: 08.11.1945

1 картина Типичная квартира человека среднего достатка. Тишина. Тяжёлые малиновые занавеси зашторены. Сквозь неяркий свет, едва пробивающийся сквозь них, всё выглядит благопристойно: бюро, два дивана, обитые шёлковою материею, несколько картин, зеркала. 8.00. 2 картина Вот луч света попадает на диван, и неподвижно лежащее тело, покрытое неопределённого цвета покрывалом, начинает шевелиться. Обломов просыпается. Он недоволен ярким светом, чем-то озабочен.

Оральный кандидоз Оральный кандидоз на небе