Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Подарок судьбы Маленький человек пришёл в наш мир! Вы смотрите на малыша, берёте его на руки, чувствует тепло и движение его тела, радуетесь и удивляетесь. Вы думаете о том, как ребёнок воспринимает этот мир, что он чувствует и о чём думает. ФИЗИЧЕСКОЕ И ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА 1 месяц В этот период ребенок демонстрирует такие формы поведения, которые рассчитаны на отклик: плач, воркование. Иногда малыш, когда лежит на животике, на некоторое время может приподнимать голову и оглядываться вокруг, может фокусировать взгляд на лице.

Индекс потребительских цен   Инфляция представляет собой устойчивую тенденцию роста общего уровня цен. Инфляция – процесс длительного и устойчивого обесценения денег по сравнению с товарной массой, которая проявляется в виде роста цен.

Формирование промышленного пролетариата Одним из важных явлений социальной жизни послереформенной России было формирование и рост пролетариата. В 80-х годах XIX века в европейской России насчитывалось не менее трех с половиной миллионов сельскохозяйственных рабочих. В состав пролетариата влилась и значительная часть рабочих дореформенного периода, ремесленников и выходцев из городской мелкой буржуазии. В конце XIX века к пролетарским слоям населения России относилось около 22 миллионов человек, из которых, собственно, наемные рабочие составляли около 10 миллионов человек.

Цель – изучить и проанализировать программы начальных классов на предмет изучения трехмерных геометрических фигур. Объект исследования: процесс развития пространственного мышления младших школьников. Предмет исследования: методика изучения объемных геометрических фигур как средство развития пространственного мышления. Задачи и содержание геометрического материала в начальной школе • формирование геометрических представлений об образах геометрических фигур, их элементов, отношений между фигурами и их элементами; • выработка практических умений и навыков в измерениях и построении простейших геометрических фигур с помощью чертежных инструментов; • развитие пространственных представлений, воображения и пространственного мышления учащихся; • обогащение математического словарного запаса, развитие речи учащихся.

Промышленность района. Заполнить таблицу:

Точка на поверхности пирамиды 1. Построить недостающие проекции пирамиды. 2. Построить недостающие проекции точек, принадлежащих пирамиде. х z у у о 1 А1 2 4 3 5 s 2 (3) 1 5 (4) s 3(4) s 2(5) 1 А3 С3 С1 D1 (D3) Е1 (Е3) N2 N1 В1 В3 Практическое задание Построить: 1. сечение пирамиды плоскостью; 2. натуральную величину сечения; 3. аксонометрию усеченной пирамиды. х z у у 1 0 3(4) А х z 2 3 4 5 s 2(5) 1 s 5 4 (1) 3 2 s А В(Е) С(D) D С В Е А Е В D С 0 у 1 5 4 3 2 s

Инсулин (от лат. insula — остров) — гормон пептидной природы, образуется в бета-клетках островков Лангерганса поджелудочной железы. Оказывает многогранное влияние на обмен практически во всех тканях. Основное действие инсулина заключается в снижении концентрации глюкозы в крови. До поступления в кровь инсулин накапливается β-клетками в островках Лангерганса в виде цинксодержащего гексамера.  Молекула инсулина образована двумя полипептидными цепями, содержащими 51 аминокислотный остаток: A-цепь состоит из 21 аминокислотного остатка, B-цепь образована 30 аминокислотными остатками. Полипептидные цепи соединяются двумя дисульфидными мостиками через остатки цистеина, третья дисульфидная связь расположена в A-цепи. Молекулярная масса составляет 5734 дальтон.

Повторение изученного по фонетике Работа с учебником. 1. Чтение § 57. 2. Взаимоопрос.

Материалы. лоскутки ткани , пенопластовая основа, сантиметровая лента, ручка, полиэтиленовая пленка, булавки, тонкий канцелярский нож, распарыватель, клей-карандаш, декоративный шнур. Последовательность работы 1. Нанесение рисунка: - на пенопластовой основе размечаем два «полюса» и «экватор»; - при помощи сантиметровой ленты делаем разметку по «экватору» на четыре, шесть или восемь частей (в зависимости от выбранной схемы). - проводим линии через два «полюса» и каждую метку на «экваторе». Таким образом мы нанесли на шар задуманный рисунок.

Рассудите спор двух старушек, которые не могут решить, что страшнее в старости потерять слух или зрение? Есть ли среди них тот, кто прав?

Выборочный диктант. Выписать слова с приставками : 1ряд . - гласные и согласные в приставках не меняются на письме; 2 ряд - написание букв з и с на конце приставок зависит от последующего согласного; 3ряд - написание гласных е и и в приставках зависит от значения. 1.Мутная степь ра…кинулась бе…крайним белым морем. ( Ю.Я.Яковлев). 2. Слышится …держанный неясный шепот ночи. (И.С.Тургенев). 3. Пр…тихший лес одежду …бросил, прошел сквозь чащу бурелом. Что делать? Всех з…дела осень своим бе…жалостным крылом. (П.Бровка). 4.Ноги бе…престанно путались в длинной траве, пр…сыщенной горячим солнцем.(И.С.Тургенев). Проверим 1 сдержанный, сбросил, задела; 2 раскинулась, бескрайним, безжалостным, беспрестанно; 3 притихший, пресыщенной.

Понятие массовых онлайн-курсов Одной из ведущих тенденций современной образовательной парадигмы в мире - создание максимально доступных для каждого условий получения образования. На данный момент тема массовых образовательных онлайн-курсов (МООС) - одна из наиболее обсуждаемых в образовательном сегменте Интернет, в развитии которых принимают участие ведущие учебные заведения мира, что способствовало развитию исследований и практики в этой области. Хусяинов, Т.М. Основные характеристики массовых открытых онлайн-курсов (MOOC) как образовательной технологии // Наука. Мысль: электронный периодический журнал. 2015. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-harakteristiki-massovyh-otkrytyh-onlayn-kursov-mooc-kak-obrazovatelnoy-tehnologii Понятие массовых онлайн-курсов Анализируя модели организации массовых онлайн-курсов, можно выделить основные характеристики МООC, которые отличают их от традиционного образования, а также других форм дистанционных технологий: ∙ Лаконичная подача материала - короткие видео-ролики охватывающие одну тему или отдельную часть темы; ∙ Проверка знаний - как правильно тестирование, но существует и опыт выполнение заданий, выполнение которых оценивается по средствам технологии взаимной проверки между студентами, каждый студент проверяет три чужие работы, взамен на что, его работу проверяют три других студента; Привлечение преподавателей лучших (американских, европейских, российских) университетов; ∙ Наличие строгих графиков, расписания, дедлайнов, за соблюдением которых следит автоматизированная система платформы MOOC;

Проводящие пути - функционально однородные группы нервных волокон, занимающие определенное место в белом веществе головного и спинного мозга и проводящие импульсы между нервными центрами. Функция проводящих путей - обеспечение посредством проведения нервных импульсов взаимного влияния и совместной деятельности (т.е. интеграции) функционально различных центров ЦНС. В спинном и головном мозге выделяют по строению и функции три группы проводящих путей Группы проводящих путей: ассоциативные – neurofibrae associationes комиссуральные – neurofibrae comissurales проекционные – neurofibrae projectiones

Какие из сказок созданы братьями Гримм? Zwoelf Monate Die drei Spinnerinnen Aschenputtel Dornroeschen Der kleine Muk Hansim Gluek Haensel und Gretel Bruderchen und Swesterchen Das Ruebchen Das tapfere Schneiderlein Drei Ferkel Der Froschkoenig oder der eiserne Heinrich

Это графическое изображение, которое используется для раскрутки компании, привлечения потенциальных клиентов и продвижения товаров и услуг. Он может содержать текст и статичные или динамичные (GIF) изображения. Размещение Баннерной Рекламы осуществляется только по базе Оператора. Баннерная Реклама Нет ботов. Рекламу увидят только реальные люди Технологическое решение не меняет исходный код страницы Реклама показывается только абонентам, давшим своё согласие оператору на показ рекламы. Особенности Действует контактная политика. Частота показа – 1 баннер от одного бренда в сутки. Отображение только на http сайтах через мобильный интернет МегаФона. На https сайтах при использовании Programmatic.

Жоспар Кіріспе Этиологиясы Патогенезі Симптомы Диагностикасы Емі Профилактикасы БАС МИ ІСІНУІ- ми тініне тін аралық кеңістікке шектен тыс сұйықтықтың жиналуынан, ми көлемінің үлкеюімен көрілетін патологиялық жағдай. Нәтижесінде бас ішілік гипертензия дамиды. Бас ми ісінуі өз алдына жеке ауру емес көбіне екіншілік басқа аурулар фонында дамиды.

Основные понятия Экология – НАУКА о взаимодействии живых организмов друг с другом и с окружающей средой. Направления: Урбоэкология Сельская экология Экология растений Экология животных … ФАКТОРЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ

Цель игры: закрепить правильное произношение звука [Ш] в словах, развивать фонематическое восприятие, зрительную память, внимание. Материал: предметные картинки на шишках, силуэт елки.   Ход игры:  собрать шишки, в названии которых имеется заданный звук. После того, как ребенок собрал шишки, педагог предлагает ему закрыть глаза и переворачивает несколько шишек лицевой стороной вниз. Открыв глаза, ребенок должен вспомнить и назвать, какие картинки были на перевернутых шишках. Планируемые результаты: в процессе игры ребенок легче усваивает правильное произношение звука; развивает зрительную память. Когда задание выполнено, как усложнение, можно попросить ребенка сосчитать, сколько шишек выросло на ёлке, тем самым решая задачу по согласованию существительных с числительными. Для этой цели можно ввести знак «Ладошка с пальчиками» для счета до пяти и более.

Вадим Левин -известный детский поэт, педагог, кандидат психологических наук, член Союза писателей Москвы, соавтор современного «Букваря» и учебников по русскому языку, автор многочисленных книг по педагогике. Сфера профессиональных интересов: возрастная психология, педагогика, методика формирования двуязычия, методика формирования художественного восприятия литературы. Вадим Александрович Левин Родился в 1933 году в Харькове (ныне Украина). Окончил Харьковский политехнический институт, а потом и филологический факультет Харьковского Университета. В Харькове 20 лет вел городскую детскую литературную студию и одновременно в Москве был одним из ведущих детского ток-шоу «С утра пораньше» (Центральное ТЕЛЕВИДЕНИЕ СССР). Автор текста песни "Куда уехал цирк?", которую исполнял Валерий Леонтьев. Автор многих книг, в т. ч. "Борькин тарарам" (1965), "Глупая лошадь" (1969), "Прогулка с дочкой" (1971), "Хвалилка для котят" (1998), двухтомник "Куда уехал цирк?" и "Лошадь в калошах" (2002). С 2001 г. живет в Марбурге (Германия).

– комплексный российский программный продукт, предназначенный для централизованного сбора, хранения, управления и обеспечения механизмов ведения основных данных и нормативно‑справочной информации (словарей, справочников, классификаторов, нормативно‑технической документации) на основе онтологической модели структуризации объектов С 2000 года программное обеспечение ONTOLOGIC/ОНТОЛОГИК было поставлено и внедрено в крупнейших международных и российских компаниях, в том числе: Норильский никель, SOCAR, ТНК-ВР, Татнефть, СИБУР, ИНТЕГРА, Трансмашхолдинг, ГОЗНАК, НОВАТЭК и других В 2020 году на основе импортонезависимой системы управления базами данных выпущена новая версия ONTOLOGIC/ОНТОЛОГИК 5.0, в которой реализованы пожелания пользователей предыдущих версий, а также самые современные возможности цифровых технологий Онтологический классификатор ONTOLOGIC/ОНТОЛОГИК – комплексный российский программный продукт, предназначенный для централизованного сбора, хранения, управления и обеспечения механизмов ведения основных данных и нормативно‑справочной информации (словарей, справочников, классификаторов, нормативно‑технической документации) на основе онтологической модели структуризации объектов. С 2000 года программное обеспечение ONTOLOGIC/ОНТОЛОГИК было поставлено и внедрено в крупнейших международных и российских компаниях, в том числе: Норильский никель, SOCAR, ТНК-ВР, Татнефть, СИБУР, ИНТЕГРА, Трансмашхолдинг, ГОЗНАК, НОВАТЭК и других. В 2020 году на основе импортонезависимой системы управления базами данных выпущена новая версия ONTOLOGIC/ОНТОЛОГИК 5.0, в которой реализованы пожелания пользователей предыдущих версий, а также самые современные возможности цифровых технологий.