Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Семёновский Дмитрий Николаевич Поэт Серебряного века, писатель, переводчик. Член Союза писателей с 1934г. Родился 19.01.1894 в с. Меховицы Ковровского уезда Владимирской губернии (ныне Савинский район Ивановской обл.) в семье сельского священника. Учился в Шуйском духовном училище, в 1909 г. перешел во Владимирскую духовную семинарию, из которой был исключен за участие в забастовке в 1913 г. Как жить дальше? Обрести себя ему помогла литература. Еще в Шуе Семеновский начал писать стихи. В 1912 они были опубликованы в газетах «Невская звезда», «Правда», «Старый владимирец». Вполне понятно, что, получив такое письмо, Семеновский почувствовал себя окрыленным, хотелось оправдать похвалу Горького немедленно. Поэт посылает Горькому новые свои стихи. Завязалась переписка, которая привела к личному знакомству. Горький не упускает Семеновского из виду и поручает своей знакомой переслать Семеновскому деньги для поездки в Москву, чтобы поступить в институт. М.Горький В 1913 Молодой поэт обращается за советом к М. Горькому и посылает ему на отзыв несколько стихотворений. Писатель ответил на письмо Из Капри и дал начинающему поэту обнадеживающий ответ: «Искра божья у Вас, кажется, есть. Раздувайте ее в хороший огонь» Начало творчества. Семеновский и М.Горький

1-2 этап 3-4 этап

Гипотеза Многие жители какого-либо района не интересуются и не знают его историю. Используя современные гаджеты и программы, можно заинтересовать современного подростка историей родного района Актуальность Современные подростки не интересуются и не знают историю своего района. Они много внимания уделяют гаджетам. Поэтому я считаю, что я смогу их заинтересовать и увлечь изучением истории своего района с помощью стороннего ПО.

Дисциплина «Эффективная межкультурная деловая коммуникация» является учебной дисциплиной по выбору студента и реализуется в рамках ОПОП бакалавриата для широких направлений и профилей подготовки Курс поможет Вам использовать знания особенностей менталитета разных культур для эффективного общения с деловыми партнерами; успешно проводить переговоры с зарубежными партнерами; безболезненно разрешать межкультурные конфликты

 Использование коммуникативных игр с детьми раннего дошкольного возраста в период адаптации к дошкольному образовательному учреждению                 Научный руководитель : Зехова М. С Составитель: Чернышева М. И.    Тема ВАР: Использование коммуникативных игр с детьми раннего дошкольного возраста в период адаптации к дошкольному образовательному учреждению Актуальность Детский сад – новый период в жизни ребенка и поступление в него сопряжено с тяжелыми переживаниями, сопровождается изменением поведенческих реакций ребенка. Ведь адаптация - это сложный процесс приспособления организма, который происходит на разных уровнях – физиологическом, психологическом, социальном. Трудности, возникшие у детей в период адаптации могут привести к самой неблагоприятной ее форме – дезадаптации, В процессе адаптации участвуют все системы организма. В том числе снижаются и защитные силы организма - что может привести к заболеванию ребенка. К сожалению, нередко этот процесс протекает сложно и болезненно. Ребенок может отказаться от еды, сна, общения со сверстниками и взрослыми, у него появляются нежелательные привычки. Поэтому помочь ребенку адаптироваться, привыкнуть к новым условиям существования, необходима такая организация жизни ребенка в дошкольном учреждении, которая приводила бы к наиболее адекватному, почти безболезненному приспособлению его к новым условиям. Мы считаем ,что коммуникативные игры с детьми раннего дошкольного возраста помогут создать благоприятные условия для успешной адаптации детей к ДОУ. Тема:

Сегодня мы будем делать токую открытку на 23 февраля Нам понадобиться клей , ножницы и цветная бумага.

Мы в ответе за тех, кого приручили.

RASTLINNÉ PLETIVÁ Pletivo – súbor buniek spoločného pôvodu, približne rovnakého tvaru, prispôsobených určitej životnej funkcii, alebo súboru funkcií vznikajú opätovným delením buniek bunky sú oddelené od seba bunkovými stenami susedné protoplasty sú pospájané plazmodezmami medzi bunkami je sústava dutiniek, medzibunkových priestorov – intercelulár Klasifikácia pletív jednoduché a zložené, delivé a trváce, podľa uloženia v orgáne, podľa tvaru a zhrubnutia bunkových stien, podľa funkcie... Rozdelenie pletív podľa tvaru a zhrubnutia bunkových stien Parenchymatické pletivo tvoria tenkostenné (primárna bunková stena) živé bunky, medzi ktorými sa môžu vyskytovať rôzne veľké medzibunkové priestory pletivo rozmanitých funkcií, tvaru a veľkosti buniek najčastejšie vyskytujúce sa pletivo v rastlinných orgánoch (v listovom mezofyle palisádový a špongiový parenchým)

Stema Republicii Moldova MOLDOVA, CU DENUMIREA OFICIALĂ REPUBLICA MOLDOVA- ESTE UN STAT LOCALIZAT ÎN SUD-ESTUL EUROPEI. SE ÎNVECINEAZĂ CU ROMÂNIA LA VEST ȘI CU UCRAINA LA EST. REPUBLICA MOLDOVA ARE IEȘIRE LA DUNĂRE PE O FÂȘIE DE 340 DE METRI LA EXTREMITATEA SA SUDICĂ. ÎN PERIOADA DEZMEMBRĂRII UNIUNII SOVIETICE, REPUBLICA MOLDOVA ÎȘI DECLARASE INDEPENDENȚA PE 27 AUGUST 1991. PE 29 IULIE 1994 A FOST ADOPTATĂ PRIMA CONSTITUȚIE A MOLDOVEI. ÎNCEPÂND CU ANUL 1990, O PORȚIUNE A TERITORIULUI MOLDOVEI SITUATĂ PE MALUL ESTIC A RÂULUI NISTRU ESTE SUB CONTROL DE FACTO A REGIMULUI SEPARATIST TRANSNISTREAN.

Александра Григорьевна Баранова Психолог, специалист по сенсорной интеграции, логопед Образование: 2008 – 2012 гг. Московский Государственный психолого-педагогический университет Специальность: психолог, преподаватель психологии   2017 - 2018 гг. Вебинары, семинары по сенсорной интеграции Ассоциация специалистов сенсорной интеграции, Агнешка и Роберт Леманьски, Марина Белозерова, эксперты Фонда Обнаженные сердца и др 2018 – 2019 гг. НО «Мир ощущений» Программа «Сенсорная интеграция» Специальность: специалист по сенсорной интеграции Опыт работы:  - опыт работы с детьми с 2014 года; - проведение занятий с детьми от 6 месяцев до 10 лет в рамках программы сенсорной интеграции; - диагностика сенсорных нарушений; - проведение консультаций с родителями, составление рекомендаций, кураторская работа; - проведение индивидуальных и групповых занятий; - опыт работы с особенными детьми; - успешный опыт работы в онлайн формате.       Содержание лекции Вкусовая сенсорная система. Признаки дисфункции вкусовой сенсорной системы. Игры и упражнения. Оборудование. Обонятельная сенсорная система. Признаки дисфункции обонятельной сенсорной системы. Игры и упражнения. Оборудование. Интероцептивная сенсорная система. Завершение.

Частотные характеристики 1) Зависимость входного сопротивления от частоты 2) ФЧХ ω→0 ϕ=π/2 ω→∞ ϕ=-π/2 ω=ω0 ϕ=0

Судебная власть- это специфическая независимая ветвь государственной власти, осуществляемая путем гласного, состязательного рассмотрения и разрешения в судебных заседаниях споров о праве Судебная власть осуществляется посредством конституционного, гражданского, административного и уголовного судопроизводства. Судебная система РФ устанавливается Конституцией РФ и федеральным конституционным законом.

Декоративный орнамент из растительных элементов Растительный орнамент – особый вид декора, выполняемый с использованием одного и того же, повторяющегося многократно растительного мотива (пучка листьев, виноградной грозди, цветка и т.д.). Применяется как украшение предметов быта, архитектурных сооружений, оружия, орудий труда и т.д. на протяжении тысячелетий. Данный вид орнамента является вторым по распространенности после геометрического. Растительный орнамент составляется из стилизованных листьев, цветов, плодов, ветвей и т. д. Наиболее часто встречается у всех народов мотив «древо жизни» - это растительный орнамент. Его изображают и как цветущий куст, и более декоративно - обобщенно. Композиции такого орнамента весьма разнообразны. Задание Задание состоит в том, чтобы составить свой орнамент, как на примерах далее, используя растительные элементы. Сделайте для начала несколько эскизов цветными пятнами, подберите листья разных пород деревьев и составьте композицию. Примеры можете найти в интернете. Сами листья можете собрать на улице для образца. Также вы можете делать отпечатки листьев. Эскизы выполняйте на формате А4. Для работы цветом используйте Гуашь

Дитер Рамс Вильгельм Вагенфельд Луиджи Колани Г.Гугелот Г.Гугелот. Поворотный слайд-проектор «Карусель S для Kodak,1963 Дитер Рамс. Радио Braun T1000,1963 Петер Шнайдер Г.Гугелот Ф.Зейферт Дитер Рамс

УЧИМСЯ У ПРИРОДЫ. Мастер Постройки сам учится у природы и предлагает нам понаблюдать. Во многом, что нас окружает, можно увидеть необыкновенный, но очень нужный и удобный домик. ПОДУМАЙТЕ…. Какие домики в природе вы видели?

Задача № 3 Лебедев обратился к прокурору района с заявлением о подаче в суд иска в его интересах к Павлову о взыскании средств в размере 120 000 руб. за причинение вреда здоровью. При этом сослался на затруднительность самостоятельного обращения в суд в связи с незнанием правовых норм, проживанием в другой области, отсутствием денежных средств на оплату услуг адвоката. По результатам обращения Лебедева прокурор обратился в суд с иском в его интересах о взыскании с Павлова средств в размере 120 000 руб. за причинение вреда здоровью. Определением судьи прокурору было отказано в принятии заявления на основании п. 1 ч. 1 ст. 134 ГПК РФ. Судья посчитал, что указанные Лебедевым основания не свидетельствуют о невозможности самостоятельного обращения в суд за защитой своих имущественных прав, нарушенных в результате причинения вреда здоровью, так как состояние его здоровья в настоящее время удовлетворительное, в связи с чем, прокурор не имел полномочий обращаться в суд с названными требованиями. Правильно ли поступил судья? Мог ли прокурор по указанным Лебедевым основаниям обращаться в суд в его интересах? Задача № 4 Сомов обратился в суд с иском к ООО «Агат» об истребовании из чужого незаконного владения транспортного средства. Решением суда от 12.07.2017 иск удовлетворен, у ответчика истребовано транспортное средство. Судебным приставом-исполнителем в отношении общества возбуждено исполнительное производство. 15.07.2017 Сомов умер. Его сын Дмитрий обратился в суд с заявлением о процессуальном правопреемстве и замене взыскателя в связи со смертью Сомова и отсутствием у умершего других близких родственников. Какое решение должен принять суд по заявлению Сомова Д.? Возможно ли на данной стадии правопреемство?

Проблема, над решением которой мы работаем Отсутствие широкого спектра внеурочной деятельности в МАОУ Улу-Юльской СОШ, соответствующей запросам обучающихся и их родителей. Цель и задачи проекта. Целевая аудитория проекта Цель: привлечение внимания родителей и педагогов к совместной работе по организации внеурочной деятельности для 5-8 классов МАОУ Улу-Юльской СОШ в 2018-2019 учебном году. Задачи: 1. Создать проектную группу и изучить нормативно-правовые документы. 2. Проанализировать запросы обучающихся, родителей, возможности школы по организации внеуроч. деят-ти. 3. Изучить опыт других школ; найти партнеров. 4. Организовать внеурочную деятельность по выбранным направлениям. 5. Проанализировать и публично представить результаты проекта. Целевая аудитория: ученики5-8 класс; родители; учителя.

Бизнес – план «Гриборос» ? ? ? ? Бизнес – план «Гриборос» Какие грибы выращивать? ? ? ?

Садко (Богатый гость) — герой былин новгородского цикла Лексическая работа Бел-горюч камень. Так называли камень около моря с чудесными свойствами. Утехи = утешение, забава. Аль = или. Заклад = залог, спор. Красный товар. Конечно, речь не о цвете, а качестве товара. Яровчаты – сделаны из клёна особой породы.

Что такое экономика? Экономика – это система производства, распределения, обмена и потребления товаров и услуг Задачи в экономике Рост Занятость Эффективность Справедливость/баланс Возможность выбора (экономическая свобода)

وزن اتمی یا وزن اتمی نسبی Mr: نسبت متوسط وزن یک اتم یک عنصر ( با در نظر گرفتن وزن ایوتوپها و درصد فراوانی آنها) به وزن یک استاندارد انتخاب شده که در سال 1961 برابر با 1/12 وزن یک اتم کربن 12C انتخاب شده است. وزن یک اتم کربن 12 دقیقا 12 واحد اتمی تعریف می شود. عدد آووگادرو: تعداد اتمهای موجود در 12 گرم کربن 12 که با نتایج آزمایشگاهی برابر 6.02x1023 NA= جرم اتمی یا جرم مولکولی : متوسط جرم یک اتم یا مولکول برحسب واحد جرم اتمی (amu) جرم مولی M: نسبت جرم به تعداد مولهای یک نمونه از ماده M=mi/ni واحد آن gr/mol واحد SI مقدار ماده مول mol است. تعداد ذرات یک نمونه از ماده Ni=(ni/mol) x NA کسر مولی یکی از واحدهای غلظت xi=ni/ntot, ntot = ∑ni جمع همه کسرهای مولی برابربا یک است. xi=1∑ بخش 5-1- مول (یادآوری) بخش 6-1-گازهای ایده آل - قانون بویل قانون بویل ثابت pV=k , T,m برای یک گاز ایده آل با جرم و دمای ثابت حجم گاز رابطه معکوس با فشار دارد. شکل دیگر قانون بویل p1 x V1=P2 x V2 گازهای واقعی در حد فشار یا چگالی صفر از این قانون تبعیت می کنند.

«Иду в Заволжье, в край озер зеркальных . Где зелень трав и терпкий дух дубрав Пасутся кони на просторах дальних, Тропинками всю пойму истоптав.