Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Соціальне виховання наприкінці ХІХ – ХХ ст. В Україні та за кордоном
Соціальне виховання наприкінці ХІХ – ХХ ст. В Україні та за кордоном
1. РЕФОРМАТОРСЬКІ ТЕЧІЇ У СОЦІАЛЬНОМУ ВИХОВАННІ (ТЕОРІЯ «ВІЛЬНОГО ВИХОВАННЯ», СКАУТСЬКИЙ РУХ, «ПЕДАГОГІКА ДІЇ», ТЕОРІЯ «ТРУДОВОЇ ШКОЛИ», «НОВІ ШКОЛИ»). 2. СОЦІАЛЬНА ПЕДАГОГІКА У США (ДЖОН ДЬЮЇ). 3. МЕТОД ПРОЕКТІВ У. КІЛПАТРІКА. 4. ВАЛЬДОРФСЬКА ШКОЛА Р. ШТАЙНЕРА. 5. НОВІ СИСТЕМИ ВИХОВАННЯ НА ПОЧАТКУ ХХ СТ. ТЕОРІЯ ТИПІВ ОСОБИСТОСТІ НА ОСНОВІ ЦІННІСНОГО ПІДХОДУ Е. ШПРАНГЕРА. 6. ТЕОРІЯ ПОТРЕБ А. МАСЛОУ. 7. ТЕОРІЯ ПОШУКУ СМИСЛУ ЖИТТЯ (ЛОГОТЕРАПІЯ) В. ФРАНКЛА. 8. ХАРАКТЕРНІ РИСИ РАДЯНСЬКОЇ ТОТАЛІТАРНОЇ ШКОЛИ І СИСТЕМИ ВИХОВАННЯ. 9. НАЦІОНАЛЬНА ОСВІТА В 1920-ТІ РОКИ. 10. УКРАЇНІЗАЦІЯ: ЗАВЕРШЕННЯ ФОРМУВАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ РАДЯНСЬКОЇ СИСТЕМИ СОЦІАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ У 30-ТІ РОКИ ХХ СТ. 11. ВИХОВАННЯ ТА ОСВІТА В РОКИ ВЕЛИКОЇ ВІТЧИЗНЯНОЇ ВІЙНИ ТА ПІСЛЯ ЇЇ ЗАКІНЧЕННЯ. План РЕФОРМАТОРСЬКІ ТЕЧІЇ У СОЦІАЛЬНОМУ ВИХОВАННІ (ТЕОРІЯ «ВІЛЬНОГО ВИХОВАННЯ», СКАУТСЬКИЙ РУХ, «ПЕДАГОГІКА ДІЇ», ТЕОРІЯ «ТРУДОВОЇ ШКОЛИ», «НОВІ ШКОЛИ»)
Продолжить чтение
Роль коллоидных систем в жизни человека
Роль коллоидных систем в жизни человека
Коллоидные системы для человека играют большую роль. По сути, человеческий организм - одна общая коллоидно-дисперсионная система. Потому что в организме практически все вещества растворены одно в другом и находятся в постоянном движении. Основные биологические коллоидные системы организма - это кровь и клетка. Клетка состоит из ядра, рибосомы, лизосомы, комплекса Гольджи, ЭПР – вещества, объединяющего клетку в одно целое, гиалоплазмы и мембраны. Ядро представляет собой коллоидную среду, которая отвечает за биосинтез белка и стабильность ДНК. В мембране коллоидные вещества отвечают за эластичность оболочки и осуществляют защитную функцию. Гиалоплазма — это сложное соединение коллоидов, в клетке они участвуют в биохимических процессах, поскольку могут самостоятельно переходить из одного вещества в в другое.
Продолжить чтение
ЛК 1.2 Основы метрологии
ЛК 1.2 Основы метрологии
Классификация измерений 1. По способу получения числового значения измеряемой величины: прямые косвенные совокупные совместные 2. По числу измерений одной и той же величины: однократные многократные 3. По характеру изменения измеряемой величины в процессе измерений: статические динамические 4. По отношению к основным единицам измерения: абсолютные относительные 5. По уровню точности: измерения максимально возможной точности контрольные технические (рабочие) 6. По особенностям обработки результатов измерения: равноточные неравноточные Дать определения видам измерений по каждому классификационному признаку используя Лифиц, И. М. Стандартизация, метрология и подтверждение соответствия: учебник и практикум для среднего профессионального образования / И. М. Лифиц. — 13-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2020. — 362 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-08670-6. — Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://www.biblio-online.ru/bcode/426016 Системы единиц физических величин Система единиц физических величин — совокупность основных и производных единиц физических величин, образованная в соответствии с принципами для заданной системы физических величин Основная единица системы — единица основной физической величины в данной системе единиц Производная единица системы — остальные величины, выраженные через основные на основе известных уравнений связи между ними Системная и внесистемная единицы – единицы, входящие и не входящие в принятые системы единиц
Продолжить чтение