Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Экономические и организационные основы денежно-кредитной политики. (Лекция 3)
Экономические и организационные основы денежно-кредитной политики. (Лекция 3)
Понятие денежно-кредитной политики Денежно-кредитная политика – это проводимая государством генеральная линия действий, система мероприятий в области управления денежно-кредитными процессами (по регулированию денежного рынка и рынка капиталов). Является составной частью общей экономической политики государства. Денежно-кредитная политика – это совокупность мероприятий, разрабатываемых Центральным банком РФ совместно с Правительством в денежно-кредитной сферах в целях обеспечения устойчивости курса и покупательной способности рубля и достижения устойчивого экономического роста в стране. Проводником денежно-кредитной политики страны является центральный банк, который наделен монопольным правом денежной эмиссии, регулирования денежного обращения, кредита и валютного курса, выступает агентом правительства при обслуживании государственного бюджета и надзорным органом банковской системы. Его главная задача – создать объективные предпосылки для направления ресурсов банковской системы и последующей их трансформации в инвестиции. При проведении денежно-кредитной политики приводится в действие так называемый трансмиссионный механизм: процесс последовательной передачи регулирующего импульса Центрального банка через систему кредитных организаций – финансовые рынки в реальный сектор экономики.
Продолжить чтение
Зооуголок в детском саду
Зооуголок в детском саду
Согласно санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. СанПиН 2.4.1.2660-10", утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 22.07.2010 № 91 (ред. от 20.12.2010), размещение аквариумов, животных и птиц в помещениях групповых комнат запрещено. Однако, в отдельных помещениях или в специально отведенных местах можно оборудовать уголки и комнаты природы. При этом необходимо соблюдать следующие требования: 1. животные и растения должны быть безопасны для детей и взрослых: - администрации и лицам, ответственным за зооуголок, не следует принимать на содержание животных, для содержания которых нет необходимых условий, и которые могут представлять опасность. - недопустимо заводить больных, агрессивных и непредсказуемых в своем поведении животных, а также ядовитые и колючие растения; - животных принимают с разрешения органов ветеринарного надзора (постановка на учет, своевременные прививки, гигиенические процедуры); - принимать новых животных в зооуголок только после осмотра ветеринарным врачом; - Вновь принятых животных содержать изолированно в течение месяца под особым наблюдением; - недопустимо принимать бродячих животных.
Продолжить чтение
Современные средства релейной защиты
Современные средства релейной защиты
Рекомендуемая литература № 1901 Информационные подсистемы в энергетике. Методические указания к лабораторным работам/ Новосибирск. – Изд-во НГТУ, 1999. Джордейн Р. Справочник программиста персональных компьютеров типа IBM PC, XT и АТ: Пер. с англ./ Предисл. Н.В. Гайского. – М.: Финансы и статистика, 1992. – 544 с. Лёвкин Г.Н., Лёвкина В.Е. Введение в схемотехнику ПЭВМ РС/АТ. – М.: Изд-во МПИ, 1991. – 96 с. Рекомендуемая литература Майоров С.А. и др. Введение в микроЭВМ/ С.А. Майоров, В.В. Кириллов, А.А. Приблуда. – Л.: Машиностроение. Ленингр. отд-ние, 1988. – 304 с. Сопряжение датчиков и устройств ввода данных с компьютерами IBM PC: Под. ред. У. Томпкинса, Дж. Уэбстера. – М.: Мир, 1992. – 592 с. Шевкопляс Б.В. Микропроцессорные структуры. Инженерные решения: Справочник. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Радио и связь, 1990. – 512 с.
Продолжить чтение
Метафорические ассоциативные карты
Метафорические ассоциативные карты
1. Распечатайте рабочую тетрадь для заполнения от руки. 2. Просмотрите содержание тетради, чтобы сосредоточиться на важной для вас информации. Убедитесь, что вы выделили время для интенсива, чтобы сфокусироваться и получить от него пользу.  3. Записывайте все интересные мысли и идеи, которые будут к вам приходить в ходе обучения, чтобы не пропустить важных моментов. 4. Подумайте, как вы можете, не откладывая, начать использовать эти знания.  Как получить максимальную пользу от интенсива?  МАСТЕР ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ, ФАКУЛЬТЕТ КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ АКАДЕМИИ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РФ РАНХИГС МЕЖДУНАРОДНЫЙ СПЕЦИАЛИСТ ПО МЕТАФОРИЧЕСКИМ КАРТАМ (МАК). ОПЫТ РАБОТЫ С МАК БОЛЕЕ 14 ЛЕТ СИСТЕМНЫЙ РАССТАНОВЩИК (АВТОРСКАЯ МЕТОДИКА РАССТАНОВОК) ПРОЦЕССОР ТЕХНИКИ РПТ, ТЕТАХИЛИНГА , МАТРИЦЫ ЭНЕРГЕТИКИ (КВАНТОВОЕ СМЕЩЕНИЕ) ГИПНОТЕРАПЕВТ, РЕГРЕССОЛОГ ТЕРАПЕВТ ПСИХОСОМАТИКИ И МЕТАФИЗИКИ Жанна Абрамова
Продолжить чтение