Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Цели не достигаются: помехи на пути или плохо хочется? (части 1 и 2)
Цели не достигаются: помехи на пути или плохо хочется? (части 1 и 2)
Кандидат экономических наук (маркетинг) Член Гильдии Маркетологов Основатель научно-исследовательской компании «Лаборатория трендов» http://t-laboratory.ru Директор Научно-образовательного центра маркетинга евразийского сотрудничества СПбГЭУ http://unecon.ru Управляющий партнер консалтинговой компании «Форсайт 24» Координатор Клуба Гильдии Маркетологов в Санкт-Петербурге Доцент кафедры менеджмента БГТУ «Военмех» Бизнес-тренер ЦНТИ «Прогресс» Руководитель направления «Маркетинг» проекта lomonosov.online https://www.lomonosov.online/ Эксперт ведущих российских СМИ Опыт работы в маркетинге и управлении на топовых позициях более 15 лет (ГК «Квартал», Холдинг «АЛАДУШКИН Групп», ГК «Евросиб» и др.) Дипломированный психолог-консультант Сертифицированный бизнес-коуч ECF Эксперт ведущих деловых и психологических СМИ ЕЛЕНА ПОНОМАРЕВА Об авторе Многие желания у нас сбываются, а цели достигаются, но иногда мы этого просто не замечаем
Продолжить чтение
Компьютерщики
Компьютерщики
Самообразование В связи со значительным распространением в современном обществе вычислительной техники и, соответственно, программирования как род деятельности в настоящее время потребность в профессиональных программистах в развитых странах и странах третьего мира значительно превосходит возможности высшего образования по подготовке на соответствующих специальностях, при этом предъявляемые квалификационные требования в бизнесе в большинстве случаев значительно у́же, чем подготовка по специальности в вузе (см. напр.[4]). В связи с этим, очень широко распространено самообразование программистов и профессиональная деятельность в области программирования без получения формального образования по соответствующей специальности, а специалистам, получившим программистские специальности, необходимо постоянно совершенствовать свои знания и умения и оперативно осваивать новые технологии. Словоупотребление Как указано выше, с точки зрения корректной терминологии человек может иметь (например) род занятий «программист», квалификацию «инженер-программист», специальность «программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» и должность «ведущий специалист». В разговорной речи, однако, слово «программист» нередко употребляется применительно ко всем этим понятиям. По ошибке программистами порой называют системных администраторов и других специалистов ИТ.
Продолжить чтение
Этические основы общения в Сети Интернет
Этические основы общения в Сети Интернет
Этика Этика - это система норм нравственного поведения человека или группы людей; философская наука, объектом изучения которой является мораль, а центральной проблемой – добро и зло. “Нетикет” - правила поведения, общения в Сети, традиции и культура интернет-сообщества, которых придерживается большинство. 10 основных правил “Нетикета” (1) В 1994 году на свет появилась книга Netiquette в которой были сформулированы десять основных правил “Нетикета”, следование которым существенно облегчит жизнь как вам, так и окружающим. Правило 1: Помните, что вы говорите с человеком. Правило 2: Придерживайтесь тех же стандартов поведения, что и в реальной жизни. Правило 3: Помните, где вы находитесь в киберпространстве. Правило 4: Уважайте время и возможности других. Правило 5: Сохраняйте лицо.
Продолжить чтение
КРОШ по информатике
КРОШ по информатике
КРОШ по информатике 2020 КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ Набрано 28 учеников по результатам муниципального и регионального этапов. Летом занятия планируются со второй недели июля только в дистанционном формате. Идет допнабор желающих. По итогам дистанционного обучения успешные участники допнабора будут зачислены в КРОШ (ориентировочно в сентябре, когда начнутся очные занятия). КРОШ по информатике 2019 Группа начального уровня. Тренер – Драганов А.В., МАОУ гимназия №32, учитель высшей категории, предс. комиссии ЕГЭ по информатике Калининградской области, председатель жюри регионально этапа ВСОШ Калининградской области. Группа среднего уровня. Тренер – Юсупов Н.О., МФТИ, призер ВсОШ по информатике и 5 олимпиад из перечня. В августе произошла замена на Корнилова В. В., ИТМО, победитель 3 олимпиад перечня, ранее обучался по нашей программе. Группа высокого уровня. Тренер – Степанов И.Д., МФТИ, бронзовый призер чемпионата мира по программированию ICPC 2019 г. СОСТАВ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
Продолжить чтение
Постсоветский регион
Постсоветский регион
Проверим д\з 1. Найдите на политической карте страны Центрально-Восточной Европы. Дайте оценку их политико – и экономико-географического положения. Страны этого региона имеют немало общего в историческом и социально-экономическом развитии. После Второй мировой войны их объединила принадлежность к социалистической системе хозяйства, что обусловливало устойчивые экономические связи друг с другом и СССР. В результате военных действий в значительной степени пострадало хозяйство стран — бывших республик Югославии. Страны Восточной Европы представляют собой единый территориальный массив, протянувшийся от Балтики до Черного и Адриатического морей. Главными особенностями экономико-географического положения стран Восточной Европы являются: приморское положение большинства государств; возможность выхода в море по Дунайскому водному пути для стран, не имеющих прямого выхода к морю (Венгрии, Словакии); соседское положение стран по отношению друг к другу; транзитное положение на пути между странами Западной Европы и странами СНГ. Все эти особенности создают хорошие предпосылки для развития интеграционных процессов.
Продолжить чтение