Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Определение границ и образа нового продукта
Определение границ и образа нового продукта
Бизнес требования Во-первых, в случае с антивирусными средствами просто необходим принцип эшелонированной обороны, так как периметр сети, почтовые и файловые сервера, рабочие станции и мобильные клиенты подвержены разного рода угрозам. Во-вторых, представляется актуальным строить защиту от вредоносного программного кода на многовендорной основе. Практика показывает, что нередко вредоносные программы, с легкостью определявшиеся и нейтрализованные антивирусным средством одного производителя, были также с легкостью не замечены антивирусным средством другого вендора. Кроме того, имеет место разрыв по скорости выпуска антивирусных сигнатур у разных вендоров. В этом случае противодействовать массированной атаке возможно, только если в вашем арсенале есть несколько взаимодополняющих антивирусных средств. В-третьих, надо признать, что антивирусное программное обеспечение – это уже лекарство от «полученной заразы». В-четвертых, немаловажным условием успешного внедрения и функционирования антивирусных средств в крупной многофилиальной организации является наличие механизма централизованного управления и анализа. Отсутствие таких механизмов ставит антивирусную защиту в зависимость от аккуратности выполнения специалистами своих обязанностей. В-пятых, мобильность. Причем как мобильность сотрудников предприятия (ноутбуки, удаленные рабочие места и т.д.), так и мобильность клиентов. Таким образом, за пределами «контролируемой зоны» оказывается большое количество потенциально уязвимых рабочих мест. Поэтому, оценивая инвестиции в обеспечение информационной безопасности, надо не забывать о повышении осведомленности персонала и клиентов в вопросах антивирусной защиты. Бизнес возможности - Антивирусное ПО - Программа защитник - Программа оптимизатор - Инструмент широких возможностей - Защитное ПО - Облачное приложение хранения данных
Продолжить чтение
Состав преступления: понятие, элементы и классификация
Состав преступления: понятие, элементы и классификация
Актуальность исследования В настоящее время наличие в науке и отрасли уголовного права такого феномена, как состав преступления, соотносимо с существованием в химии таблицы Д.И. Менделеева. Однако, смысл приведенного понятия в самом уголовном законе не раскрывается, его дефиниция в УК РФ отсутствует. Это служит поводом для разработки и совершенствования положений, относящихся к учению о составе преступления, в науке уголовного права. Существующее в науке уголовного права понятие «состав преступления» невозможно признать полностью отражающим уголовно-правовую природу данной ка­тегории. Согласно результатам многочисленных исследований, состав преступления выступает содержанием одного или нескольких элементов уголовно-правовой нормы, которые, в свою очередь, получают внешнее выражение в нормативных предписаниях действующего уголовного законодательства.
Продолжить чтение
Кейс технологии. методология и содержание
Кейс технологии. методология и содержание
Краткая справка Кейс – метод обучения зародился в Гарвардской школе бизнеса в начале XX в. В 1920г. после издания сборника кейсов, вся система обучения менеджменту в Гарвардской школе была переведена на методику CASE STUDY (обучение на основе реальных ситуаций). В последние годы кейс - методы обучения нашли широкое применение в медицине, юриспруденции, математике, культурологи, политологии, экономике, бизнес - образовании. Основу технологии составляет набор кейсов, содержащий информацию о конкретной задаче или проблеме, на базе которой путем теоретического анализа и на основе полученных и имеющихся знаний делается вывод о дальнейшем практическом решении и применении полученных результатов. Требования к кейсу При интенсивном развитии информационных компьютерных технологий неэффективно использовать классические педагогические приемы на уроке, возникает необходимость разработки креативных алгоритмов работы учащихся, развивающих логическое мышление, умение анализировать и использовать свои знания и получаемую информацию, творчески подходить к решению проблемы. Преподаватель при работе по данной технологии становится наставником, который направляет, помогает, но не дает конкретное решение задачи или готовый алгоритм, к результату ученики должны прийти самостоятельно, только в этом случае они будут готовы и смогут справиться с внештатными ситуациями на рабочем месте.
Продолжить чтение
Психиатрлық аңгімелесудің мақсаты
Психиатрлық аңгімелесудің мақсаты
  ПСИХОСОМАТИКАЛЫҚ МЕДИЦИНА –МЕДИЦИНАНЫҢ ҒЫЛЫМИ-ТӘЖІРИБЕЛІК БАҒЫТЫ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ,СОМАТИКАЛЫҚ АУРУЛАРДЫҢ ЭТИОЛОГИЯСЫ,ПАТОГЕНЕЗІ ЖӘНЕ ДИНАМИКАСЫН ЗЕРТТЕУДЕ ПСИХОСОЦИАЛЬДІ ФАКТОРЛАРДЫҢ РОЛІНАНЫҚТАУ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ ЖӘНЕ АЛҒАН БІЛІМДІ ПРОФИЛАКТИКАСЫ МЕН ЕМІН ҚОЛДАНУ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ.. Дәлірек айтсақ, психосоматикалық медицинада науқасты биопсихосоциа льді тұрғыдан қарастырып,қалыпты және патологиялық жағдайда психикалық және соматикалық жағдайының ара қатынасын ескеру.     Психосоматикалық тұрғыдан зерттегенде: соматикалық аурудың дамуына жедел және созылмалы эмоциональді стресстің маңызын білу керек,тұлғалық ерекшеліктерін және жанұядағы қарым-қатынас ерекшелік терін ескеру қажет,эмоциональді жағдай лардың ауру ағымына қалай әсер ететінін, сырқатқа деген көзқарасын және медициналық тағайындауларды толық,адал қабылдаса терапевтік жақсы нәтижеге жетуге болады.
Продолжить чтение
Приемная семья
Приемная семья
План презентации 1. Основные термины в теме " Приемная семья" 2. Законодательные акты, регулирующие вопрос о приемных семьях 3. Порядок образования приёмной семьи 4. Основные требования к членам приемной семьи 5. Общие положения договора о приемной семье 6. Порядок передачи ребенка в приемную семью 7. Права и обязанности приёмной семьи, ответственность родителей 8. Прекращение договора о приемной семье 9. Льготы, предоставляемые приемным семьям 10. Статистические данные о приемных семьях по России 11. Статистические данные о приемных семьях по Пензенской области Основные понятия темы " Приёмная семья" Приемной семьей признается опека или попечительство над ребенком или детьми, которые осуществляются по договору о приемной семье, заключаемому между органом опеки и попечительства и приемными родителями или приемным родителем, на срок, указанный в этом договоре. (п.1 ст.152 СК РФ) Приемные родители – граждане (супруги или отдельные граждане), взявшие на воспитание в приемную семью ребенка-сироту и ребенка, оставшегося без попечения родителей. Приемный ребенок – ребенок, переданный на воспитание в приемную семью – ребенок-сирота и ребенок, оставшийся без попечения родителей, в возрасте до 18 лет.
Продолжить чтение