Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Производство Модель инвестиции-сбережения. Эффект мультипликатора
Производство Модель инвестиции-сбережения. Эффект мультипликатора
Взаимодействие инвестиций (I) и сбережений (S) графически можно изобразить следующим образом (рис 23) Комментируя данное графическое изображение равновесного состояния, следует отметить: 1) объёмы инвестиций не зависят от изменения объёмов производства благ в национальной экономике; 2) пересечение кривых, обозначающих сбережения и планируемые инвестиции, отражает состояние равновесия (Е); 3) пространство, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ образуется слева отточки Е, означает, что фирмы обладают планами инвестирования, которые превышают сбережения домашних хозяйств. Результат такого положения состоит в том, что товарные запасы фирм распродаются, фирмам крайне важно прилагать усилия по увеличению объёмов производства без реального инвестирования. Пространство справа отточки Е обозначает положение, при котором объёмы сбережения превышают требуемые для фирм масштабы инвестирования. Текущее потребление домашних хозяйств уменьшается. Из-за роста сбережений совокупный спрос оказывается меньше совокупного предложения. Товары оседают на складах, производство редуцирует (сокращается).
Продолжить чтение
Инструменты оценки в рамках проекта Студенты для студентов
Инструменты оценки в рамках проекта Студенты для студентов
Инструменты для первого этапа Профессиональный личностный опросник OPQ32 OPQ - один из самых используемых и надежных инструментов в мире для оценки предпочитаемых стилей поведения человека применительно к ситуациям на работе. Не ограничено 104 блока по 4 утверждения Первая версия опросника была создана компанией SHL в 1984 году для использования в рабочей среде. В России OPQ используется с 1992 года. Сегодня опросник OPQ стал обязательным при приеме на работу в успешные компании: Coca Cola, IKEA, Phillip Morris, Volvo, Tele-2, Газпром, Heineken и др. OPQ помогает тысячам организаций достигать следующих результатов: Выявлять наиболее подходящих кандидатов в соответствии с профессиональными компетенциями Улучшать процессы адаптации новых сотрудников Управлять трансформацией технических специалистов в эффективных руководителей Оценивать пул талантов в процессе слияния/ реструктуризации/ привлечения Повысить эффективность кадровых перестановок в процессе реструктуризации Выявлять будущих лидеров (High Potential employees - HiPo) Получить понимание о том, каким образом развивать HiPo
Продолжить чтение
Проект Пара со СБЕРом
Проект Пара со СБЕРом
Название мероприятия: Инвестируй в финансы! Инвестируй в себя! Время и дата Проведения: c 11:00-12:00, с 8-14 февраля (дата на утверждении) Формат мероприятия: онлайн Аудитория: студенты и преподаватели Сибирских вузов Предполагаемое количество участников: более 1000 География: Новосибирск, Омск, Томск, Красноярск, Кемерово Длительность – 1 час - 1 час 20 минут ОПИСАНИЕ Для студентов выступит Председатель Сибирского Банка – Т. М. Галкина, а после - приглашённый спикер, советник и консультант Министерства финансов России по финансовой грамотности Роман Романович с темой «Инвестируй в финансы! Инвестируй в себя!» После состоится дискуссия между руководителями СБЕРа (председатель Сиб Банка, зампреды) и студентами сибирских вузов. Студенты смогут получить ответы на волнующие их темы – финансового образования, Ккак построить свою карьеру в теме финансов? и др. ОПИСАНИЕ
Продолжить чтение
Индивидуализация образовательного процесса в младшей группе
Индивидуализация образовательного процесса в младшей группе
Одним из  основных принципов дошкольного образования, провозглашенных в  ФГОС ДО является построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования. Актуальной становится проблема новой технологии образовательного процесса, которая должна начинаться с индивидуализации обучения, исходить из потребностей личности и определяться индивидуальным темпом развития. Индивидуализация обучения является одним из основных вариантов качественного изменения содержания образования детей. Главным является не формирование личности с заранее определенными свойствами по установленной модели, а создание условий для полноценного проявления и развития  личности в образовательном процессе и ее адаптации в обществе. Актуальность: Цели: Систематизировать свои знания в области применения принципа индивидуализации. Внедрить принцип индивидуализации в образовательный процесс в младшей группе. Задачи: Изучение литературы по данной теме. Создать развивающею среду отвечающую принципу индивидуализации. Реализация принципа индивидуализации в образовательном процессе.
Продолжить чтение
Планирование режимов
Планирование режимов
ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ЭЛЕКТРОПОТРЕБЛЕНИЯ ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ СИСТЕМ Периодичность прогнозирования электропотребления (ЭП) В соответствии с основными циклами планирования и управления режимами ЕЭС России временная иерархия планирования и прогнозирования потребления разделяется на три основных интервала - долгосрочный, краткосрочный и оперативный. Долгосрочное планирование включает периоды от месяца до года вперед и от года до нескольких лет вперед, Краткосрочное планирование производится на период от суток до месяца вперед. При оперативном управлении режимами используется оперативный ежечасный прогноз графика потребления на все часы, остающиеся до конца суток. Прогнозирование электропотребления (ЭП) осуществляется Системным оператором по территориям операционных зон ОДУ и РДУ и в целом по ЕЭС России.
Продолжить чтение