Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Этические нормы и профессиональные требования к работе психолога
Этические нормы и профессиональные требования к работе психолога
Психолог во взаимодействии с персоналом организации м/б внешним (т.е. приглашенным специалистом – частный или сотрудник консалтинговой группы и др.) и внутренним (находящимся в штате орг-ции); Характер психологической помощи зависит от его расположения в иерархии организации. Выполнение своих обязанностей, в частности функция обучения, сводится к нескольким направлениям : Работа с персоналом Организация труда Организационное управление и планирование - личное консультирование –психологическая помощь сотрудникам в их запросах; - работа над межл. отношениями; - социально-психологическое обучение; - первичное знакомство с работой компании (HR?); - ускорение процесса адаптации работников; - профилактика и разрешение конфликтов; > психотерапия Для работы внутри орг-ции, психолог должен соблюдать корпоративные и профессиональные этические принципы (предусмотренные данной орг-цией) => ориентация на цели компании. «Внешний психолог», как правило участвует в организации тренинговых мероприятий для руководителей компаний (личный коуч и т.д.), персонала организации, разрешении конфликтов (медиация). Помимо развитости таких профессиональных качеств как – рефлексия, эмпатия, критичность, безоценочность, работа психолога в организации строится на следующих началах: Не навреди; Конфединциальность (между консультантом и сотрудником// корпоративная тайна); Запрет на превышение проф.компетентности; её разграничение; Разграничение личных и профессиональных отношений; Отсутствие попыток поставить клиента в зависимость; Работа по принципу «здесь и сейчас»; Согласованность с целями и задачами организации; Принцип «экологичности»; Знание законодательства в сфере трудовых отношений; Принципы на которых строится работа психолога:
Продолжить чтение
Союз садоводов России. Реестр членов объединения. Январь 2018
Союз садоводов России. Реестр членов объединения. Январь 2018
В рамках соглашения о сотрудничестве в общественной приёмной Пермского регионального отделения Общероссийской Общественной Организации «Союз садоводов России» проходят бесплатные семинары просветительского проекта «Азбука грамотного садовода». Запись на прием проводится по телефону: +7 (342) 239 61 59.  Приемная работает в помещении фондовой оранжереи Ботанического сада имени А.Г. Генкеля Пермского государственного национального исследовательского университета по адресу: г. Пермь, ул. Генкеля, 7-б. (ост. Пермь II, под арку). Проект «Азбука грамотного садовода» направлен на: -  повышение уровня правовой грамотности  органов управления объединениями и садоводов г. Перми и Пермского края;  формирование активного типа садовода способного к конструктивному диалогу с другими участниками и государственными органами.
Продолжить чтение
Медь
Медь
«Медь» - от латинского «mеdаlinо»- рудник. Латинское название меди «cuprum» - от названия острова Кипр, где в древности были древние рудники. Греческое название «халькос» - от главного города острова Эвбея в Эгейском море - порта Халькис. Вблизи него находилось небольшое месторождение меди, откуда ее впервые стали добывать древние греки. МЕДЬ химический элемент с атомным номером 29, атомная масса 63,546. Простое вещество медь — красивый розовато-красный пластичный металл. В периодической системе Менделеева медь расположена в четвертом периоде и входит в группу IВ, к которой относятся такие благородные металлы, как серебро и золото. Нахождение в природе В земной коре содержание меди в земной коре составляет 0,01%, что позволяет ей занимать лишь 23-е место среди всех элементов. Очень редко медь встречается в самородном виде (самый крупный самородок в 420 тонн найден в Северной Америке). Различных руд меди много, а вот богатых месторождений на земном шаре мало, к тому же медные руды добывают уже многие сотни лет, так что некоторые месторождения полностью исчерпаны. В морской воде содержится примерно 1·10-8 % меди. Медь. Кондопожский р-н, Карелия, Россия. Медь. Район п. Домбаровский, Ю. Урал, Оренбургская обл., Россия.
Продолжить чтение
Генерация идей и оценка их привлекательности
Генерация идей и оценка их привлекательности
Идеи Приложение для заказа курьерской доставки товары потребительского назначения из любых магазинов. Сервис учета расходов пользователя и составления бюджета Приложение автоматически конвертирющее текст на экране смартфона в вибрационные сигналы азбукой Морзе, позволяющее “читать” текст слепым людям Приложение для заказа курьерской доставки товары потребительского назначения из любых магазинов Мобильное приложение котором пользователь может нанять курьера для доставки ему товаров из магазина на дом. Потребность некоторых сфер общества Целевая аудитория: занятые люди с ограниченным количеством времени, люди с проблемами со здоровьем из-за которых они имеют затруднения с посещением магазинов,люди которые хотят заработать выполняя работу курьера. Данный сервис будет предоставлять возможность заказать товар из любого магазина, а в качестве курьеров будут выступать обычные пользователи работающие за вознаграждение. Аналогов на данный момент практически нет. Всего несколько похожих сервисов позволяют заказать доставку лишь из некоторых магазинов и только в крупных городах. 4-6 месяцев, 600-800 тыс. рублей
Продолжить чтение
Проблемы управления записями на основе требований международных стандартов на системы менеджмента
Проблемы управления записями на основе требований международных стандартов на системы менеджмента
Cистема менеджмента качества, основанная на процессном подходе 5. Ответственность руководства 7. Выпуск продукции 6. Управление ресурсами 8. Измерения анализ и улучшения Продукция Потребитель (Требования) Потребитель (Удовлетворенность) Непрерывное улучшение системы менеджмента качества Вход Выход P D C A Цикл PDCA Планирование: разработайте цели и процессы, необходимые для достижения результатов в соответствии с требованиями потребителей и политикой ВУЗа; Осуществление: внедрите процессы; Проверка: постоянно контролируйте и измеряйте процессы и продукцию в сравнении с политикой, целями и требованиями на продукцию и докладывайте о результатах; Корректирующее действие: предпринимайте действия по постоянному улучшению показателей процессов.
Продолжить чтение
Изучаем Молоко
Изучаем Молоко
Цель: Найти производителя такого молока, которое не будет скисать продолжительное время Объект исследования: Молоко от разных производителей Задача: Сравнить скорость скисания молока Актуальность: Сейчас на рынке существует огромное количество производителей молока и неизвестно какое из них самое качественное, моя работа поможет справитьсяс этой проблемой. Методы: Наблюдение и эксперимент Ход Работы. Для начала ,перед тем как приступить к работе ,нужно разобраться с самим понятием скисания молока. Молочная среда содержит в себе различные виды бактерий. В нормальном виде они не опасны для организма, но со временем (в особенности под влиянием ускоряющих факторов) они начинают размножаться, трансформируя лактозу в молочную кислоту. В результате повышается кислотность, что в свою очередь способствует сворачиванию белка и «разделению» жидкости на сыворотку и густую массу. Что влияет на скорость скисания Температура: чем она выше, тем сильнее скисает молоко. 2) Грязная посуда: вода, жир, пыль и другие загрязнения ускоряют процедуру сквашивания молока в 2 раза. 3) Погода: если поставить крынку молока на окно во время грозы, то на утро оно превратится в домашний кефир. 4) Специфические бактерии (искусственные вещества, которые добавляют в молоко при изготовлении кисломолочных продуктов). К ним относятся: кефирный гриб (кефир), молочные дрожжи (йогурты), пропионовокислые бактерии (творог), молочнокислые палочки (ряженка). Кстати, дома можно провести простой эксперимент и узнать, сколько белка содержится в вашем любимом молоке.
Продолжить чтение
Санаторий Соколиный камень Свердловская область г. Первоуральск
Санаторий Соколиный камень Свердловская область г. Первоуральск
Санаторий «Соколиный камень» Расположен в сосновом лесу на южном склоне горы Телячье Виды Лечения Аквааэробика Аппаратная физиотерапия Ароматеропия Бальнеотерапия (лечебные души и ванны) Вибромассаж Гидромассажные ванны Гипокситерапия Грязелечение Души (циркулярный, Шарко, подводный) Ингаляции Кислородный коктейль Консультация узких специалистов Лечебная физкультура и лечебное плавание Местные четырехкамерные ванны Минеральные воды Мониторное очищение кишечника Общая магнитотерапия Оксигенотерапия Парафино - озокеритолечение Психотерапия Реабилитационное лечение (долечиванию) острого инфаркта миокарда, нестабильной стенокардии Солярий (Гелиотерапия) Спелеоклиматотерапия Сухие углекислые ванны показания и противопоказания Термотерапия Фитопаросауна (кедровая бочка и кабина) Фитотерапия и аэрофитотерапия
Продолжить чтение
Формы взаимодействия общества и природы и их развитие на современном этапе
Формы взаимодействия общества и природы и их развитие на современном этапе
В настоящее время существует две формы взаимодействия общества и природы: 1) потребление природы человеком, использование природы для удовлетворения человеком своих материальных и духовных потребностей – экономическая форма взаимодействия, 2) охрана окружающей природной среды с целью сохранения человека как биологического и социального организма и его естественной среды обитания – экологическая форма. В результате развития общества с каждым годом увеличивается его влияние на окружающую среду. Воздействие людей на природу проявляется в процессе и в следствии удовлетворения человеком своих потребностей. Выделяют несколько концепций взаимодействия общества и природы: Концепция потребительского отношения к природе. Результатом потребительского отношения к природе является ее истощение и деградация. Концепция невмешательства в природу: «природа знает лучше» и любые попытки вторжения в природу без учета законов ее развития заканчиваются негативными последствиями и для человека, и для окружающей среды. Теоретическая концепция в рамках Учения о ноосфере В.И. Вернадского. В соответствие с ней человек должен принять на себя ответственность за будущее развитие природы. Сторонники этого учения обосновывают недопустимость использования силы человеческого разума для уничтожения или подавления живого.
Продолжить чтение