Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

ТОРТ. Торт называется / молочная девочка/. Он очень вкусный там есть коржи ,, крем, молоко и посыпка. СОКОВАРКА. Соковарка варит очень вкусный сок и у неё очень удивительная конструкция! В самой нижней кастрюле должна быть вода а в верхней фрукты и сахар. Ставим на огонь закрываем шланг и ждём 1 час 10 минут. И наш сок готов! Пейте наздоровъе!

Директивные документы 1.Федеральный закон о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" от 30 марта 1999 г. N 52-ФЗ 2. СанПиН 2.1.3.2630-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность" 3. СанПиН 2.1.7.2790-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами» Звенья эпидемического процесса Источник инфекции Путь передачи Чувствительный организм МИКРОБ ФАКТОР ПЕРЕДАЧИ

Первый конкурс «Разминка» Кого с собой везли герои стихотворения «Песенка друзей»?

Ligji për reflektim   Rrezja e dritës reflektohet nga pasqyra. Ligji për reflektim (pasqyrim) na tregon se në cilin kënd do të kthehet mbrapsht rrezja. Vizatimi duhet të kuptohet në këtë mënyrë: Vija vertikale paraqet pasqyrën; Pjesa e vijëzuar është ana e pasme e pasqyrës. Rezja që bie mbi pasqyrë është rrezja rënëse. Rrezja që del është rrezja e reflektruar. Për ta përcaktuar drejtimin e rrezes së reflektuar,duhet të tërheqim normalen në sipërfaqen e pasqyrës. Normalja është vijë e drejtë e vendosur nën këndin e drejtë , në raport me pasqyrën në pikën e rënies Ligji për reflektimin e dritës thotë se këndi i reflektimit është i njëjtë me këndin e rënies. (Vëreni se këndi matet ndërmjet rrezes dhe normales). Ligji për reflektimin e dritës: këndi i reflektimit = këndin rënës Detyrë shtëpie Faqe 67 Pyetja 1,2,3

ИГРЫ ДЛЯ PS ИГРЫ ДЛЯ MOBILE (iOS, Andriod)

ВСЕ ТЕСНО СВЯЗАНО ВОКРУГ. (ПРИМЕТЫ МЫ НЕ СТАНЕМ МНОЖИТЬ.) ЦВЕТОК ТЫ НЕ ЗАДЕНЕШЬ ВДРУГ, ЧТОБЫ ЗВЕЗДЫ НЕ ПОТРЕВОЖИТЬ. А. ВОЗНЕСЕНСКИЙ «ЧЕЛОВЕК ДАВНО ПОТЕРЯЛ СПОСОБНОСТЬ ПРЕДВИДЕТЬ И ПРЕДУГАДЫВАТЬ. ОН НАЙДЕТ КОНЕЦ, РАЗРУШИВ ЗЕМЛЮ». А. ШВЕЙЦЕР

Техника эстафетного бега Технический аспект эстафеты ничем не отличается от спринтерского бега за исключением передачи палочки между участниками одной команды. В забеге принимают участие 4 спортсмена, которые распределяются по всей длине круга на расстоянии 100 метров между собой непосредственно перед стартом Участник, бегущий на первом этапе, занимает положение низкого старта. Эстафетная палочка находится в правой руке согласно правилам соревнований. По команде “на старт” спортсмен снимает тренировочный костюм и направляется на дорожку. Сигнал “внимание” звучит после того, как все бегуны первого отрезка зафиксируют положение тела. Сигнал “марш” выполняется выстрелом с пистона или махом флага. Участники первого этапа бегут по виражу, поэтому после старта прижимаются к левой стороне дорожки, чтобы сократить длину дистанции. При этом наступать на левую линию дорожки запрещено. Спортсмен на втором отрезке занимает положение высокого старта. Когда до участника второго этапа остается 20 метров, второй спортсмен начинает разбег. Сократив расстояние до нескольких метров 1 номер говорит “Оп” и выставляет правую руку с эстафетной палочкой вперед. Второй спортсмен отводит левую руку назад ладонью вверх. После передачи эстафеты спортсмен 1 этапа медленно останавливается и остается на своей дорожке. Получивший палочку бегун сокращает дистанцию до третьего спортсмена. Третий передает четвертому. Виды эстафетного бега Существуют разновидности эстафет, которые регламентируются Международной ассоциацией легкоатлетических федераций (IAAF) и позволяют устанавливать мировые рекорды. Также существуют нетрадиционные эстафетные дистанции. ИААФ регламентирует: Олимпийские дистанции 4 по 100 и 4 по 400 метров. Забеги проводятся для представителей женских и мужских команд. Мировые рекорды могут быть установлены в беге на 4×100, 4×200, 4,400 и 4×800 метров для женщин и мужчин. Также мужчины имеют возможность установить рекорд на 4×1500 м. Нетрадиционные дистанции: Шведская эстафета, когда участники бегут отрезки 100x200x400x800 метров или в обратном порядке. При этом состав может быть смешанным. Эстафеты, создаваемые организатором для спортивного праздника, могут иметь любой вид. Но фиксирование рекордов допустимо только на уровне непосредственно праздника, если таковой проводится регулярно. Соревнования по беговым эстафетам проводятся согласно установленным правилам. Если соревнования носят не официальный характер, правила становятся рекомендацией к проведению.

Пожар — это вышедший из-под контроля процесс горения, уничтожающий материальные ценности и создающий угрозу жизни и здоровью людей. В России каждые 4-5 минут вспыхивает пожар и ежегодно погибает от пожаров около 12 тысяч человек. Группа: ЗР-БО19-11 Взрыв — это горение, сопровождающееся освобождением большого количества энергии в ограниченном объеме за короткий промежуток времени. Взрыв приводит к образованию и распространению со сверхзвуковой скоростью взрывной ударной волны (с избыточным давлением более 5 кПа), оказывающей ударное механическое воздействие на окружающие предметы. Группа: ЗР-БО19-11

Подготовительный этап Прежде чем собирать материал, необходимо: -определить основную научную идею, четко сформулировать название темы, ее цель и задачи; - составить схематический план, в котором намечаются основные разделы будущей работы и ее направление. Первый этап исследований Методы и приемы сбора первичных материалов разнообразны и требуют глубоких знаний методики исследования. При сборе материала, необходимо проявлять исключительную тщательность и аккуратность (записать точные названия источников. Большую помощь может оказать фотоматериал.

Какие члены предложения называются второстепенными ? Второстепенными членами предложения называются все члены предложения, кроме подлежащего и сказуемого. Какие второстепенные члены предложения вы уже знаете? Дополнение, определение.

Анна Чишко, Сергей Гаврилов , Юрий Невский , Юлия Шеремет, Александр Копылов, Дмитрий Картушин, Анастасия Коцяк, Светлана Гриневич, Анастасия Самохина, Виктория Зубкова, Вадим Любаненко. В работе принимали участие учащиеся 10 классов: ДЕМОНСТРАЦИЯ И ОБЪЯСНЕНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ ОПЫТОВ ПО ТЕМАМ: плавание тел, сила Архимеда, плотность тел, сообщающиеся сосуды, атмосферное давление, оптические явления, звуковые явления, на закон сохранения импульса и энергии, электрические явления, магнитные явления, электромагнитные явления; создание презентаций на темы: «Что такое физика?» и «Для чего нам нужно изучать физику».

Цель: показать методику тестового обследования обучающихся и последующее (с учетом выявленных данных) корректирование работы с ними по развитию двигательных качеств. Шестиуровневая градация подготовленности учащихся опасная зона неудовлетворительно удовлетворительно хорошо отлично супер

Спешите, АКЦИЯ!!!

ОН , ОНО -ОМ/-ЕМ

ПЛОЩАДЬ И ГРАНИЦЫ ЧЕРНОЗЕМОВ ЗОНА ЛЕСОСТЕПИ И СТЕПИ ЗАНИМАЕТ ПЛОЩАДЬ 159 МЛН.ГА, ИЗ НИХ ОКОЛО 60 МЛН. ГА – ТЕРРИТРИЯ ЛЕСОСТЕПИ, 99 МЛН. ГА – СТЕПИ. НА СЕВЕРЕ ГРАНИЧИТ С СЕРЫМИ ЛЕСНЫМИ ПОЧВАМИ ШИРОКОЛИСТВЕННЫХ ЛЕСОВ, НА ЮГЕ – С КАШАТАНОВЫМИ ПОЧВАМИ ЗОНЫ СУХИХ СТЕПЕЙ. ЭТО ЧЕРНОЗЕМНАЯ ЗОНА РОССИИ (ЧЕРНОЗЕМЬЕ). ПОЧВЕННО-КЛИМАТИЧЕСКИЙ ПОЯС – СУББОРЕАЛЬНЫЙ (УМЕРЕННО-ТЁПЛЫЙ) С СУММОЙ АКТИВНЫХ ТЕМПЕРАТУР 2000-3800°С ЗА ГОД. ВКЛЮЧАЕТ ОДНУ ПКО ЦЕНТРАЛЬНУЮ ЛЕСОСТЕПНУЮ И СТЕПНУЮ ОБЛАСТЬ , КОТОРАЯ , В СВОЮ ОЧЕРЕДЬ, ПОДРАЗДЕЛЯЕТСЯ НА ДВЕ ПОЧВЕННЫЕ ЗОНЫ: 1. ЛЕСОСТЕПНАЯ ЗОНА СЕРЫХ ЛЕСНЫХ ПОЧВ И ЧЕРНОЗЁМОВ ОПОДЗОЛЕННЫХ, ВЫЩЕЛОЧЕННЫХ И ТИПИЧНЫХ; 2. СТЕПНАЯ ЗОНА ОБЫКНОВЕННЫХ И ЮЖНЫХ ЧЕРНОЗЁМОВ; ВЫДЕЛЯЮТ ПЯТЬ ПОДТИПОВ ЧЕРНОЗЁМОВ: ТРИ В ЛЕСОСТЕПИ (ОПОДЗОЛЕННЫЙ, ВЫЩЕЛОЧЕННЫЙ И ТИПИЧНЫЙ) И ДВА В СТЕПИ (ОБЫКНОВЕННЫЙ И ЮЖНЫЙ). 2 Л Е С О С Т Е П Ь И С Т Е П Ь ЛЕСОСТЕПЬ – ПРИРОДНАЯ ЗОНА, ХАРАКТЕРИЗУЮЩАЯСЯ СОЧЕТА-НИЕМ ЛЕСНЫХ И СТЕПНЫХ УЧАСТКОВ СТЕПЬ – ОТКРЫТОЕ ПРОСТРАНСТВО, ЛИШЁННОЕ ДРЕВЕСНЫХ НАСАЖ-ДЕНИЙ, СПЛОШЬ ПОКРЫТОЕ ТРАВОЙ 3

10 Вӧр-ва Вӧрса пемӧсъяс Зарни кывъяс Керка Паськӧм Лэбачьяс 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 50 40 30 20 10 Конец Что за странная девица; не швея, не мастерица, ничего сама не шьёт, а в иголках целый год? Коз

Устная работа 1. Дайте определение арифметической прогрессии. 2. Что называется разностью арифметической прогрессии? 3. Запишите формулу n-го члена арифметической прогрессии. 4. Запишите формулу суммы n-первых членов арифметической прогрессии. Диктант 1. В арифметической прогрессии первый член равен 8, второй 4. Чему равна разность этой прогрессии? 2. Назовите третий член арифметической прогрессии, первый член которой равен 3, а второй 9. 3. Найдите четвёртый член арифметической прогрессии, если её первый член равен 12, а разность d = -2.

Вопросы урока: Каковы черты внутреннего мира Катерины? В чём истоки её натуры? Какое значение вложил драматург в название драмы? Практикум Послушаем и проанализируем монологи Катерины. Выпишите в тетрадь по ходу урока черты Катерины

Локальный акт Программа «Доверие» План работы Программа родительского всеобуча Анализ работы Профилактика суицидального поведения Диагностическое направление Коррекционно-развивающее направление Консультационное и просветительское (род.собр., пед.сов.) направление Организационно-методическое направление ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ

Коррупция – использование должностным лицом своих властных полномочий и доверенных ему прав в целях личной выгоды, противоречащее законодательству и моральным установкам. Коррупция является существенной системной проблемой, характерной не только для России, но и для большинства стран мира. Одной из первостепенных задач, поставленных на государственном уровне в России, стало противодействие коррупции. Коррупция Взяткодатель предоставляет взяткополучателю некую выгоду в обмен на возможность пользоваться его полномочиями в своих целях. Взяткополучатель выполняет организационно-распорядительные и административно-хозяйственные функции в государственных органах всех уровней. Участники коррупции

Цели Парижского соглашения Ст.2 (три равнозначные цели): «Настоящее Соглашение, активизируя осуществление Конвенции, включая ее цель, направлено на укрепление глобального реагирования на угрозу изменения климата в контексте устойчивого развития и усилий по искоренению нищеты, в том числе посредством: a) удержания прироста глобальной средней температуры намного ниже 2 °С сверх доиндустриальных уровней и приложения усилий в целях ограничения роста температуры до 1,5 °С, признавая, что это значительно сократит риски и воздействия изменения климата; b) повышения способности адаптироваться к неблагоприятным воздействиям изменения климата и содействия сопротивляемости к изменению климата и развитию при низком уровне выбросов парниковых газов таким образом, который не ставит под угрозу производство продовольствия; и с) приведения финансовых потоков в соответствие с траекторией в направлении развития, характеризующегося низким уровнем выбросов и сопротивляемостью к изменению климата» Концепция Парижского соглашения Ст.4.1 «…достижения сбалансированности между антропогенными выбросами из источников и абсорбцией поглотителям парниковых газов во второй половине этого века» Ст. 4.4 развитым странам (к которым относят страны Приложения I к РКИК ООН, включая РФ) «следует продолжать выполнять ведущую роль путем установления целевых показателей абсолютного сокращения выбросов в масштабах всей экономики» Специальный доклад МГЭИК 2018 года («доклад по 1,5 градусам» ): необходимо снизить глобальные выбросы СО2 на 45% от уровня 2010 к 2030 году, достичь нулевого баланса выбросов и поглощения к 2050. Рост выбросов парниковых газов в развитых странах после 2020 года согласно докладу МГЭИК не предусматривается.

15 февраля 1989 г. ВЫВОД Советских войск из Афганистана.

Повторить правила сложения и вычитания числовых дробей с одинаковыми знаменателями; Изучить правила сложения и вычитания алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями. Цели: При сложения (вычитании) дробей с одинаковыми знаменателями числители складывают (вычитают) а знаменатель оставляют тот же . С помощью букв правило сложения и вычитания можно записать так: Вспомним! 1. Правила сложения и вычитания числовых дробей с одинаковыми знаменателями