Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Производные сложной и обратной функций
Производные сложной и обратной функций
П р а в и л о вычисления производной сложной функции. Для нахождения производной сложной функции y = f(ϕ(x)) следует производную данной функции по промежуточному аргументу yu′ = f′(u) умножить на производную ux′ = ϕ′(x) промежуточного аргумента по независимому аргументу. З а м е ч а н и е. Это правило остается в силе, если промежуточных аргументов, «вложенных» друг в друга, несколько. Так, если y = f(u), где u = ϕ(v), v = ψ(x), то yx′ = fx′(u(v(x))) = yu′⋅ uv′⋅vx′(x). П р и м е р 4. Найти производную: y = f(x) = (3x2 + 1)2. Решение: По правилу дифференцирования сложной функции имеем: y′ = ((3x2 + 1)2)′ = 2⋅(3x2 + 1)⋅(3x2 + 1)′ = = 2⋅(3x2 + 1)⋅3⋅(x2)′ = 2⋅(3x2 + 1)⋅3⋅2⋅x = 12x⋅(3x2 + 1). Ответ: y′ = ((3x2 + 1)2)′ = 12x⋅(3x2 + 1). §5. Производные сложной и обратной функций (продолжение)   §5. Производные сложной и обратной функций (продолжение)
Продолжить чтение
Необычный отель Giraffe Manor
Необычный отель Giraffe Manor
ОТЕЛЬ, ГДЕ МОЖНО ПОКОРМИТЬ И ПОГЛАДИТЬ ЖИРАФОВ, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО СУЩЕСТВУЕТ! НАХОДИТСЯ ОН В ПРИГОРОДЕ НАЙРОБИ, СТОЛИЦЫ КЕНИИ, И ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ ШОТЛАНДСКИЙ ОХОТНИЧИЙ ДОМИК НА 12 НОМЕРОВ, НЕВЕДОМЫМ ОБРАЗОМ ОЧУТИВШИЙСЯ ПОСРЕДИ АФРИКАНСКОГО ПЕЙЗАЖА. УВИТЫЕ ПЛЮЩОМ КИРПИЧНЫЕ СТЕНЫ, ОГРОМНЫЕ ОКНА, УНИКАЛЬНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ КАЖДОГО НОМЕРА И ВОЗМОЖНОСТЬ ПОЛЮБОВАТЬСЯ ЖИРАФАМИ В ЕСТЕСТВЕННОЙ СРЕДЕ ОБИТАНИЯ — НЕУДИВИТЕЛЬНО, ЧТО НОМЕРА В ЭТОМ ОТЕЛЕ ПРАКТИЧЕСКИ НИКОГДА НЕ ПУСТУЮТ И БРОНИРУЮТСЯ ЗА ПОЛГОДА.. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ. GIRAFFE MANOR НЕ ВСЕГДА БЫЛ ОТЕЛЕМ — ЕЩЕ В 1932 ГОДУ УЧАСТОК ЗЕМЛИ ПРИОБРЕЛ БРИТАНЕЦ ДЭВИД ДУНКАН И ПОСТРОИЛ ТАМ ОХОТНИЧИЙ ДОМИК В ШОТЛАНДСКОМ СТИЛЕ. ЕЩЕ ЧЕРЕЗ 40 ЛЕТ ЗДАНИЕ С УЧАСТКОМ ПЕРЕШЛО ВО ВЛАДЕНИЕ СУПРУГОВ ЛЕСЛИ-МЕЛВИС, БОЛЬШИХ ЛЮБИТЕЛЕЙ ЖИВОТНЫХ. СУПРУГИ УЗНАЛИ, ЧТО РЕДКОМУ ПОДВИДУ ЖИРАФА РОТШИЛЬДА С ПЯТЬЮ РОЖКАМИ НА ГОЛОВЕ ВМЕСТО ДВУХ ГРОЗИТ ПОЛНОЕ ВЫМИРАНИЕ ИЗ-ЗА РАЗВИВАЮЩЕЙСЯ ИНФРАСТРУКТУРЫ НАЙРОБИ, ПОСЛЕ ЧЕГО СОЗДАЛИ ФОНД СПАСЕНИЯ ЭТИХ ГРАЦИОЗНЫХ ЖИВОТНЫХ И ПРЕВРАТИЛИ СВОЮ УСАДЬБУ В ПИТОМНИК, ГДЕ ЖИРАФОВ РАЗВОДЯТ, А ПОТОМ ВЫПУСКАЮТ В ДИКУЮ ПРИРОДУ.
Продолжить чтение
Формирование технического задания. Тема 5
Формирование технического задания. Тема 5
Техническое задание Техническое задание (ТЗ, техзада́ние) — документ, содержащий требования заказчика к объекту закупки, определяющие условия и порядок ее проведения для обеспечения государственных или муниципальных нужд, в соответствии с которым осуществляются поставка товара, выполнение работ, оказание услуг и их приемка. Это исходный документ, который учитывает основное назначение закупки товаров, работ, услуг, их характеристики, задание заказчика, описание первичных данных, целей и задач закупки, сроков поставки, выполнения работ, оказания услуг, требований к товару, работам, услугам, их результатам, к гарантиям, описание объекта закупки, объем закупаемых товаров, работ, услуг, формы отчетности, обоснование требований к товару, работам, услугам, эквивалентные показатели, экономические требования, а также специальные требования ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ Основополагающим нормативным документом при формировании технического задания является: ГОСТ 19.201-78(СТ СЭВ 1627-79) «ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ»
Продолжить чтение
Пантеизм как специфическая черта натурфилософии эпохи возрождения
Пантеизм как специфическая черта натурфилософии эпохи возрождения
ЭПОХА ВОЗРОЖДЕНИЯ - XIV-XVI ВВ. Что повлияло на развитие новоевропейской культуры в целом и теоретического мышления в частности? Реформация (протестантизм) Секуляризация Отвержение церковной иерархии Противопоставление веры и знания Признание особой ценности технических и научных изобретений Становление капитализма (возрастание роли денежного хозяйства и предпринимательства) Возникновение экспериментально-математического естествознания и развитие техники Кто он, человек эпохи Возрождения? Автономизация всех сфер жизни. Индивид приобретает все большую самостоятельность Развитие индивидуального сознания, уникальности. Гордость и самоутверждение, сознание собственной силы и таланта отличает «ренессансного человека». Сознательно культивируется отличие от других. Дарование и мастерство – средство удовлетворения честолюбия. Стремление к разностороннему образованию и всестороннему развитию личности "Пробуждение индивидуальности, проявляется также в преувеличенном взгляде на самостоятельное развитие, в утверждении, что нравственное или умственное состояние индивидуума складывается независимо от родителей и предков, в отрицании наследственности" Я. Буркгардт ОТ ТЕОЦЕНТРИЗМА СРЕДНИХ ВЕКОВ К АНТРОПОЦЕНТРИЗМУ РЕНЕССАНСА
Продолжить чтение
Нормативно-правовая база системы профессионально-общественной аккредитации
Нормативно-правовая база системы профессионально-общественной аккредитации
Критерии оценки образовательных организаций аккредитующими организациями (в соответствии с Базовыми принципами ПОА) Успешное прохождение выпускниками профессиональной образовательной программы процедуры независимой оценки профессиональных квалификаций; Соответствие сформулированных в профессиональной образовательной программе планируемых результатов освоения профессиональным стандартам; Соответствие учебных планов, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), а также оценочных материалов требованию достижения обучающимися запланированных результатов обучения; Соответствие качества и количества материально-технических, информационно-коммуникационных, учебно-методических и иных ресурсов требованию достижения обучающимися заявленных в образовательной программе результатов обучения; Наличие спроса на профессиональную образовательную программу, востребованность выпускников профессиональной образовательной программы работодателями; Подтвержденное участие работодателей в ключевых процедурах. 23 Примерный алгоритм процедуры профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ
Продолжить чтение