Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Рыбы. Размножение и развитие рыб
Рыбы. Размножение и развитие рыб
размножение ЭТИХ САМЫХ РЫБ В зависимости от вида размножения, рыб делят на икромечущие, яйцеживородящие, живородящие. Икромечущие – основная группа рыб, которые выметывают икру в толщу воды, где происходит ее оплодотворение. Яйцеживородящие – оплодотворение внутреннее, зародыш развивается в теле самки в специальных расширениях яйцеводов, но питается за счет питательных веществ желточного мешка, а организм матери служит только защитой от внешних факторов. Живородящие – у этих рыб соединение яйцеклетки и сперматозоида происходит в половых путях самки, идет формирование плаценты, которая обеспечивает связь материнского организма с зародышем и поставляет питательные вещества. Количество откладываемой икры у различных видов рыб сильно различается. Такая огромная плодовитость рыб связана с тем, что икринки, личинки и мальки рыб беззащитны перед множеством врагов. Их пожирают хищные личинки насекомых, рачки, медузы, лягушки, ужи, птицы и сами рыбы. Поэтому лишь очень немногие из потомства рыб доживают до взрослого состояния. У рыб с малой плодовитостью проявляется забота о потомстве. Такие рыбы подыскивают места для откладывания икры и оберегают её от врагов на всех этапах развития Развитие ЭТИХ САМЫХ РЫБ После процесса оплодотворения в икринках происходит развитие многоклеточного зародыша. После завершения этого процесса из икринок выходят личинки. Первое время они живут за счёт остатков питательных веществ икринки — желточного мешка, а после его исчезновения начинают питаться микроскопическими водорослями, инфузориями. Подрастая, они переходят на питание более крупными животными — дафниями, циклопами или другими рачками, становятся похожими на взрослых рыб и отличаются от них только малой величиной. Молодых рыбок называют мальками. От малька рыбы переходят к взрослой полноценно развившейся особи.
Продолжить чтение
Профилактика гепатитов А и Б
Профилактика гепатитов А и Б
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: НАУЧИТЬСЯ СОЗДАВАТЬ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ, РАБОТАЮЩИЕ НА ОРГАНИЗАЦИЮ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: 1.НАУЧИТЬСЯ КОМПЕТЕНТНОМУ ИНФОРМИРОВАНИЮ ЦЕЛЕВОЙ АУДИТОРИИ О ПРОФИЛАКТИКЕ ЗАБОЛЕВАНИЙ. 2.РАЗВИВАТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ, ЗНАКОМИТЬСЯ С ФОРМАМИ И МЕТОДАМИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ 3.ФОРМИРОВАТЬ УМЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ НОРМАТИВНУЮ, СПРАВОЧНУЮ И ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ ЛИТЕРАТУРУ, КАК НА БУМАЖНЫХ НОСИТЕЛЯХ, ТАК И В ВИДЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ДОКУМЕНТОВ. 4.СПОСОБСТВОВАТЬ ФОРМИРОВАНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ, САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ И САМОРЕАЛИЗАЦИИ. 5. РАЗВИВАТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ И КОММУНИКАТИВНУЮ СПОСОБНОСТИ И АКТИВНОСТЬ СТУДЕНТОВ. 6.СПОСОБСТВОВАТЬ ПОВЫШЕНИЮ УРОВНЯ САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ КАК У ЦЕЛЕВОЙ АУДИТОРИИ, ТАК И У СТУДЕНТОВ. 7. УЧИТЬСЯ СОЗДАВАТЬ ОРИГИНАЛЬНЫЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ ПРОДУКТЫ (ФОТОГРАФИИ, ПЛАКАТЫ, ПРЕЗЕНТАЦИИ, ПАМЯТКИ И ДР.) 8. СПОСОБСТВОВАТЬ СОЗДАНИЮ АКТИВНОЙ ИНИЦИАТИВНОЙ ГРУППЫ СРЕДИ СТУДЕНТОВ УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ: СТУДЕНТЫ ГРУППЫ 4883
Продолжить чтение
arhimed_
arhimed_
Биография Архимед родился в 287 году до н.э. в Сиракузах на острове Сицилия. Отец Архимеда - астроном и математик Фидий - состоял в близком родстве с Гиероном, тираном Сиракуз. Отец привил сыну с детства любовь к математике, механике и астрономии. В Александрии Египетской — научном и культурном центре того времени — Архимед познакомился со знаменитыми александрийскими учеными. С Эратосфеном он переписывался до конца жизни. Именно здесь Архимед познакомился с трудами Демокрита, Эвдокса и других выдающихся греческих геометров. Покинув Александрию, Архимед вернулся в Сицилию. В Сиракузах он был окружён вниманием и не нуждался в средствах. Из-за давности лет жизнь Архимеда тесно переплелась с легендами. Математические труды Архимед был замечательным механиком-практиком и теоретиком, но основным делом его жизни была математика. По словам Плутарха, Архимед был просто одержим ею. Он забывал о пище, совершенно не заботился о себе. Его работы относились почти ко всем областям математики того времени: ему принадлежат замечательные исследования по геометрии, арифметике, алгебре. Он нашёл все полуправильные многогранники, которые теперь носят его имя, значительно развил учение о конических сечениях, дал геометрический способ решения кубических уравнений, корни которых он находил с помощью пересечения параболы и гиперболы. Архимед провёл и полное исследование этих уравнений, то есть нашёл, при каких условиях они будут иметь действительные положительные различные корни и при каких корни будут совпадать. Курносый куб
Продолжить чтение
БИМ
БИМ
BIM - технология информационного моделирования: обзор, применение. Информационное моделирование зданий (от англ. Building Information Modeling, BIM) – процесс, в результате которого формируется информационная модель здания (сооружения), при этом, для каждой стадии соответствует некоторая модель, которая отображает объем обработанной на этот момент информации (архитектурной, конструкторской, технологической, экономический) о здании или сооружении, к которой имеют доступ все заинтересованные лица. Подготовка архитектурно-строительных проектов в среде BIM – совокупность взаимосвязанных процессов по созданию информационной модели на основе требований заказчика. Технология проектирования, возведения и эксплуатации объекта в BIM рассматривается в разрезе жизненного цикла (от англ. product life cycle, PLM) изделия, в данном случае объекта строительства или сооружения. Информационная модель (ИМ), являясь цифровым аналогом, так же переживает все стадии жизненного цикла: от идеи создания объекта до его реконструкции\демонтажа.
Продолжить чтение
Средства воспитания. Лекция 7
Средства воспитания. Лекция 7
Средства воспитания располагаются вне субъекта, заимствуются из вне для реализации деятельности, получения ее предпочтительного результата, для усиления и улучшения качества деятельности и ее элементов; роль средства может выполнять любой объект окружающей действительности: предметы и ценности материальной культуры, природные явления, достижения науки и техники, живая и неживая природа, разнообразные виды деятельности, человек и группы людей, знаковые символы. Понятие Виды деятельности, типичные для данного возраста; среда в педагогическом плане; предметы, приспособления для осуществления какой-либо деятельности (Т. А. Стефановская). Предметы материальной и духовной культуры, окружающая среда и условия, которые используются для достижения воспитательных целей (В. М. Полонский).
Продолжить чтение
Начало лечения гемолитической болезни
Начало лечения гемолитической болезни
Женщина, так хотела родить здорового ребенка, что провела масштабное исследование и совершила революцию в медицине. 22 июля 1935 года в Чикаго родился младенец по имени Алан Дарроу. Через неделю он умер от гемолитической желтухи. Причиной смерти был ещё неизвестный науке резус-конфликт. Несчастная мать, по профессии врач, поклялась родить снова, хотя разменяла уже пятый десяток. Она знала, что у следующего ребёнка обязательно будет желтуха, от которой нет средств. И всё-таки миссис Дарроу сдержала свою клятву. Для этого ей, обычному терапевту, предстояло в одиночку выяснять природу таинственной болезни. В девичестве Рут Рентер, 1895 года рождения, ничем особо не выделялась. Разве что говорливостью и желанием быть всем полезной, чтобы попасть в центр внимания. Эти качества определили выбор первой профессии: Рут стала телефонисткой. Лет в 28 ей довелось ехать в одном купе с ребёнком-инвалидом, и помогать ему. В ту ночь Рут поняла, что ей нравится заботиться о больных. Она отнесла свои сбережения в медицинский колледж и стала учиться на педиатра. В процессе познакомилась с красивым физиологом по имени Честер Дарроу, несколько моложе неё. Они стали мужем и женой. Диплом получала уже беременной, в 1930 году. Родила девочку, через два года – вторую. Хотела ещё сына.
Продолжить чтение
Александр Михайлович Бутлеров
Александр Михайлович Бутлеров
А.М. Бутлеров Российский химик-органик, академик Петербургской АН (1874). Создал (1861) и обосновал теорию химического строения, согласно которой свойства веществ определяются порядком связей атомов в молекулах и их взаимным влиянием. Первым объяснил (1864) явление изомерии. Открыл полимеризацию изобутилена. Синтезировал ряд органических соединений (уротропин, полимер формальдегида и др.). Труды по сельскому хозяйству, пчеловодству. Поборник высшего образования для женщин. Семья. Годы учения Бутлерова А. Бутлеров родился 15 сентября 1828 года, в Чистополе Казанской губернии. Отец Бутлерова, Михаил Васильевич, участник Отечественной войны 1812 г., после отставки в чине подполковника жил в родовом сельце Бутлеровка; мать, Софья Александровна, скончалась через 4 дня после рождения сына. Детство Саши Бутлерова прошло в имении деда в деревне Подлесная Шантала. Когда, десятилетнего, Бутлерова перевели в частный пансион, Саша хорошо владел французким и немецким языками. После большого пожара в Казани в 1842 пансион закрыли, и Бутлеров был определен в 1-ю Казанскую гимназию.
Продолжить чтение
Trip Announce
Trip Announce
ျမန္မာအမ်ိဳးသမီး စီးပြားေရးစြမ္းေဆာင္ရွင္မ်ားအသင္း (MWEA)၊ Youth Women Entrepreneurs Committee မွ ဦးစီး အသက္ ၃၅ ႏွစ္ေအာက္ အမ်ိဳးသမီးငယ္မ်ားအတြက္ နိုဝင္ဘာလ ၁၊ ၂၊ ၃၊ ၄ ရက္တို႔တြင္ ရွမ္းျပည္နယ္ေတာင္ပိုင္း ေဒသမ်ားသို႔ လုပ္ငန္းပိုင္းဆိုင္ရာ ေလ့လာေရးခရီးစဥ္တစ္ခု စီစဥ္ထားရွိပါသည္။ ဤခရီးစဥ္သည္ စားေသာက္ကုန္နွင့္ အထည္အလိပ္လုပ္ငန္းမ်ားအား စိတ္ဝင္စားေသာ လူငယ္အမ်ိဳးသမီးစီးပြားေရးလုပ္ငန္းရွင္မ်ားအတြက္ ပိုမိုေကာင္းမြန္ေသာ ကုန္ပစၥည္းမ်ား ထုတ္လုပ္နိုင္ရန္ စိတ္ကူးစိတ္သန္းသစ္မ်ားရရွိေစရန္ႏွင့္ ျပည္တြင္းျပည္ပ စီးပြားေရးအဆက္အသြယ္မ်ား ပိုမိုအားေကာင္းလာေစရန္ ရည္ရြယ္၍ စီစဥ္ျခင္းျဖစ္ပါသည္။ လူငယ္အမ်ိဳးသမီးမ်ားအခ်င္းခ်င္း အခ်ိတ္ဆက္ေကာင္းမ်ား ရရွိေစရန္၊ ရွမ္းျပည္နယ္ေတာင္ပိုင္းရွိ အစားအေသာက္ႏွင့္ အထည္လိပ္ဆိုင္ရာ လုပ္ငန္းမ်ားတြင္ ေအာင္ျမင္ေနေသာ စီးပြားေရးလုပ္ငန္းရွင္မ်ား၏ ေအာင္ျမင္မႈအေတြ႕အၾကံဳမ်ား၊ အခက္ခဲမ်ားကို သိရွိကာ ေတြ႕ဆံုဖလွယ္ခြင့္ ရရွိနိုင္ျပီး အလုပ္အကိုင္အခြင့္အလမ္းသစ္မ်ား ပိုမိုေပၚေပါက္လာေစရန္အတြက္ ခ်ိတ္ဆက္ ေဆာင္ရြက္ေပးျခင္း ျဖစ္ပါသည္။ ထို႔အျပင္ ကိုယ္ပိုင္စီးပြားေရးလုပ္ကိုင္ေနသူ အမ်ိဳးသမီးငယ္မ်ား၊ မိသားစု စီးပြားေရးလုပ္ကိုင္ေနသူ အမ်ိဳးသမီးငယ္မ်ား၊ စီးပြားေရး လုပ္ငန္းခြင္သို႔ စတင္ဝင္ေရာက္လိုသူ အမ်ိဳးသမီးငယ္မ်ားအတြက္ အက်ိဳးရွိေစရန္ စီစဥ္ေပးသြားမည္ျဖစ္ပါသည္။ ရွမ္းျပည္နယ္ေလ့လာေရးခရီးစဥ္တြင္ ပါဝင္လိုသူမ်ားအတြက္ ကုန္က်စရိတ္ကေတာ့ ၂၀၀,၀၀၀ က်ပ္တိတိပဲျဖစ္ျပီး ႏိုဝင္ဘာလ ၁ ရက္ေန႔မွ ၄ ရက္ေန႔အထိျဖစ္ပါတယ္။ လူဦးေရ ၃၀ - ၄၀ ( ကန္႔သတ္ထားပါတယ္ ) Budget Include 45 seater air-con bus ၾကီးနဲ႔ Nov 1 ရက္ေန႔မွာ ရန္ကုန္မွ ေပ်ာ္ေပ်ာ္ပါးပါး ထြက္ခြာၾကမယ္ အင္းေလးမေရာက္ခင္ လမ္းတစ္ေလွ်ာက္လံုးမွာလည္း organizer မမေတြက ညီမေလးေတြနဲ႔ ရင္းႏွီးသြားရေအာင္ ေပ်ာ္ရႊင္ဖြယ္ Game ေလးေတြ ေဆာ့ၾကမယ့္အျပင္ Surprise present ေလးမ်ားကို မဲေဖာက္ေပးဦးမွာပါ 3 Stars Hotel ရဲ႕ Superior Room တြင္ ၃ ညတာ တည္းခိုရင္း အင္းေလးရဲ႔႕ အလွအပေတြကို ခံစားကာ ေပ်ာ္ရႊင္စရာ Dinner Party ေလးမ်ားကို ဆင္ႏႊဲနိုင္ရန္လည္း ထည့္သြင္းထားပါေသးတယ္ Business Trip ျဖစ္တဲ့အတြက္ ရွမ္းျပည္နယ္ရဲ႕ လုပ္ငန္းမ်ားကိုပါ ေလ့လာရံုသာမကဘဲ အင္းေလးကန္ရဲ႕ အလွအပမ်ားကို ခံစားရေစဖို႔ Private Boat မ်ားစီးျခင္း၊ ရြာငံရြာေလးရဲ႕ ေရျပာအိုင္အလွမ်ားနဲ႔ ရွုေမွ်ာ္မဆံုးတဲ့ သဘာဝအလွတရားမ်ားလည္း ခံစားနိုင္မယ့္အျပင္ ေန႔လည္စာကုိလည္း ရွမ္းျပည္နယ္ရဲ႕ ေဒသိယအစားစာေလးမ်ားကိုပါ စားရဦးမွာေနာ္ Schedule ေလးကို ၾကိဳတင္ေလ့လာခ်င္ပါတယ္ဆိုတဲ့ ညီမေလးေတြအတြက္ တဖက္ စာမ်က္ႏွာမွာ အေသးစိတ္ ေဖာ္ျပေပးထားပါတယ္ Budget Not Include Drinks Travel Insurance Wine Testing Private Expense လိုက္ပါခ်င္တယ္ဆိုရင္ေတာ့ October 25 ရက္ေန႔မတိုင္မီ MWEA ရံုးခ်ဳပ္မွာ စရံေငြ ၁၃၀,၀၀၀ နဲ႔တူတူ စာရင္းေပးသြင္းထားၾကပါေနာ္ က်န္ေငြ ၇၀,၀၀၀ ကိုေတာ့ October 29 ရက္ေန႔ MWEA office မွာ မနက္ ၁၀ နာရီ က်င္းပမယ့္ Pre-trip meeting ေလးမွာ ထပ္မံေပးသြင္းရမွာပဲျဖစ္ပါတယ္ ♣ Register လုပ္ျပီးမွ မလိုက္ျဖစ္ေတာ့ပါဘူးဆိုရင္ေတာ့ ေငြျပန္မအမ္းေပးပါဘူးေနာ္
Продолжить чтение
Новочеркасск ДТП
Новочеркасск ДТП
День рождения и день смерти: что известно о компании подростков, разбившихся в Новочеркасске Школьники решили покататься ночью на машине после квеста. В Новочеркасске Ростовской области 18 апреля произошло ДТП, в котором погибли пять человек. Все школьного возраста. Иномарка Hyundai, за рулем которой был 14-летний мальчик, врезалась в дерево. От удара водитель и его четверо друзей-подростков погибли на месте происшествия. Еще один мальчик чудом выжил и был госпитализирован в БСМП Новочеркасска. Он находится в реанимации в коме, в крайне тяжелом состоянии, за его жизнь борются врачи Дети разъехались по домам около 00:00. Как рассказала мама выжившего мальчика Максима журналистам LIFE, она не заметила ничего подозрительного, сын был трезв. Спустя несколько часов ей позвонили и сообщили, что мальчик находится в реанимации после ДТП
Продолжить чтение