Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Гормоны и антигормоны
Гормоны и антигормоны
Нейрогипофиз Единая нейроэндокринная регуляция функциональной активности внутренних органов Гипоталамус PV SO SO Э РФ, стимулирующие выделение Гипофизарных гормонов Биосинтез гипоталамичесих релизинг факторов РФ цАМФ, ионы Вазо- пресин Окси- тоцин МСГ Аденогипофиз Сосуды Матка Пиг- ментные кл-ки Матка Яичники: эстрадиол прогисерон эстрон Семеники: тестостерон андростерон Щитовидная железа: Т3 и Т4 тиреокальцитонин Надпочечники: гидокотзон кортикостерон Уровень глюкозы в крови Почки Печень ПЖ Семенные пузырьки Молочные железы Поджелудочная железа инсулин, глюкагон Механизм действия гормонов Рецепторы гормонов - Hemington 1971 г. выделил высокомолекулярный комплекс инсулин – белок мембраны, с которым он взаимодействовал. Позднее выделены рецепторы для всех гормонов. Аденилатциклазный механизм: гормон аденилатциклаза эффект (активирование или угнетение) Увеличение или уменьшение концентрации цАМФ изменение активности тканевых ферментов (чаще активирование, реже – угнетение). Влияние на синтез белка.
Продолжить чтение
Комплексная оценка состояния здоровья и развития детей
Комплексная оценка состояния здоровья и развития детей
Основные критерии комплексной оценки состояния здоровья и развития детей Наличие или отсутствие отклонений в анамнезе (генеалогический, биологический, социальный) Физическое развитие и степень его гармоничности Нервно-психическое развитие и степень его гармоничности Функциональное состояние органов и систем. Резистентность и реактивность Наличие или отсутствие хронических заболеваний или врождённых пороков развития. Группы (уровни) здоровья I-ая группа - здоровые дети с нормальным развитием и нормальным уровнем функций II-я группа – практически здоровые дети, но имеющие функциональные и некоторые морфологические отклонения, а также сниженную сопротивляемость к острым и хроническим заболеваниям. III-я группа – дети, больные хроническими заболеваниями в состоянии компенсации, с сохраненными функциональными возможностями организма. IV-я группа - дети, больные хроническими заболеваниями в состоянии субкомпенсации, со сниженными функциональными возможностями. V-я группа - дети, больные хроническими заболеваниями в состоянии декомпенсации, со значительно сниженными функциональными возможностями организма.
Продолжить чтение
Противопожарное водоснабжение
Противопожарное водоснабжение
ПРОТИВОПОЖАРНОЕ ВОДОСНАБЖЕНИЕ Это такое водоснабжение, которое кроме удовлетворения хозяйственно-питьевых и производственных нужд полностью обеспечивает подачу воды В ЛЮБОЕ ВРЕМЯ СУТОК И ДОСТАТОЧНОМ КОЛИЧЕСТВЕ необходимом для тушения пожара. Системы противопожарного водоснабжения ЕСТЕСТВЕННЫЕ ИСКУССТВЕННЫЕ Моря, реки, озёра и т.п. Противопожарный водопровод, пожарный водоём, пожарный резервуар, пруды ИСКУССТВЕННЫЕ ПРОТИВОПОЖАРНЫЕ СИСТЕМЫ (в зависимости от расположения) НАРУЖНЫЕ ВНУТРЕННИЕ (снаружи зданий) (внутри зданий) Системы порошкового и газового тушения. ВНУТРЕННИЕ системы пожаротушения Внутренние водопроводные сети – трубы, заполненные водой, имеющие выход на каждом этаже. Там же расположен ящик с рукавом и присоединённым к нему стволом, внизу установлены наносы, повышающие давление по необходимости – при срабатывании датчиков пожарной тревоги. Сухотрубы – разветвлённая сеть труб в здании, но не заполненных водой. К ним снаружи подключается ПА и заполняет систему водой. Встроенные разбрызгиватели воды, работающие от датчика.
Продолжить чтение
Писатели-фронтовики, уроженцы Торбеевского района Республики Мордовия
Писатели-фронтовики, уроженцы Торбеевского района Республики Мордовия
Мокшони (Кочетков) Алексей Ильич (1898 - 1972) Алексей Ильич Кочетков (псевдоним - Мокшони) родился 21 февраля 1898 года в селе Лопатине ныне Торбеевского района Республики Мордовия в крестьянской семье. Учился в сельской школе, с отцом пас скот, занимался отхожим промыслом. Был на фронтах первой мировой и Гражданской войн. После возвращения в родное село (1923) ведет большую культурно-просветительскую работу. Его избирают председателем Ачадовского волисполкома Спасского уезда. В 1924 году он переезжает в Спасск (ныне г. Беднодемьяновск), работает заведующим хозяйственной частью уездного исполнительного комитета. По направлению Пензенского губкома партии учится и успешно заканчивает в 1928 году Первый Московский университет, факультет советского права. Затем работает в Народном комиссариате иностранных дел секретарем консульского отдела полпредства СССР в Австрии. С 1932 года - доцент кафедры политэкономии Института силикатов и строительных материалов, заочно учится в Институте Красной профессуры. В 1936 году - сотрудник Управления учебных заведений Наркомата внешней торговли, в 1940 году переходит на преподавательскую работу. С первых дней войны - на фронте. После демобилизации возвращается на педагогическую работу, защищает кандидатскую, а затем и докторскую диссертации по экономическим наукам.
Продолжить чтение