Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Образовательные области Здоровье и Безопасность. Растим детей здоровыми, крепкими, закаленными
Образовательные области Здоровье и Безопасность. Растим детей здоровыми, крепкими, закаленными
Ребенок 4года жизни с удовольствием изучает себя, своё тело, свои возможности, положительно настроен на выполнение культурно-гигиенических навыков и самообслуживание, радуется самостоятельным действиям и их результату (чистые руки, хорошее настроение, красивая походка, убранные игрушки, аккуратно сложенная одежда).Воспитатель уделяет особое внимание сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей, приобщает их к правилам безопасного поведения в детском саду, дома и на природе. Задачи формирования начальных представлений детей о здоровом образе жизни и правилах безопасного поведения: 1. Развивать представления о человеке (себе, сверстнике и взрослом) и признаках здоровья человека. 2.Развивать интерес к правилам здоровье сберегающего и безопасного поведения. 3. Развивать интерес к изучению себя, своих физических возможностей( осанка, стопа, рост, движение, картина здоровья). 4.Обогощать представления о доступном ребенку предметном мире и назначении предметов, о правилах их безопасного использования. 5.Формировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям.
Продолжить чтение
Функции
Функции
Функция — это самостоятельная единица программы, которая спроектирована для реализации конкретной подзадачи.  Сигнатура функции определяет правила использования функции. Обычно сигнатура представляет собой описание функции, включающее имя функции, перечень формальных параметров с их типами. Определение функции Каждая функция в языке Си должна быть определена, то есть должны быть указаны: тип возвращаемого значения; имя функции; список параметров; тело функции. Шаблон функции тип_возвращаемого_значения имя_функции(список принимаемых параметров){ тело_функции; return возращаемое_значение; //для функций где тип возвращаемого значения не void } Вызов функции: Без возвращаемого значения имя_функции(список передоваемых значенией, если есть); С возвращаемым значением переменная = имя_функции(список передоваемых значенией, если есть);
Продолжить чтение
Тема №6. Стандарты и спецификации в области ИБ
Тема №6. Стандарты и спецификации в области ИБ
ВИДЫ СТАНДАРТОВ И СПЕЦИФИКАЦИЙ Оценочные стандарты – направленные на классификацию информационных систем и средств защиты по требованиям безопасности. Технические спецификации, регламентирующие различные аспекты реализации средств защиты Между этими видами нормативных документов нет “Глухой стены”. Оценочные стандарты выделяют важнейшие, с точки зрения информационной безопасности, аспекты информационной системы, играя роль архитектурных спецификаций. Другие технические спецификации определяют, как строить ИС предписанной архитектуры. СТЕПЕНЬ ДОВЕРИЯ Существует такое понятие как “Степень доверия”, и оно разбивается по двум основным критериям: Политика безопасности – набор законов, правил и норм поведения, определяющих, как организация обрабатывает, защищает и распространяет информацию. В частности, правила определяют, в каких случаях пользователь может оперировать конкретными наборами данных. Чем выше степень доверия системе, тем строже и многообразнее должна быть политика безопасности. Уровень гарантированности – мера доверия, которая может быть оказана архитектуре и реализации ИС. Доверие безопасности может проистекать как из анализа результатов тестирования, так и из проверки (формальной или нет) общего замысла и реализации системы в целом и отдельных ее компонентов.
Продолжить чтение
Игровая терапия
Игровая терапия
Игровая терапия - метод психотерапевтического воздействия на детей и взрослых с использованием игры. Игра способствует созданию близких отношений между участниками группы, снимает напряженность, тревогу, страх перед окружающими, повышает самооценку, позволяет проверить себя в различных ситуациях общения, снимая опасность социально значимых последствий. Игра корригирует подавляемые негативные эмоции, страхи, неуверенность в себе, расширяет способности детей к общению, увеличивает диапазон доступных ребенку действий с предметами. Играющий выполняет реальную деятельность, осуществление которой требует действий, связанных с решением вполне конкретных, часто нестандартных задач. Ряд моментов этой деятельности носит условный характер, что позволяет отвлечься от реальной ситуации с ее ответственностью и многочисленными привходящими обстоятельствами. В игре происходят формирование произвольного поведения ребенка и его социализация. Структура игры: Роль - тот образ, который играющий примеряет на себя и в который он вживается. Игровые действия как средство реализации этих ролей. Сюжет - воспроизводимая в игре область действительности. Игровое употребление предметов - замещение реальных предметов игровыми (условными). Содержание - то, что воспроизводится детьми как главный момент деятельности и отношений между взрослыми в их взрослой жизни.
Продолжить чтение