Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Музей Палаты бояр Романовых Огнестрельное оружие России XVI-XVII вв.
Музей Палаты бояр Романовых Огнестрельное оружие России XVI-XVII вв.
Музей Палаты бояр Романовых находится на территории старинной городской усадьбы, принадлежавшей в XVI веке боярину Никите Романовичу Захарьину-Юрьеву, деду царя Михаила Романова. Здесь можно увидеть предметы быта русских бояр 16 – 18 веков. В белокаменном подвале здания представлены виды оружия того же периода. Время появления огнестрельного оружия в Европе и России В Европе исследователи называют 13-14 век., в России в 14 веке. Но без появления пороха об огнестрельном оружии не могло быть и речи. Кто и когда одарил мир этим гениальным изобретением? Точного знания о происхождении пороха мы не имеем, да очевидно никогда и не узнаем. Причиной этому не отсутствие, а скорее избыток сведений. Военный историк Маркевич в своей работе «Ручное огнестрельное оружие» приводит 50 описаний и упоминаний древних и античных авторов о каких то боевых устройствах воздействующих на противника огнём, дымом, мощными взрывами. В переводе с китайского , русского или грузинского порох означает снадобье или зелье с прилагательным огненный. Получается что порох вначале изобретался как лекарство, но поскольку это смесь серы, угля и селитры то их соединение при определённых условиях даёт – взрыв, хотя по отдельности эти вещества до сих пор используются в фармацевтике. Большинство исследователей считают, что порох пришёл из Китая, это тоже не трудно допустить поскольку Китай был страной с мощной, высокоразвитой культурой. Итак, порох был изобретён. Документальные свидетельства его применения точно известны с конца 11 века 1083г. и это произошло в Китае. Сейчас трудно представить, что ощутили люди, впервые увидевшие и ощутившие на себе действие огнестрельного оружия.
Продолжить чтение
Мониторинг качества образования в 2017-2018 учебном году
Мониторинг качества образования в 2017-2018 учебном году
Нормативная база приказ №69 Минобрнауки России от 27.01.2017 "О проведении мониторинга качества образования" распоряжение Федеральной службы по надзору в сфере образования и наук от 30.08.2016 №02-82 "Об утверждении графиков проведения мероприятий..." приказ №873 Минобрнауки России от 05.09.2017 "О внесении изменений..." Всероссийские проверочные работы – это комплексный проект в области оценки качества образования, направленный на развитие единого образовательного пространства в Российской Федерации, мониторинг введения Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), формирование единых ориентиров в оценке результатов обучения, единых стандартизированных подходов к оцениванию образовательных достижений обучающихся. https://vpr.statgrad.org
Продолжить чтение
Сюжет 17. Американ радиатор билдинг
Сюжет 17. Американ радиатор билдинг
ПАМЯТКА ПЕДАГОГУ 1. ГЕОГРАФИЯ. ГОРОД СОЕДИНЁННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ: ГОРОД НЬЮ-ЙОРК. Ещё один СИМВОЛ НЬЮ-ЙОРКА – ЯБЛОКО. ПОСЛОВИЦА: «НА ДРЕВЕ УСПЕХА МНОГО ЯБЛОК, НО, ЕСЛИ ТЕБЕ УДАЛОСЬ ЗАВОЕВАТЬ НЬЮ-ЙОРК, ТЕБЕ ДОСТАЛОСЬ БОЛЬШОЕ ЯБЛОКО». Ещё один СИМВОЛ НЬЮ-ЙОРКА: МЕТРО. САМОЕ БОЛЬШОЕ МЕТРО в МИРЕ по КОЛИЧЕСТВУ СТАНЦИЙ. НЕБОСКРЁБЫ - ещё один СИМВОЛ НЬЮ-ЙОРКА. ПЕРЕНЕСЁМСЯ В ПРОШЛЫЙ ВЕК: УЛИЦЫ ГОРОДА в 40-ые годы. 2. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО 70-ых годы 20 века: ЛАЙЗА МИНЕЛЛИ, ФРЭНК СИНАТРА ПЕСНЯ «НЬЮ-ЙОРК, НЬЮ-ЙОРК». ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО ЖИВОПИСЬ АМЕРИКАНСКАЯ ХУДОЖНИЦА ДЖОРДЖИИ О КИФ. КАРТИНЫ, посвящённые ГОРОДУ. 4. АРХИТЕКТУРА АМЕРИКАН РАДИАТОР БИЛДИНГ. АРХИТЕКТОРЫ: РЭЙМОНД ХУД, ДЖОН М. ХАУЭЛЛС . «ПОЧТЕННЫЙ и ЭЛЕГАНТНЫЙ СЭР в БЕЗУПРЕЧНОМ ДОРОГОМ КОСТЮМЕ и ДОРОГИМИ МУЖСКИМИ УКРАШЕНИЯМИ». КОМПАНИЯ, которая производила РАДИАТОРЫ. ОСОБЕННОСТИ НЕБОСКРЁБА. ПОДСВЕТКА НЕБОСКРЁБА. 5. ФИЛЬМЫ New York 1940s in Color!, Driving Downtown [60fps,Remastered] added sound! Liza Minnelli New York, New York 1991 Frank Sinatra - New York, New York. American Radiator Building in NYC 6. МАТЕРИАЛЫ Для ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: «ГОРОД НЬЮ-ЙОРК» (АМЕРИКАН РАДИАТОР БИЛДИНГ) КЛЕЙ НОЖНИЦЫ ЦВЕТНАЯ БУМАГА ПРОСТЫЕ КАРАНДАШИ ПЛОТНАЯ БУМАГА ДЛЯ ФОНА ЛИНЕЙКИ
Продолжить чтение
Плетение хозяйственной корзины на уроках технологии в 8 классе
Плетение хозяйственной корзины на уроках технологии в 8 классе
Зубарев Владимир Васильевич Образование. Высшее. Марийский политехнический институт им.М.Горького Специальность: Машины и механизмы лесной и деревообрабатывающей промышленности. Квалификация по диплому: Инженер- механик Категория:первая. Нагрудный знак:»Почётный работник общего образования Российсской Федерации» стаж педагогической работы: 29 лет. Классы: 5 - 11 технология. Кружки: педагог дополнительного образования при МОУДОД ЦТТ п.Медведево. История возникновения лозоплетения Искусство лозоплетения – одно из самых старейших человеческих ремёсел, оно древнее гончарного дела.Основной принцип плетения лежит в основе ремесла ткачей.Пожалуй лозоплетение-единственное ремесло, которое дошло до наших дней в своём первозданном виде. Вообще же, лозоплетение- давний и весьма распространённый вид промыслаю Он был популярен ещё в 18-19 веках, преимущесвенно в местностях прилегающих к рекам.
Продолжить чтение
Синтаксический анализ сложного предложения
Синтаксический анализ сложного предложения
Среди предложений 35—40 найдите сложное предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения. (35)Торопливые шаги на лестнице, голоса: выбегают на двор Серёжка и Павлик, одноклассники Гоши, с удочками и с какой-то картонной, но грозного вида трубой.  – (36)Это ракета, – сообщает Серёжка внушительно. – (37)В лесу запустим. (38)Верочка снисходительно наблюдает, как мальчишки возятся с ракетой, как бережно кладут её на ступеньки подъезда, а сами отправляются за рюкзаками. (39)Дождавшись, когда мальчишки скрылись на лестнице, выходит на двор Гоша. (40)Оглядывается, протягивает Верочке голубой блестящий флакон. (38)Верочка снисходительно наблюдает, как мальчишки возятся с ракетой, как бережно кладут её на ступеньки подъезда, а сами отправляются за рюкзаками. ответ Среди предложений 1—4 найдите сложное пред-ложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения. (1)Меня ждали шестнадцать лет... (2)Ужасно быть поздним ребёнком! (3)Я стал драгоценным подарком, как чашка, которая, нарядная и чистая, стоит за стеклом, но из которой никогда не пьют чай. (4)Позднего ребёнка ждут не дождутся и, когда наконец дожидаются, начинают проявлять к нему такую любовь, такое внимание, что ему хочется сбежать на край света.  ответ (3)Я стал драгоценным подарком, как чашка, которая, нарядная и чистая, стоит за стеклом, но из которой никогда не пьют чай.
Продолжить чтение