Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Plural of Nouns To make the plural we usually add –s to the noun. book ? books pen ? pens With nouns ending in –s, -sh, -ch, -x or –o, we add the suffix –es. class ? classes box ? boxes arch ? arches tomato ? tomatoes Rules With nouns ending in a consonant and –y, the –y goes and we add –ies. country ? countries baby ? babies With nouns ending in –f or –fe, the –f or –fe goes and we add –ves. knife ? knives leaf ? leaves Plural of Nouns Rules Irregular nouns do not follow the rules above. We make their plurals in various ways. child ? children foot ? feet mouse ? mice fish ? fish person ? people sheep ? sheep

Мой выбор СибГИУ

Понятие о тексте.Основные признаки текста. В лингвистике изучаются не только словосочетания и предложения, но и различные объединения законченных предложений в единицы большего объёма . Наиболее крупной из таких единиц является текст. Текст- это речевое произведение, состоящее из ряда предложений , расположенных в определённой последовательности и объединённых в целое единством темы, основной мысли и с помощью различных языковых средств. Основными признаками текста являются: 1).завершённость, смысловая законченность, которая проявляется в в полном раскрытии замысла и в возможности автономного восприятия и понимания текста; 2).связность, проявляющаяся , во-первых, в расположении предложений в такой последовательности, которая отражает логику развития мысли; во- вторых,в определённой структурной организованности, которая оформляется с помощью лексических и грамматических средств языка; 3).стилевое единство, которое заключается в том. Что текст всегда оформляется стилистически: как разговорный, официально- деловой, научный, публицистический или художественный стиль; 4).цельность, которая проявляется во вместе взятых связности, завершённости и стилевом единстве. Текст Текст - интегративная единица, глубокое понимание которой лежит на стыке ряда наук: лингвистики, психологии, философии, истории, культурологии и др. Изучая текст, вы невольно обогащаете свой культурный багаж, получаете представление о добре и зле, любви и ненависти, войне и мире и других сторонах жизни людей разных эпох. Вы учитесь сравнивать, логически мыслить, отстаивать собственное мнение, признавать и исправлять свои ошибки - становитесь образованными.  Наконец, вы овладеваете богатством точной и выразительной устной и письменной речи. Текст - сочетание предложений, связанных между собой по смыслу и грамматически.    Следует отметить, что сам термин "текст" происходит от латинского textus - "связь, соединение". Значит, можно предположить (памятуя об афоризме Козьмы Пруткова "зри в корень"), что главным признаком текста все же является его связность.

Заполнение массива Ввод данных в массив может осуществляться множеством способов. Все зависит от задачи. Ввод элементов вручную с клавиатуры Заполнение массива случайными числами Заполнение массива в процессе вычислений Чтение элементов массива из файла Элементы массива могут поступать через порт с внешнего устройства (???). Заполнение массива случайными числами Функция стандартной библиотеки языка С: rand() int rand(void); - генерирует псевдослучайное на интервале 0 RAND_MAX (= 32767, но зависит от реализации языка). Числа 0…9 rand()%10 Числа 1…9 rand()%10 + 1 Последовательность псевдослучайная, но всегда одинаковая !!! Исправим ситуацию: void srand (unsigned int seed); time_t time (time_t* timer); srand(time(NULL));

Личная гигиена – это уход за своим телом, содержание его в чистоте. Вы уже знаете, что физическая культура – это не только выполнение физических упражнений, но и соблюдение чистоты тела, волос, ногтей и полости рта. Личная гигиена

Одиночные лимфоидные узелки (noduli lymphoidei solitarii) - имеются в толще слизистой оболочки и в подслизистой основе органов пищеварительной системы (глотка, пищевод, желудок, тонкая кишка, толстая кишка, желчный пузырь), органов дыхания (гортань, трахея, главные, долевые и сегментарные бронхи), а также в стенках мочеточников, мочевого пузыря, мочеиспускательного канала. Лимфоидные узелки располагаются на разном расстоянии друг от друга и на различной глубине. Нередко они лежат так близко к эпителиальному покрову, что слизистая оболочка над ним возвышается в виде небольших холмиков. Число лимфоидных узелков в слизистой оболочке указанных органов довольно велико. В стенках тонкой кишки у детей количество узелков от 1000 до 5000, толстой кишки - от 1800 до 7300, в стенках трахеи - от 100 до 180, а мочевого пузыря - от 25 до 100. В детском и подростковом возрасте в толще слизистой оболочки двенадцатиперстной кишки на площади в 1 см располагается в среднем 9 лимфоидных узелков, подвздошной - 18, слепой - 22, ободочной - 35, прямой кишки - 21 узелок. В слизистой оболочке желчного пузыря количество лимфоидных узелков достигает 25. ОДИНОЧНЫЕ ЛИМФОИДНЫЕ УЗЕЛКИ Скопления лимфоидной ткани в толще слизистой оболочки гортани имеют вид лимфоидных узелков, расположенных в виде кольца (гортанная миндалина). Наибольшее количество лимфоидной ткани наблюдается в слизистой оболочке на задней поверхности надгортанника, боковых отделов преддверия, желудочков гортани, черпало-надгортанных связок. Диффузная лимфоидная ткань имеется также в слизистой оболочке под голосовой полостью.

СИНИЦА БО ЛЬШАЯ Московка, или черная, или малая синица

Канадский патолог Ганс Селье сформулировал понятие стресса - как состояние напряжения, возникшее у человека под влиянием сильных внешних воздействий Ганс Селье

Детство В.Кюхельбекера Вильгельм Карлович Кюхельбекер родился в Петербурге в немецкой лютеранской семье 21 июня 1797 года. Его отец Карл Кюхельбекер был обедневшим саксонским дворянином. Он окончил Лейпцигский университет в одно время с А. Н. Радищевым и И.В. Гете. С последним дружил и после университета. На Российскую службу поступил в 1770 году, состоял в свите будущего императора Павла I. Пробовал писать стихи, но таланта в этом деле не проявил. Зато был хорошим агрономом, знал горное дело. С 1781 он был первым директором и устроителем дворцового и паркового комплекса в Павловске, и прослужил в этой должности 8 лет. При императоре Павле ему светила блестящая карьера, которая рухнула из-за дворцового переворота и смерти императора.Павел I успел по достоинству оценить преданность и добросовестность Карла-Генриха Кюхельбекера и подарил ему в Эстляндии имение ,в котором он поселился после смерти своего благодетеля. Семья В. Кюхельбекера Вильгельм Кюхельбекер стал вторым ребенком в семье обрусевших немцев. Его отец, статский советник Карл Кюхельбекер, за хорошую службу получил большое имение Авенурм, и через год после рождения сына семья уехала из Петербурга в тихое местечко на берегу реки. Секретарь будущего императора Павла I и первый директор города Павловска, Карл Кюхельбекер слыл образованным человеком своей эпохи: он обучался в Лейпцигском университете и слушал лекции вместе с Гете. Мать Юстина фон Ломан происходила из балтийских дворян и была няней Михаила Павловича — младшего сына императора.В 12 лет Вильгельм Кюхельбекер лишился отца: главу семьи унесла чахотка. Сразу после его смерти возникли проблемы с поместьем, данным в «пожизненное пользование». Старшая сестра Юстина к тому времени вышла замуж за профессора русского языка и литературы, который преподавал в Дерптском университете. Она помогала матери и присылала ей деньги на разные нужды.Несмотря на финансовые трудности, мать постаралась дать сыну хорошее образование. Частный пансион Иоганна Фридриха Бринкмана, куда его отправили, славился своей качественной учебной программой. Знания давались юному Кюхельбекеру легко: он быстро осваивал как языки, так и естественные науки. В 1811 году он блестяще сдал вступительные экзамены и поступил в Царскосельский лицей.

Доказать, что природная зона – это природный комплекс Рельеф Климат Воды Растения Почвы Животный мир Энергия солнца Внутренняя энергия Земли Высотная поясность Широтная зональность Основное содержание: 1. Особенности проявления зональности на материке. 2. Характеристика отдельных природных зон континента тундра; тайга; смешанные и широколиственные леса; лесостепи и степи. 3. Изменения природы под влиянием деятельности человека.

М.В.Келдышу принадлежит большое количество фундаментальных исследований в области математики, аэрогидродинамики, теории колебаний. Им внесен выдающийся вклад в разработку ряда важнейших вопросов авиационной, атомной и космической техники, поставивший его в число виднейших мировых ученых. Авиация ВОВ

Тема встречи: «Робототехника, роботы и андроиды: настоящее и перспективы в литературе и технике» Докладчики: 1.Черкасов Владимир Сергеевич, руководитель Клуба научной фантастики МГТУ «Обзор по книгам с описаниями трех законов робототехники»; «Произведения Филиппа Дика. Сюжет и воплощение фильма «Бегущий по лезвию-2»». 2.Васильев Александр Евгеньевич, директор Магнитогорского детского технопарка «Кванториум» «Технопарк робототехники в «Кванториуме» МГТУ». 3.Бахольская Анастасия, студентка четвертого курса, группа ИПОп-15-1 Доклад-обзор по книге Айзека Азимова «Я, робот».

Вирус иммунодефицита человека ВИЧ  принадлежит к семейству Retriviridae, подсемейству Lentivirus (Lentivirus - "медленный" вирус).  Возбудителем ВИЧ-инфекции является вирус иммунодефицита человека: ВИЧ (1,2) - он может быть двух типов (1 и 2) (по английски HIV). ВИЧ-1 был открыт в 1982 году Галло и параллельно Мортанье. ВИЧ-2 был открыт в 1985 году, впервые описан в Западной Африке. Структурно ВИЧ-1 отличается от ВИЧ-2 по строению гликопротеидов мембраны. Чаще всего встречается ВИЧ-1. Клиника, патогенез заболеваний вызываемых вирусами одинаковы. Строение вируса В центре вирусной частицы находятся 2 зигзагообразных молекулы РНК. Вместе с молекулами РНК находятся 2 молекулы обратной транскриптазы (или ревертазы). Они упакованы с помощью белков: р-15, р-24. Вирус имеет внешнюю оболочку, представленную белком р-18 и липопротеидную оболочку - суперкапсид. Липопротеид имеет антигенные детерменанты - молекулы гликопротеидов, напоминающие гриб, ножка которого погружена в мембрану суперкапсида, а шляпка обращена наружу. Шляпка образована так называемым гликопротеидом р-120, а ножка представлена gp-41. Весь гликопротеидный рецептор, включающий в себя и шляпку и ножку называется gp-160.

1875г. - Э. Зюсс впервые ввел термин «биосфера». 1926г. – В. И. Вернадский изложил основы учения о биосфере в книге «Биосфера». БИОСФЕРА – (греч. BIOS «жизнь») Владимир Иванович Вернадский 12.03.1863, Петербург – 06.01.1945, Москва

ЗАДАЧИ МОДУЛЯ После изучения модуля вы сможете: дать определение таким понятиям как: эффективность управленческого решения, контроль, процесс контроля, функция контроля, ответственность, инструменты реализации ответственности; рассказать, какими факторами определяется эффективность управленческих решений; рассказать, какие методы оценки эффективности решений являются наиболее часто применяемыми на практике; назвать методы повышения эффективности управленческих решений; рассказать, какова основная причина необходимости контроля; рассказать, какие функции выполняет контроль; назвать виды контроля; рассказать, какие стадии включает процесс контроля; рассказать, на чем основан эффективный контроль; УО «БЕЛОРУССКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ» ЗАДАЧИ МОДУЛЯ После изучения модуля вы сможете: рассказать, в чем заключается суть масштаба допустимых отклонений; рассказать, в чем заключается суть принципа исключения; рассказать, в чем заключается суть стратегической направленности контроля. УО «БЕЛОРУССКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ»

2.1 Понятие и сущность организации. Организация как объект искусственное объединение людей, являющееся элементом или частью общественной структуры и выполняющее определенные функции. Организация как процесс совокупность мероприятий, обеспечивающих взаимосвязь между элементами системы в процессе ее существования. процесс управления деятельностью людей. Организация как воздействие упорядочение или налаживание действия какого-либо объекта. Организация занимается производственной и экономической деятельностью «Деловая организация»: предприятия, фирмы, финансовые и другие учреждения, работающие в условиях новых рыночных отношений, характерных для современных условий Основа существования: - «коммерческая идея», т. е. получение прибыли, - решение социально-значимых задач.

Познание и знание Познание - процесс постижения действительности, накопление и осмысление данных, полученных в опыте взаимодействия человека с окружающим миром. Знание – это форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека. Процесс познания Условия познания – материальные средства, используемые в познании (орудия, приборы и т.д.), информация, социальная среда, условия труда и .д. СУБЪЕКТ носитель познавательной деятельности ОБЪЕКТ это всё то, на что направлена познавательная деятельность человека РЕЗУЛЬТАТ - ЗНАНИЕ Это яблоко!!!

Конституция РФ Статья 59         1. Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.         2. Гражданин Российской Федерации несет военную службу в соответствии с Федеральным законом.         

Описание Дисциплина "Алгоритмы и анализ сложности" является базовой дисциплиной для студентов, занимающихся информационными технологиями. Курс для студентов второго курса, которые хотят узнать больше о базовых структурах данных и решать алгоритмические задачи. Описание После прохождения курсы вы получите именной сертификат при условии успешной сдачи промежуточного коллоквиума и финального контеста. Доступ к учебным материалам онлайн: Записи лекций будут доступны на учебной платформе Домашнее задание после каждой лекции В середине курса — промежуточный коллоквиум, в конце курса — финальный контест

Паспортный данные: №7703 ФИО: Жулдикораева Саламат Амирбековна 15.04.1976г. 40 лет. Адрес: Ауезовский р-н, мкрн Аксай 3б, д 3 кв 39. Поступила: 07.10.2016г вр: 10:30 Отделение: 1 патология беременных. №7 палата. Поступила по БСМП 2/65. Диагноз при поступлении: Беременность 27-28 недель. О13.0 Артериальная гипертензия вызванное беременностью. О32.1 Тазовое предлежание плаценты. Фон: ОАА. Многорожавшая. При поступлении: Жалобы при поступлений: на повышение АД 150/100 – 160/100 мм.рт.ст. Поступила повторнобеременная, повторнородящая, без родовой деятельности, с целыми околоплодными водами. Консультация терапевта 07.10.16г.: Беременность 27-28 недель. Артериальная гипертензия вызванная беременностью. Контроль АД. Допегит по 1х3 раза в день. Срок беременности: По менструации: 27.03.2016г – 28 недель + 5 дня. По УЗИ (раннее) 02.07.2016г (13 недель) – 26 недель + 6дня. ОЖ – 85 см. ВДМ – 25 см. Предполагаемая масса плода: 2100,0+-200,0. Акушерский статус: Матка в форме продольного овоида, не возбудима, не напряжена, локальной болезненности нет. Положение плода продольное, предлежит тазовый конец, над входом в малый таз. Сердцебиение плода ясное, ритмичное, до 140 ударов в минуту. OS: слизистая влагалища и шейки матки чистые, выделения бели. PV: влагалища рожавшей. Ш/м: длина 2,5 см. Консистенция: частично размягчена. Положение шейки матки относительно проводной оси таза: по проводной оси. Цервикальный канал проходим 1 п\п до внутреннего зева. Через передний свод предлежит тазовый конец, над входом в малый таз. Кости таза без деформации. Мыс не достижим.

Развивающиеся страны – те государства и страны, у которых более низкий уровень ВВП на душу населения по сравнению с другими государствами и странами. На практике обычно развивающимися странами называют страны, не являющиеся членами ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития). 

Харьковский национальный университет радиоэлектроники Кафедра КИТС Кораблев Н.М. ПОНЯТИЯ ОБ ЭКВИВАЛЕНТНЫХ МИКРООПЕРАЦИЯХ И ОБОБЩЕННОМ ОПЕРАТОРЕ В микропрограммах могут встречаться микрооперации, вычисляющие значения слов с использованием одной и той же функции, применяемой к различным наборам слов, например,. Пример: Харьковский национальный университет радиоэлектроники Кафедра КИТС Кораблев Н.М. Одна комбинационная схема может использоваться для выполнения нескольких микроопераций, эквивалентных в смысле реализованных ими функций. За счёт этого могут быть уменьшены затраты оборудования, но может исключаться совместимость микроопераций, что приводит к дополнительным затратам времени. Процедура минимизации числа комбинационных схем базируется на понятии эквивалентных микроопераций и обобщенного оператора. Микрооперации считаются эквивалентными, когда операторы содержат одну и ту же функцию. Эквивалентность микрооперации означает, что для вычисления двоичных выражений, соответствующим микрооперациям, может использоваться одна и та же комбинационная схема. Эквивалентность устанавливается следующим образом: Двоичные выражения называются эквивалентными, если одно из них может быть приведено к другому путем: 1. Замены одного слова другим либо его инверсией. 2. Замены слова константой. 3. Равносильными преобразованиями выражений.

Литература: 1.Горелов Н.А., Круглов Д.В., Мельников О.Н. Управление человеческими ресурсами. Учебное пособие для студентов вузов. Под ред. И.А. Максимцева - М: ЮРАЙТ; 2016 г. 2.Сергеев А.А. Реинжиниринг бизнес-процессов.- Постоянный URL статьи http://www.elitarium.ru 3. Хаммер М., Чампи Д. Реинжиниринг корпорации. Манифест революции в бизнесе. -Издательство Манн, Иванов и Фербер, 2007.- 288 с. Учебные вопросы: 1.Сущность и методы реинжиниринга. 2.Персонал как объект реинжиниринга 3.Разработка модели управления персоналом

Документы, отражающие права подростков 1. Конвенция ООН о правах ребенка 2. Конституция РФ 3. Семейный кодекс РФ 4. Гражданский кодекс РФ 5. Уголовный кодекс РФ 6. ФЗ РФ «Об образовании». Права – это установленные и охраняемые государством нормы и правила. Обязанности – это определенный круг действий, обязательных для выполнения.