Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Акция «Каждой пичужке кормушка» Цель: оказание помощи птиц в зимний период Задачи: изучение литературы по подкорке птиц; изучение видового состава птиц; участие в конкурсе на изготовление кормушки Адонин Вдадимир 5 «В» класс Процесс разработки и изготовления кормушек

К 1968 г. во всем мире происходит активизация разнородных, преимущественно левых, социальных сил, по большей части образованной молодежи и студенчества

Дайте определения: Рудименты Раса Ткань Железы внутренней секреции Атавизм Расизм Орган Гормон. «От города никуда ни деться, так же как нервной системе не обойтись без нервных центров. Функции схожие.» Ночной город Нервная клетка

Норманская теория происхождения древнерусского государства Готлиб Байер Герхард Миллер Август Людвиг Шлёцер «Повесть временных лет»

Елеуса Умиление Одигитрия Путеводительница

Історія Жінка, 82 роки Активна в межах присадибної території (slow-go) Низькоенергетична травма – падіння стоячи Цукровий діабет, тип 2 Компенсована ІХС Доправлена в день травми у відділення невідкладних станів Додаткові проекції? AP тазу Тракційна АР кульша АР стегна Аксіальна кульша?

20.09.2022 Сьогодні Організація класу Любі діти, добрий день! Сил, натхнення на весь день! А ще праці і старання! Тож вперед - всі до навчання! Добрий день! 20.09.2022 Сьогодні Хто перший? Другий? Третій? Четвертий? Хто йде попереду лисенятка? Попереду білочки? Хто йде за вовчиком? Хто позаду тигренятка? Підготовчі вправи. Повторення вивченого матеріалу

План лекции: 1) Переводческие трансформации и приемы перевода 2) Лексические трансформации 3) Грамматические трансформации 4) Комплексные трансформации Переводческие трансформации – это преобразования, с помощью которых переводчик осуществляет переход от единиц оригинала к коммуникативноравноценным единицам ПЯ при невозможности использования регулярных соответствий в условиях заданного контекста.

Проект по профориентации «В лабиринте профессий» ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС «ВОСПИТАТЬ ЧЕЛОВЕКА» «Социальное партнерство» - номинация для организаций–партнеров, которые обладают ресурсами, необходимыми для разработки и реализации совместных социальных проектов в сфере воспитания с образовательными организациями или общественными объединениями. школа Социальный партнер в виде Центра занятости населения + ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС «ВОСПИТАТЬ ЧЕЛОВЕКА» Проект по профориентации «В лабиринте профессий» В вопросах воспитания работа школы очень многогранна и разнообразна. Но, к счастью, ей на помощь приходят «добрые друзья» - различные ведомственные службы и учреждения. В своей воспитательной работе школы тесно работают и с сотрудниками ГИБДД и с сотрудниками полиции, КДН, МЧС, пожарной службой. Тесными являются и отношения с медицинскими службами и их сотрудниками. Особое понимание в работе школа находит с учреждениями культуры, такими как городские библиотеки, музеи, клубы, дома культуры и детского творчества.

2 4 3 5 2 3 4 5 6 7 8 9

Причины разнообразия рельефа Внутренние процессы ( эндогенные ) Внешние процессы ( экзогенные ) Происходят внутри Земли Причина в движении веществ мантии Происходят на поверхности Земли Причина в энергии Солнца, силе притяжения, деятельности организмов В результате движения земной коры образуются горы

Концентрационные лагеря Третьего Рейха «Конвейер смерти»

Наше семейное увлечение Путешествие по Пермскому краю Хохловка

Происхождение Согласно современным представлениям, млекопитающие произошли от более примитивных синапсид из группы цинодонтов. Синапсиды  (Synapsida)                       Цинодонты (Cynodontia) https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/52/Synapsid_diversity_3.jpg/275px-Synapsid_diversity_3.jpg                                                                                                            https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f2/Cynodontia2.png/275px-Cynodontia2.png    Наиболее продвинутые немаммальные цинодонты уже сильно напоминали млекопитающих Олигофикус (Oligokyphus) https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/39/Oligokyphus_BW.jpg

Цель обучения – знать свойства и строить график квадратичной функции 1. Укажите функцию с вершиной в точке (-1;-1) и проходящую через точку (3;3):

1 этап разминка Анаграммы «Насекомые» УКЖ САО ЩЕЛК ПОЛК ЛОМЬ УМАХ ВОДО ОХБОЛ МАКРО ПЕЛАЧ КЧАОБАБ ВЕЙМУРА РАКНАТА ЧИКЗУНКЕ РЕКАСТОЗ

Проблема: Отсутствие навыков работы студентов с большим объёмом информации по биологии Тип учебного проекта Информационно-исследовательский 1. Проект предполагает сбор информации об эффективных методах обобщения и кодировки информации, её краткой записи, представление информации в разных символах. 2. В ходе выполнения проекта обучающиеся формируют умения и навыки поиска, обработки и представления информации в компактном виде для применения на занятиях биологии. 3. Проект интегрируется в исследовательский, так как предполагает доказательство актуальности темы исследования, самостоятельный поиск информации, обработку информации для использования в педагогической практике педагога.

Содержание Теорема Чевы Теорема Менелая Задача на применение теорем ЧевыЗадача на применение теорем Чевы Задача на применение теорем Чевы и Менелая Задачи в картинках Избранные задачи планиметрии (ГИА – С6) Теорема Чевы   Доказательство

Литература Русского Зарубежья – ветвь русской литературы, возникшей после 1917 года и издававшейся вне СССР и России. Различают три периода или три волны русской эмигрантской литературы. Первая волна –1918—1940 После революции 1917 года в связи со сложившейся политической обстановкой из страны отъезжало большое количество граждан, которые стали создавать за рубежом «вторую Россию». Начавшаяся в 1918 году первая волна русской эмиграции была массовым явлением (более двух миллионов эмигранто) и продолжалась до начала Второй мировой войны и оккупации Парижа.После революции 1917 года в связи со сложившейся политической обстановкой из страны отъезжало большое количество граждан, которые стали создавать за рубежом «вторую Россию». Начавшаяся в 1918 году первая волна русской эмиграции была массовым явлением (более двух миллионов эмигрантов) и продолжалась до начала Второй мировой войны и оккупации Парижа.

Самоизоляция не повод прекращать физическую активность. При долгом сидении ухудшается зрение, снижается работоспособность всего организма и особенно мозга, снижается внимание, ослабляется память, нарушается координация движений. Когда мы долго сидим это отражается на функционировании всего организма. Согласно СанПиН 2.4.2.2821-10 учебные занятия, сочетающие в себе психическую, статическую, динамическую нагрузки на отдельные органы и системы и на весь организм в целом, требуют проведения физкультурных минуток для снятия локального утомления и общего воздействия. Для профилактики переутомления через каждые 30-45 минут занятий необходимо проводить физкультминутку и гимнастику для глаз. ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ 1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторять 4-5 раз. 2. Крепко зажмурить глаза (считать до 3, открыть их и посмотреть вдаль (считать до 5). Повторять 4-5 раз. 3. Вытянуть правую руку вперед. Следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторять 4-5 раз. 4. Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счет 1-4, потом перенести взор вдаль на счет 1-6. Повторять 4-5 раз. 5. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движения глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторять 1-2 раза.

Остров Врангеля – это небольшой остров, расположенный на территории России, а именно в Северном Ледовитом океане. Остров назван в честь российского мореплавателя Фердинанда Петровича Врангеля, который знал из местных легенд, что остров где-то существует, но найти его ему все никак не удавалось. Остров находиться на северо-западе Чукотского полуострова Сибири. Особые климатические условия царящие на этом острове нельзя назвать пригодными для жизни. Климат здесь очень суровый, здесь дуют сильные холодные ветра арктического воздуха. Более того в период с 22 ноября и до 22 января солнце здесь не восходит вообще! Но так же есть и полярный день. Длится он обычно со второй декады мая и до 20-х числах июля.