Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Это мы знаем. Числом можно закодировать количество предметов или, как ещё говорят,- число предметов. Как появился счёт?

Цель : формирование навыков применения деревьев для описания структуры родственных отношений в семье. Задачи: Образовательная - закрепить понятия «дерево», «уровень вершины дерева», «путь дерева»; учить строить фрагмент генеалогического дерева своей семьи. Развивающая – развивать логическое и образное мышление через умение сравнивать и анализировать, делать выводы; развивать творческую и познавательную активность. Воспитательная - воспитывать у обучающихся чувства патриотизма, уважения к прошлому своей семьи. План урока: Разминка Актуализация знаний Новый материал 1. 2. Практическая работа Рефлексия 3. 4. 5. Ресурсы

Одно из слов закодировано следующим образом: 2+Х=2Х. Найдите это слово. 1) сервер 2) курсор 3) модем 4) ресурс Задача 1. (РТ №20) Заполните кодовую таблицу: Задача 2. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе: – • – • – • • – – • – – При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: Определите текст радиограммы.

Нанотермометр Докладчик: Аньчков Максим Геннадьевич Нанотермометр Докладчик: Аньчков Максим Геннадьевич

Вот он, двор! Со всех сторон он окружён домами. Заехать во двор невозможно. Есть проезд для пожарной техники, но простые машины попасть не могут никак. Нельзя припарковаться под окном!Зато во дворе есть, например, столы. Есть куча зон, где просто приятно посидеть.

К1-указание времени жизни исторического деятеля - 1 балл К2- характеристика основных направлений деятеля – 3 балла К3 указание основных результатов деятельности исторической личности – 2 балла Задание С6 оценивается по трем критериям Критерий 1 Время жизни исторического деятеля- максимально 1 балл Правильно указано время жизни исторического деятеля (век и часть или десятилетие века; точное указание лет жизни не требуется) В качестве правильного ответа может быт также засчитано верное указание лет ( или периода) правления, активной государственной деятельности.

2) Уравнение непрерывности по Лагранжу Уравнение непрерывности выражает закон сохранения вещества Рассмотрим сохранение вещества для выделенного элемента жидкости Длины элементов фиксируются мгновенно в соответственные моменты времени 3) Уравнение движения по Лагранжу Выделенный элемент dx испытывает ускорение Находится под действием разности сил давления и p(x+dx) p(x) С учетом действия еще и массовой силы dm⋅f(x, t) по 2-му закону Ньютона имеем, соотнося элементу значение координаты Так как dm=ρΔSdx , получаем

Будди́зм — религиозно-философское учение (дхарма) о духовном пробуждении (бодхи). Считается, что это одна из древнейших мировых религий, признанная самыми различными народами с совершенно разными традициями. Основу вероучения составляют «четыре великие истины»: 1. Жизнь есть страдание. 2. Причина всех страданий – желания. 3. Страдания можно прекратить, отказавшись от всех желаний. 4. Для этого нужно вести добродетельную жизнь по законам «правильного поведения» и правильного знания» (не убивать и не причинять никому вреда, не красть, не лгать, не прелюбодействовать и не употреблять дурманящих разум напитков, заниматься внутренним созерцанием (медитировать)).

Гора Белуха. Контур горы слева похож на лошадь. Лошадь – символ устремления

Директорам по развитию, директорам по инновациям, сотрудникам технопарков, менеджерам промышленных кластеров, инновационным стратегам, сотрудникам научно-исследовательских отделов, членам научно-исследовательских команд  и коллективов необходимо постоянно пребывать в курсе событий и трендов инновационного развития в своей отрасли и сфере деятельности. Для этого существует механизм настройки персонализированного новостного канала онлайн-ресурсов, посвященных тенденциям развития отраслей. АКТУАЛИЗАЦИЯ В мире много интернет-ресурсов, которые пишут про инновации, технологии и стартапы. Наиболее крупные и известные из них не похожи друг на друга, у каждого есть своя "фишка". Так, Mashable фокусируется на инновациях, полезных простому человеку, Wired ставит на глубину охвата темы, TechСrunch специализируется на стартапах, а Engadget  – на электронике АКТУАЛИЗАЦИЯ

О проекте Кто исполняет? «Агенство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы» /Worldskills Russia Для кого? Для учащихся 6-11 классов Для чего? Даёт возможность окунуться в мир профессий и осознанно строить свою профессиональную траекторию , начиная со школьной скамьи. Когда проводится? С 2018 года ежегодно с новым составом учащихся. 1,2 и 3 этапы проводятся с сентября по декабрь Каждый участник проходит 3 этапа На следующий этап можно выйти , завершив предыдущий Результаты всех этапов собираются в личном кабинете участника, таким образом формируется цифровое портфолио

План лекции: 1. Микробиология как наука: предмет ее изучения. значение микроорганизмов в жизни человека. 2. Исторические этапы развития микробиологии. 3. Вклад ученых в развитие микробиологии. 4. Медицинская микробиология: - задачи медицинской микробиологии. - методы микробиологической диагностики. МИКРОБИОЛОГИЯ (от micros — малый, bios — жизнь, logos — учение) — наука, изучающая закономерности жизни и развития мельчайших организмов — микроорганизмов в их единстве со средой обитания. Основные разделы общей микробиологии Цитология Морфология Генетика Систематика Культивирование микроорганизмов Биохимия микроорганизмов Экология микроорганизмов Прикладная микробиология и биотехнология микроорганизмов

Фома Акви́нский итальянский философ и теолог, канонизирован католической церковью как святой, систематизатор ортодоксальной схоластики, учитель Церкви, основатель томизма, член ордена доминиканцев; с 1879 года признан наиболее авторитетным католическим религиозным философом, который связал христианское вероучение (в частности, идеи Августина Блаженного) с философией Аристотеля. Сформулировал пять доказательств бытия Бога. Признавая относительную самостоятельность естественного бытия и человеческого разума, утверждал, что природа завершается в благодати, разум — в вере, философское познание и естественная теология, основанная на аналогии сущего, — в сверхъестественном откровении. Схоластика (лат. Scholastica от греч. σχολαστικός — «школьный» от греч. σχολή — «школа») — систематическая европейская средневековая философия, сконцентрированная вокруг университетов и представляющая собой синтез христианского (католического) богословия и логики Аристотеля. Схоластика характеризуется соединением теолого-догматических предпосылок с рационалистической методикой и интересом к формально- логическим проблемам.

В подмосковной деревушке вместе с матерью жил Василий Куролесов. Решили они как-то раз приобрести для своего хозяйства несколько молоденьких свиней и поехали за поросятами на базар. Вернувшись домой и открыв поклажу, Вася обнаружил в мешке не хрюкающих поросят, а рыжую дворняжку. Пожалев пса, Василий уговорил мать оставить собаку себе и дал ему кличку Матрос. Спустя несколько дней Вася отправился с Матросом в город, чтобы разыскать нагло обманувшего его продавца. Но неожиданно юношу задержал милицейский наряд. В милиции Вася встретился с обманувшим его мошенником Курочкиным, но тот так заморочил милиционеров, что они сделали вывод: мошенник – Вася, а Курочкина нужно отпустить.

Посмотрите, кто пришёл к нам в гости?! Это слонёнок Тимоша и его друзья. Они ужасные сладкоежки и обожают конфеты. Давайте угостим их конфетками. Давайте поиграем в кондитеров и сами сделаем из квадратов разноцветной бумаги, конфеты для нашего гостя слоника. — Выбирайте, у кого какая будет конфета? Спросить у ребенка, какой вкус у его конфеты. И уточнить какого цвета должен ребенок взять квадратик.

Пищеварительная система Лягушка питается подвижными животными: червями, слизнями, насекомыми, пауками. Пищеварительная система

Противоречие юношеского возраста №1 Противоречие Разрешение Картина мира Переезд от родителей Удачный Неудачный Самостоятельность, способность зарабатывать, уверенность Зависимость от родителей, пассивность, инертность Противоречие юношеского возраста №2 Противоречие Разрешение Картина мира Жизнь после 11 класса Поступление в ВУЗ Армия Получение образования, профессии и вероятного удовольствия Получение военного звания и разочарование

НАШ ДЕВИЗ: Мы все готовы, как один. Звони! Наш номер 101 Руководитель дружины «Юных пожарных» Мальцева Александра Петровна

Иисус – мой свет во тьме Он свет во тьме ночной Он меня оберегает И любовь Его во мне Иисус – мой свет во тьме В Своих объятьях нас держит Несет на крыльях нас Его сила вселяет надежду Мы все в Его руках

Автор книги «На пути к революции» Сергей Завадский – свидетель ключевых событий эпохи между двумя революциями, раскрывает малоизвестные подробности жизни своих современников и деятельности государственных учреждений.

При проведении проверки H.E.A.T. выявлено: При проведении проверки H.E.A.T. выявлено:

  Задачи самообразования: Проанализировать литературу по проблеме развития экологической культуры ребенка. Рассмотреть условия и средства развития экологической культуры, ее роль в формировании гражданской идентичности. Участие в экологической деятельности, повышение экологической ответственности. Изучить показатели сформированности гражданской идентичности у детей.     Цель самообразования: Самоопределение и формирование гражданской идентичности при воспитании ребенка, включающее различные виды экологической деятельности.   1. Аргунова М.В. Экологическое образование в интересах устойчивого развития в средней школе: теория и практика. – М.: Спутник+, 2009. – 205 с. 2. Ермаков Д.С. Формирование экологической компетентности учащихся: теория и практика. – М.: МИОО, 2009. –145с. 3. Захлебный А.Н., Дзятковская Е.Н. Развитие общего экологического образования в России на современном этапе. // Россия в окружающем мире – 2008. Устойчивое развитие: экология, политика, экономика: Аналитический ежегодник. – М.: Изд-во МНЭПУ, 2008. – С. 144–170. 4. Николаева С.Н., Волкова Н.А. Познаем природу - готовимся к школе. М., Просвещение, 2009 5. Экологическое Образование журнал № 1, 2013,главный редактор Захлебный А.Н. 6. Экологическое Образование журнал № 2, 2013, главный редактор Захлебный А.Н. Второй год работаю по теме «Формирование гражданской идентичности через воспитание экологической культуры у детей». В течение первого года проработала следующую литературу: