Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Летние тематические смены по проектной деятельности Кубит.PRO
Летние тематические смены по проектной деятельности Кубит.PRO
Структура программы 2 апреля 2018 По типу: лагерь дневного пребывания Площадка: РДТ «Кванториум» По сроку реализации программы смен: 14 дней По направленности: профильный лагерь технической направленности По целевой аудитории: 13-17 лет По количеству детей в смене: 100 По количеству смен: 4 Перечень направлений: Условия участия 2 апреля 2018 Познакомься с условиями конкурсного задания Выбери подходящие для тебя сроки смены Загрузи портфолио по тематике смены на сайт кубитпро.рф  с 20 мая по 30 мая Загрузи идею проекта, в котором отрази проблемную ситуацию для своего населенного пункта и представь описание решения проблемы Заполни согласия на обработку персональных данных Жди результатов конкурса ПОДРОБНЕЕ: https://vk.com/qbitpro_campus Тюлькина Ксения Викторовна 8 (3412) 311-200
Продолжить чтение
Клуб по месту жительства Ёжики
Клуб по месту жительства Ёжики
Цели и задачи клуба: Целью деятельности клуба «Ежики» является активизация работы по привлечение детей, подростков, молодежи, жителей города к участию в организации и проведении дворовых, районных и окружных спортивно-массовых мероприятий по спортивно-техническим видам спорта и другим массовым видам спорта, как важнейшего фактора формирования и пропаганды здорового и спортивного образа жизни. Основными задачами Клуба «Ежики» являются: вовлечение детей, подростков, учащейся и работающей молодежи для занятием мотоспортом; развитие ресурсного (материально-технического) обеспечения развития мотосекции; создание условий для бесплатных занятий мотоспортом всех жителей КГО, как важнейшего фактора формирования и пропаганды здорового и спортивного образа жизни. пропаганда здорового образа жизни через проведение спортивно-массовых и физкультурных мероприятий, по месту жительства во дворах на спортивных площадках, стадионах общеобразовательных школ; профилактика асоциального поведения, безнадзорности и беспризорности детей, подростков и молодежи. зарождение интереса к мотоспорту, техническим видам спорта; формирование дружбы и товарищества, взаимной поддержки в детско-юношеской и молодежной среде через участие в спортивных мероприятиях; создание социально-культурной среды для развития творческого потенциала подростков и молодежи, расширение разнообразных форм досуговой, развлекательной и физкультурно-оздоровительной деятельности; оказание помощи в защите прав и законных интересов подростков и молодежи, а также их семьям (родителям или лицам, их замещающим).  
Продолжить чтение
Общие правила нанесения размеров на чертеже
Общие правила нанесения размеров на чертеже
Простановка размеров – одна из наиболее ответственных стадий разработки чертежа Размеры на чертеже указывают размерными числами и размерными линиями. Размерные числа должны соответствовать действительным размерам изображаемой детали, независимо от масштаба. Размеры бывают линейные – длина, ширина, высота, величина диаметра, радиуса и угловые – размеры углов Линейные размеры на чертежах указываются в миллиметрах, без обозначения единицы измерения Угловые размеры – в градусах, минутах, секундах, с обозначением единицы измерения Общее количество размеров на чертеже должно быть минимальным, но достаточным для изготовления и контроля изделия Размерные числа ставят ближе к середине размерной линии, над ней, если размерная линия располагается горизонтально и слева от вертикальной размерной линией. Размерные линии предпочтительно наносить вне контура изображения. Не допускается пересекать размерные линии какими либо линиями чертежа. Расстояние между линией контура и размерной линией – 10 мм, между параллельными размерными линиями – 10 мм
Продолжить чтение
ce2a-b0d66d62
ce2a-b0d66d62
узнать сведения о жизни и творчестве Сергея Лукьяненко; углубить знания о рассказе; понять смысл названия рассказа С.Лукьяненко «Чужая боль» и определить проблематику рассказа; выявить свое отношение к проблемам, поднятым в рассказе. Цель урока: Теоретическая разминка Выберите правильный ответ или ответы. Рассказ – это… а) лиро-эпический жанр, для которого характерно наличие сюжета и образа лирического героя; б) небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека; в) устное повествование о реальных лицах и достоверных событиях, одна из разновидностей народного творчества. 2. Для рассказа характерно…. а) наличие сюжета; б) стихотворная форма повествования; в) малое количество героев. 3. Рассказ может быть… а) сатирическим; б) юмористическим; в) о любви. Установите соответствие. 4. Сюжет – это… а) построение произведения. 5. Композиция – это… б) совокупность поставленных автором в произведении проблем 6. Идея – это … в) ряд событий, описанных в художественном произведении 7. Проблематика – это г) основная мысль художественного произведения Проверь себя. б а, в а, б, в а б в г За каждый правильный ответ – 0,5 балла
Продолжить чтение
Поллианна Э. Портер
Поллианна Э. Портер
Суть "игры в радость" в том, чтобы во всем видеть радостное для всех. Если тебе в подарок вместо куклы достались костыли, то можно радоваться, что они тебе не нужны, но нельзя — что они нужны кому-то другому. Цитаты «Люди нуждаются в ободрении… Тогда в них оживает то доброе, что заложено от Бога. Не стоит говорить человеку о его недостатках. Лучше сказать о его достоинствах. Нужно вырвать его из привычной колеи дурных повадок. Обращаться с ним так, словно то доброе, что в нём есть, единственная его сущность. Только так можно добиться успеха!» «Когда начинаешь искать во всём что-то хорошее, постепенно забываешь о неприятностях». «Жить – значит заниматься любимыми вещами: гулять, играть, читать (в смысле для себя, не вслух), лазить по горам, разговаривать с мистером Томом в саду, поболтать с Нэнси. А ещё обследовать мир вокруг! Вчера, когда я ехала сюда, я видела столько любопытного: интересных людей, красивые улицы. Вот что я называю жизнью! – воскликнула девочка. – А не просто сопеть-дышать во сне!» «Когда поймёшь, что ты здорова и тебе не нужны костыли, которые прислали вместо куклы, до того обрадуешься, что даже про куклу забудешь».
Продолжить чтение
Тимбилдинг Цена времени
Тимбилдинг Цена времени
Тимбилдинг «Цена времени» В нашей гимназии происходит переформирование классов после 6 года обучения. И конечно, с этим столкнулись нынешние седьмые классы. В новом коллективе ученикам встретились и знакомые ребята, и те, кого они увидели впервые. С таким сложившимся коллективом необходимо работать, создавать команду. Именно с такой целью было проведено данное мероприятие. Само мероприятие заключалось в комплексе упражнений на командообразование и включало в себя элемент квеста в виде поиска подарка по запискам. Весь тимбилдинг был объединён под тематикой «Время», в ходе мероприятия ребята действительно познали цену времени. Краткая аннотация: Тимбилдинг Цель: создание условий для сплочения классного коллектива посредством включения в совместную игровую деятельность. Тимбилдинг «Цена времени»
Продолжить чтение