Изучение влияния метки коллоидного золота на способность антител взаимодействовать с вирусом на примере Х-вируса картофеля (ХВК)
Содержание
- 2. Целью исследования было изучение влияния метки коллоидного золота на способность антител взаимодействовать с вирусом на примере
- 3. Задачи: Изучить взаимодействие вирусов с нативными препаратами антител. Изучить взаимодействие вирусов и конъюгатов антител с коллоидным
- 4. Гипотеза Иммобилизация антител на коллоидном золоте происходит преимущественно по участкам их поверхностей, не входящим в антиген-связывающие
- 5. В работе использовались Х-вирус картофеля (ХВК) Вирус табачной мозаики (ВТМ) Моноклональные антитела против ХВК и ВТМ
- 6. Проверка взаимодействия немодифицированных антител с вирусами с помощью иммуноферментного анализа (ИФА) Схематическое изображение образования иммунных комплексов
- 7. Концентрационная зависимость взаимодействия антител с иммобилизованным ВТМ в системе ИФА
- 8. Выводы по ИФА взаимодействия моноклональных антител с ВТМ Количество иммунных комплексов, регистрируемых методом ИФА, зависит от
- 9. Получение и характеристика коллоидного золота Гистограмма распределения частиц по диаметру Электронно-микроскопическая фотография препарата коллоидного золота 3D-изображение
- 10. Получение конъюгатов коллоидного золота с антителами. Диализ антител Определение концентрации антител по оптической плотности при длине
- 11. Проверка работы конъюгата с помощью иммунохроматографического анализа
- 12. Проверка взаимодействия вирусов и конъюгатов антител методом ИФА Схематическое изображение образования иммунных комплексов: 1 – лунка,
- 13. ИФА взаимодействия ВТМ и немодифицированных антител ИФА взаимодействия ВТМ и конъюгатов коллоидного золота с антителами Сравнение
- 14. Вывод Антитела, специфичные к вирусам (ХВК и ВТМ), не теряют функциональности при иммобилизации на частицах коллоидного
- 15. Используемая литература Вершигора А.Е. Общая иммунология. // К.: Выща шк. 1989. С. 101. Галактионов В.Г. Иммунология.
- 16. Благодарности Я благодарю сотрудников лаборатории иммунобиохимии Института биохимии им. А.Н. Баха, в частности моего научного руководителя,
- 17. Имунноферментный анализ Первый столбец лунок оставлен под контроль, а в остальные добавлено по 100 мкл раствора
- 18. (рН 8,5) IgG-11G (mg/ml) = [(A(280)*10]/1,4= [0,091*10]/1,4 = 0,65 mg/ml
- 20. Скачать презентацию
















![(рН 8,5) IgG-11G (mg/ml) = [(A(280)*10]/1,4= [0,091*10]/1,4 = 0,65 mg/ml](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/403927/slide-17.jpg)
Глубина заложения сетей водопровода и канализации
Письма о танце
1. Множества
Презентация на тему Виды и типы корней
Презентация на тему Юридическая ответственность и ее виды
Обобщающий урок по теме
Международная лаборатория функциональных материалов на основе стекла РХТУ им. Д.И. Менделеева Миусская пл. 9, 125047 Москва, Россия
Агрономия. Триггеры. (Тест)
Тупая Альмира
«Развитие творческих способностей и эстетического вкуса у учащихся на уроках изобразительного искусства посредством декоративн
проект выполнила:Фельгер Ксенияученица 8 класса.
Чистый ручеек нашей речи. Правила общения
Сауаттылық Joker CUP II
Фонетический брейн-ринг Обобщение и закрепление изученного материала по теме «Фонетика»
«ДОНКАРБ ГРАФИТ»Корпоративная презентация
What are the little boys made of?
Средства телекоммуникационных технологий - мобильный телефон
Урок ИЗО в 3 классе Волосникова Л. А., учитель начальных классов МКОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальн
Компьютерная грамотность и ИКТ-компетентность в сфере образования
ЧАСТИ ИКОНЫ НАРИСОВАТЬ ЦЕРКОВЬ И ПОДПИСАТЬ ЕЕ ЧАСТИ.
Aquos 829
Биржа. Ценные бумаги. Отличие облигации от банковского депозита
Всестороннее развитие детей дошкольного возраста
Крахмал
Презентация на тему «Сканеры»
математика
Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний
Тригонометрические функции. Синус