«Формирование у учащихся конкурентоспособности - приоритетная задача общеобразовательной школы в современных социально-экономи

Конкурентоспособность – социально-ориентированная система способностей, свойств и качеств личности, характеризующая ее потенциальные возможности в достижении успеха.
Признаки конкурентоспособности
*интеллектуальный потенциал
*адекватная самооценка
*коммуникабельность
*самообучение
*готовность к профессиональному самоопределению
*интернальность

Актуальность
Рынок труда предъявляет к подрастающему поколению высокие требования(самостоятельность, оперативность в принятии решения, способность быстро адаптироваться и т.д.)
Многие выпускники оказываются не
готовыми к взрослой жизни

Задачи:
Создание условий для формирования конкурентоспособной личности
Овладение учащимися социально-ориентированными технологиями(постановка целей, планирование, деловое общение, принятие решений..)

Социально-ориентированные технологии
Технология рефлексивного поведения («СО-технология»)
Технология профессионального самоопределения личности («ПРОЛОГ-технология»)
Технология эффективной коммуникации («ТЭК»-технология»)

Технология принятия ответственного решения («СИНЕРГИЯ-технология)
Технология конкурентоспособного поведения («ТКП –технология»)
«Кейс-технология»
Социально-ориентированные технологии