Социальный проект как форма организации учебно-воспитательного процесса с использованием информационно-коммуникационных техно

Содержание

Слайд 2


То, что сегодня ребенок умеет делать в сотрудничестве и под руководством, завтра

То, что сегодня ребенок умеет делать в сотрудничестве и под руководством, завтра
он становится способен выполнить самостоятельно... Исследуя, что ребенок способен выполнить в сотрудничестве, мы определяем развитие завтрашнего дня.
Выготский Л.С.

Слайд 3

Термин «проектирование» происходит от лат. «projectus» — брошенный вперед Это процесс создания прототипа,

Термин «проектирование» происходит от лат. «projectus» — брошенный вперед Это процесс создания
прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния, специфическая деятельность, результатом которой является научно-теоретически и практически обоснованное определение вариантов прогнозируемого и планового развития новых процессов и явлений. составная часть управления, которая позволяет обеспечить осуществление управляемости и регулируемости некоторого процесса.

Слайд 4

История вопроса

Дальтон-план (Хелен Паркерхерст) – сочетание кабинетного обучения с образовательным процессом,

История вопроса Дальтон-план (Хелен Паркерхерст) – сочетание кабинетного обучения с образовательным процессом,
основанным на трёх принципах: свобода, самостоятельность, сотрудничество.
Метод проектов (Дж. Дьюи, В.Х. Килпатрик ) – способ определения проблемы и её решения детьми, применение интегрированных знаний на практике.

Слайд 5

Проектирование в России

С.Т.Шацкий

В.Н. Сорока-Росинский

А.С.Макаренко

Проектирование в России С.Т.Шацкий В.Н. Сорока-Росинский А.С.Макаренко

Слайд 6

Современное переосмысление

связь с жизнью;
развитие социальной активности детей в воспитательном процессе;
развитие умения

Современное переосмысление связь с жизнью; развитие социальной активности детей в воспитательном процессе;
адаптироваться к действительности;
умение общаться, сотрудничать с людьми в различных видах деятельности.

Слайд 7

Социальное проектирование

особый вид деятельности, результатом которого является создание реального социального «продукта»,

Социальное проектирование особый вид деятельности, результатом которого является создание реального социального «продукта»,
имеющего для участников проекта практическое значение;
технология социального воспитания учащихся

Слайд 8

Задачи

-повысить общий уровень культуры детей и подростков за счет получения дополнительной

Задачи -повысить общий уровень культуры детей и подростков за счет получения дополнительной
информации;
формировать социально-личностные компетенции: навыки «разумного социального» поведения в сообществе,
совершенствовать полезные социальные навыки и умения (планирование предстоящей деятельности, расчет необходимых ресурсов, анализ результатов и окончательных итогов и т.п.), социальную мобильность и т.д.;
-закреплять навыки командной работы;

Слайд 9

Общешкольный проект «Имя России – Александр Невский»

Общешкольный проект «Имя России – Александр Невский»

Слайд 11

Экскурсия по г.Сургуту

Экскурсия по г.Сургуту

Слайд 12

Фестиваль дружбы

Фестиваль дружбы

Слайд 13

Проект «Наша новая школа в Сургуте»

2010-2011 учебный год
1 место, грант главы города

Проект «Наша новая школа в Сургуте» 2010-2011 учебный год 1 место, грант главы города

Слайд 14

Проект «Наша новая школа в Сургуте»

Проект «Наша новая школа в Сургуте»

Слайд 15

День памяти Виталия Яковлевича Алексеева

День памяти Виталия Яковлевича Алексеева

Слайд 16

Юбилей школы

Юбилей школы
Имя файла: Социальный-проект-как-форма-организации-учебно-воспитательного-процесса-с-использованием-информационно-коммуникационных-техно.pptx
Количество просмотров: 95
Количество скачиваний: 0