Слайд 4
Аппликация из ткани
Экспериментирование в изобразительной деятельности можно организовать при работе над аппликацией
![Аппликация из ткани Экспериментирование в изобразительной деятельности можно организовать при работе над](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444846/slide-3.jpg)
из ткани. С помощью практических действий детям можно предложить определить, из чего выстригать легче – из бумаги или ткани. Вывод детей можно обосновать схожим строением этих материалов – и ткань, и бумага представляют волокна. Однако, ткань более плотная, поскольку расстояние между волокнами гораздо меньше, чем у бумаги.
Слайд 5Лепка (пластилин)
Работая с пластилином, раскройте ребенку разнообразные приемы лепки, в том числе
![Лепка (пластилин) Работая с пластилином, раскройте ребенку разнообразные приемы лепки, в том](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444846/slide-4.jpg)
и сочетание разнообразных материалов для создания выразительного художественного образа.
Слайд 6Лепка (мукосолки)
Эксперимент начинается уже при замешивании теста. Далее предложите ребенку поработать с
![Лепка (мукосолки) Эксперимент начинается уже при замешивании теста. Далее предложите ребенку поработать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444846/slide-5.jpg)
тестом: можно раскатывать, прищипывать, пристригать, подкрашивать и даже попробовать на вкус(если использовались экологически чистые продукты)
Слайд 7Опыты, наблюдения и зарисовки.
Каждый опыт, наблюдаемый ребенком, должен быть прорисован для закрепления
![Опыты, наблюдения и зарисовки. Каждый опыт, наблюдаемый ребенком, должен быть прорисован для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/444846/slide-6.jpg)
знания, полученного наглядно-практическим способом.