Пояснения к уроку (см. ПРЕЗЕНТАЦИЮ)1 слайд: 2 слайд: данный текст был дан в качестве домашнего задания, нужно было подчеркнуть грамм

Открытый урок русского языка в 8 классе
(школьный тур в рамках
районного фестиваля открытых уроков
«Сердце отдаю детям»)
Подготовила и провела
учитель русского языка и литературы Мартынова И.В.

ЗАЩИТИМ РОМАШКУ
1. Иду по лесу. 2.Вот мать-и-мачеха… 3.Радуюсь её весёлым огонькам, пушистым нарядным веточкам! 4.Так и хочется потрогать, погладить их.
5.Иногда принято возвращаться из лесу не то что с букетиком, а со снопом цветов. 6.Если мать-и-мачеха ещё спаслась от полного истребления, потому что у неё короткий стебель и не каждый заметит, то медуницы почти исчезли. 7.Когда-то ходили по прекрасному сине-розовому лесному разноцветью. 8.А сейчас радуюсь, если увижу одну медуницу, а в метрах в десяти ещё один-два цветка. 9.Но и этим смельчакам несдобровать! 10.Особенно огорчают «травники». 11.Рвут любую траву без жалости. 12.Доживём до таких времён, когда любой цветок станет редкостью. 13.А некоторым реликтовым цветам нужно лет 10-18, чтобы вырасти снова.
14.А вот лесная ромашка. 15.Особенно достаётся ей!
16.Внутри каждого цветка светит маленькое солнышко. 17.Сохраним эту улыбку леса! 18.Не обидим ромашку!

Анализ текста
Тема текста:
Идея текста
Тип речи
Стиль текста
Морфологические средства связи

Тема:
«ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ВИДЫ. ОСОБЕННОСТИ»

Цели урока:
1)
2)
3)

ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ –
это предложения с неполной
грамматической основой,
то есть с одним главным членом.

Односоставные
ОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНЫЕ
предложения

Способ выражения главного члена:
глаголом в форме
1-2 лица настоящего и будущего времени
изъявительного наклонения
ЛЮБЛЮ грозу в начале мая!
СЯДЕМ здесь у этой ивы…
глаголом в повелительном наклонении
УЧИСЬ у них у дуба, у берёзы!

Отсутствующий главный член:
НЕТ подлежащего, но его можно
вставить, так как деятель ОПРЕДЕЛЁН:
(Я) ЛЮБЛЮ грозу в начале мая!
(МЫ) СЯДЕМ здесь у этой ивы…
(ТЫ) УЧИСЬ у них у дуба, у берёзы!

ЗАДАНИЕ: запишите предложение и докажите, что оно односоставное ОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНОЕ
Задумаю: реки большие
Надолго упрячу под гнёт,
Построю мосты ледяные…

Односоставные
НЕОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНЫЕ
предложения

Способ выражения главного члена:
глаголом в форме
множественного числа
прошедшего времени
«Зима!» – читали в каждом взоре.
3 лица множественного числа
настоящего, будущего времени.
Упадут, закроют землю всю кругом…

Отсутствующий главный член
НЕТ подлежащего, но его можно
Вставить. И не ОДНО, так как деятель
НЕОПРЕДЕЛЁННОЕ ЛИЦО:
(Они, снежинки) Упадут,
закроют
землю всю кругом…

ЗАДАНИЕ: запишите предложение и докажите, что оно односоставное НЕОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНОЕ
Завьются, закружат
И вдаль унесут…

Односоставные
НАЗЫВНЫЕ
предложения

СПОСОБ ВЫРАЖЕНИЯ ГЛАВНОГО ЧЛЕНА
ПОДЛЕЖАЩЕЕ, ВЫРАЖЕННОЕ
ИМЕНЕМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ
Белая равнина,
Полная луна,
Свет небес высоких,
И блестящий снег,
И саней далёких
Одинокий бег.

Другой главный член –
Сказуемое отсутствует.
Шепот, робкое дыханье.
Трели соловья,
Серебро и колыханье Сонного ручья.
Свет ночной, ночные тени,
Тени без конца,
Ряд волшебных изменений
Милого лица,
В дымных тучках пурпур розы,
Отблеск янтаря,
И лобзания, и слезы,
И заря, заря!..

ЗАДАНИЕ: запишите предложение и докажите, что оно односоставное НАЗЫВНОЕ
Топи да болота…
Синий плат небес…

Односоставные предложения могут быть и СРЕДСТВОМ СВЯЗИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ТЕКСТЕ!

1. Иду по лесу. 2.Вот мать-и-мачеха… 3.Радуюсь её весёлым огонькам, пушистым нарядным веточкам! 4.Так и хочется потрогать, погладить их.
5.Иногда принято возвращаться из лесу не то что с букетиком, а со снопом цветов. 6.Если мать-и-мачеха ещё спаслась от полного истребления, потому что у неё короткий стебель и не каждый заметит, то медуницы почти исчезли. 7.Когда-то ходили по прекрасному сине-розовому лесному разноцветью.
Задание на закрепление пройденного: определи тип
односоставных предложений

ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
Определённо-личное.
Назывное.
Определённо-личное.
Безличное.
Безличное.
Сложное, все части которого двусоставные.
Неопределённо-личные.