ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 377 С ЛИЦЕЙСКИМИ КЛАССАМИ Директор школы Заслу

Использование
ИКТ
в учебно-воспитательном процессе.
Абашина Елена Владимировна,
заместитель директора по УВР СОШ № 377

Что такое ИКТ?
Любая педагогическая технология - это
информационная технология,
так как основу
технологического процесса обучения
составляет получение
и
преобразование информации.

Что такое ИКТ?
Компьютерные
(новые информационные)
технологии обучения - это
процесс подготовки и передачи информации обучаемому,
средством осуществления которых является компьютер.

Основные дидактические принципы
Систематичности
Последовательности
Доступности
дифференцированного подхода
научности

Цель информатизации -
повышение качества образования через повышение информационной культуры всех участников образовательного процесса и активное использование ИКТ

Задачи
Создание единого информационного пространства школы.
Автоматизация организационно-распорядительной деятельности школы.
Использование информационных технологий для непрерывного профессионального образования педагогов и оптимизации учебного процесса.
Обеспечение условий для формирования информационной культуры обучающихся.
Создание условий для взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство школы.

Направления информатизации процесса обучения и воспитания
Совершенствование материально-технической и ресурсной базы учебно-воспитательного процесса
Внедрение информационно-коммуникационных технологий в управление учебно-методическим процессом в школе
Повышение педагогического мастерства
Освоение инновационных технологий
Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс.

Совершенствование материально-технической и ресурсной базы учебно-воспитательного процесса.

Совершенствование материально-технической и ресурсной базы учебно-воспитательного процесса

Совершенствование
материально-технической и ресурсной базы учебно-воспитательного процесса.

Внедрение ИКТ
в управление учебно-методическим процессом в школе.
Организационная
работа
Методическая
работа

Организационная
работа
Использование
технологий
сетевого взаимодействия
(Skype)
Организация обучения и
повышения квалификации
педагогических работников
в сфере использования ИКТ
Мониторинг результатов
учебной деятельности
учащихся
и анализ результатов
учебно-воспитательного
процесса в школе
Организация
и проведение
промежуточной и итоговой
аттестации
с помощью ИКТ
Подготовка
Окружных и городских конкурсов
с использованием ИКТ
Организация
и проведение
школьных конкурсов
с использованием
информационных
технологий
Создание
школьного сайта

Особенности урока с использованием ИКТ
принцип адаптивности: приспособление компьютера к индивидуальным особенностям ребенка;
управляемость: в любой момент возможна коррекция учителем процесса обучения;
интерактивность и диалоговый характер обучения; - ИКТ обладают способностью "откликаться" на действия ученика и учителя; "вступать" с ними в диалог, что и составляет главную особенность методик компьютерного обучения.

Особенности урока с использованием ИКТ
оптимальное сочетание индивидуальной и групповой работы; поддержание у ученика состояния психологического комфорта при общении с компьютером;
неограниченное обучение: содержание, его интерпретации и приложение сколько угодно велики.

Использование компьютера
на всех этапах урока
при подготовке урока
объяснении (введении) нового материала закреплении
повторении
контроле ЗУН

Функции компьютера

Функции компьютера

Использование
программных продуктов
Языки программирования
Готовые программные продукты (энциклопедии, обучающие программы и т.п.)
Пакет Microsoft Office
Система баз данных
Текстовый редактор Word
Электронные презентации

Преимущества использования ИКТ
индивидуализация обучения;
интенсификация самостоятельной работы учащихся;
рост объема выполненных на уроке заданий;
расширение информационных потоков при использовании Internet.

Преимущества использования ИКТ
повышение мотивации и познавательной активности
Интегрирование обычного урока с компьютером
Более эффективное оценивание способностей и знаний ребенка, мотивация поиска новых нетрадиционных ФОПД и МО, стимулирование его профессионального роста

Преимущества использования ИКТ
Возможность за короткое время оценить уровень ЗУН и скорректировать их
Ученик сразу получает объективный результат с указанием ошибок
Освоение учащимися современных информационных технологий

Возможные недостатки и проблемы применения ИКТ
Нет компьютера в домашнем пользовании многих учащихся и учителей, время самостоятельных занятий в компьютерных классах отведено далеко не во всех школах.
У учителей недостаточно времени для подготовки к уроку, на котором используются компьютеры.
Недостаточная компьютерная грамотность учителя.
Отсутствие контакта с учителем информатики.
В рабочем графике учителей не отведено время для исследования возможностей Интернет.