«Радуга слова»2007, 2008, 2009

Содержание

Слайд 2

Конкурс «Радуга слова»

21 февраля 2007 года в МЭЛ впервые состоялся конкурс знатоков

Конкурс «Радуга слова» 21 февраля 2007 года в МЭЛ впервые состоялся конкурс
русского языка «Радуга слова», в котором приняли участие более 50 учащихся, представителей 17 школ Энгельсского района

Слайд 3

Положение

Конкурс имеет главную цель:
- способствовать повышению интереса к изучению русского языка,

Положение Конкурс имеет главную цель: - способствовать повышению интереса к изучению русского
воспитанию бережного отношения к слову;
- совершенствовать культуру устной и письменной речи школьников.

Слайд 4

Задачи:

- активизировать навыки самостоятельной профессиональной деятельности в сфере научного исследования;
- формировать у

Задачи: - активизировать навыки самостоятельной профессиональной деятельности в сфере научного исследования; -
учащихся навыки философской рефлексии, объединяющей различные сферы умственной и духовной деятельности: литературы, музыки, живописи и т.д.;
- развивать креативные способности учащихся и навыки презентации результатов своего творчества;
- создать в процессе проведения конкурса единый творческий и научный коллектив, работающий над общей проблемой;
- социализировать учащихся среднего школьного возраста в группе научного и творческого общения.

Слайд 5

Первый тур

учащиеся представляют сочинения о слове. Примерный круг тем следующий:
Слово, которое

Первый тур учащиеся представляют сочинения о слове. Примерный круг тем следующий: Слово,
меня удивило (поразило, окрылило и т.п.) – 4-5 класс.
Как мне открылась тайна слова (4-5 класс).
Слово и словари (6-7 класс).
Энциклопедия одного слова (6-7 класс).

Слайд 6

Второй тур конкурса – олимпиада по русскому языку.

Второй тур конкурса – олимпиада по русскому языку.

Слайд 7

Третий тур – конференция

Чтение лучших сочинений о слове с последующим обсуждением.

Третий тур – конференция Чтение лучших сочинений о слове с последующим обсуждением.

Слайд 8

Участники по годам

Школы-участники

Количество
конкурсантов

Район

2007

2009

2008

17

19

38

Более 50 учащихся

75 человек

119 человек

Энгельсский

Энгельсский

Саратов, Петровск, Энгельсский

Участники по годам Школы-участники Количество конкурсантов Район 2007 2009 2008 17 19
район, Советский район

Слайд 9

Победители

Общеобразовательные учреждения, подготовившие победителей

2007

Гимназия №8, МЭЛ, СОШ №1, СОШ №15,

Победители Общеобразовательные учреждения, подготовившие победителей 2007 Гимназия №8, МЭЛ, СОШ №1, СОШ
СОШ №3, СОШ №32

Гимназия №8, МЭЛ, СОШ №1, СОШ №3,
СОШ №9, СОШ №15, СОШ №23, СОШ №33

2007

2007

Гимназия №8, МЭЛ, СОШ №1, СОШ №4, СОШ №9, СОШ №15, СОШ №18, СОШ №19, СОШ №23, СОШ№33, СОШ с.Генеральское Энгельсского р-на, СОШ №6 г. Петровска, СОШ №34 г.Саратова

Слайд 10

Победители конкурса «Радуга слова - 2009»

Победители конкурса «Радуга слова - 2009»

Слайд 11

Обобщение опыта

Обобщение опыта проведения конкурса знатоков русского языка «Радуга слова» происходило

Обобщение опыта Обобщение опыта проведения конкурса знатоков русского языка «Радуга слова» происходило
в 2008 году на межвузовской конференции в ПИ СГУ им. Н.Г.Чернышевского

Слайд 12

Возрастной охват учащихся

К участию в конкурсе привлекаются школьники среднего звена (4-7 классы).

Возрастной охват учащихся К участию в конкурсе привлекаются школьники среднего звена (4-7

Это возраст, не охваченный олимпиадным движением,
но именно в этом возрасте отмечается наибольшее стремление к участию в различных конкурсах

Слайд 13

Креативность

При подготовке доклада на конференцию в ПИ СГУ (октябрь 2008 года)

Креативность При подготовке доклада на конференцию в ПИ СГУ (октябрь 2008 года)
были проанализированы все конкурсные сочинения за 2 года.
Нас интересовало то, как реализуется творческий потенциал ребенка, юного исследователя.

Работа жюри

Слайд 14

Направления анализа сочинений о слове:

1.Выбор слова (почему ребенок выбирает именно это слово, как

Направления анализа сочинений о слове: 1.Выбор слова (почему ребенок выбирает именно это
это связано с возрастом и т.п.)
2.Тип работы (в каких жанрах работали юные исследователи)
3.Реализация межпредметных связей (как осуществлялись связи предметов «русский язык» и «литература»)
4.Реализация принципов проектной методики.

Слайд 15

Рефлексия: Говорят участники «Радуги слова-2009»

Проводился ли в вашей школе отборочный конкурс?
проводился –45 человек,

Рефлексия: Говорят участники «Радуги слова-2009» Проводился ли в вашей школе отборочный конкурс?
не проводился – 37 человек,
не знаю –3 человека,
не ответили -7 человек.

Участники ответили на вопросы анкеты. В опросе приняли участие 86 человек.

Слайд 16

Говорят участники «Радуги слова-2009»

«Я решила неформально подойти к делу. И вместо скучной

Говорят участники «Радуги слова-2009» «Я решила неформально подойти к делу. И вместо
работы получилось целое путешествие в мир русского языка» (Надя. К.).
«Мне помогала моя учительница, словари, дополнительные книги» (Ирина Ч.)
«Мне очень понравилась работа с различными словарями. С помощью «Радуги слова» я развила свой кругозор» (Виктория К.)
«Я вспоминала: когда я была маленькой, какие слова мне были незнакомы». (Даша С.)
«Я разговаривал с бабушкой – вдруг промелькнуло слово пионер. Я узнавал об этом слове в разных словарях». (Саша Р.)
«Я выбрала слово, близкое к сердцу, и начала работу». (Яна В.)

Слайд 17

Работа оргкомитета

Рекламная продукция:
Сборники лучших сочинений «Радуга слова-2007»
«Радуга слова - 2008»
«Радуга слова -

Работа оргкомитета Рекламная продукция: Сборники лучших сочинений «Радуга слова-2007» «Радуга слова -
2009»
Буклеты
Ручки
Календари
Электронные сборники работ
Имя файла: «Радуга-слова»2007,-2008,-2009.pptx
Количество просмотров: 141
Количество скачиваний: 0