Содержание

Слайд 2

целеполагание

Задачи урока

Сравнение в жизни мы используем постоянно. Например, длинная дорога или

целеполагание Задачи урока Сравнение в жизни мы используем постоянно. Например, длинная дорога
короткая, высокий или низкий человек, много игрушек или мало, большая емкость или маленькая. Так, что же такое сравнение натуральных чисел?

Слайд 3

вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Что

вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала
сделано дома

У128. Найдите координаты точек M, Р, N, T, S, К на рисунке 58.

У130. Перенесите в тетрадь рисунок 60. Отметьте на координатном луче
точки Е (27), F (6), К (15), Р (21).

У132. Начертите координатный луч и отметьте на нём точку, удалённую
от точки Л (7) на:
1) десять единичных отрезков; 3) семь единичных отрезков;
2) четыре единичных отрезка; 4) пять единичных отрезков.

Слайд 4

вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Что

вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала
сделано дома

У134. Какое число должно быть записано на координатном луче в той
точке, где начинается стрелка (рис. 62)?

У141. Вдоль забора растут восемь кустов малины. Количество ягод на соседних кустах отличается на одну. Может ли на всех кустах вместе
расти 225 ягод?

?

Задачи от Мудрой Совы

Слайд 5

вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Математическая

вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала
разминка

?

У1. Какое из чисел 516 и 615 расположено на координатном луче
левее?
У2. Какое из чисел 405 и 504 расположено на координатном луче
правее?

Слайд 6

организация и самоорганизация учащихся. организация обратной связи

стр. 40

Работаем с учебником

Сравнить

организация и самоорганизация учащихся. организация обратной связи стр. 40 Работаем с учебником
два различных натуральных числа — это значит определить, …?

Из двух натуральных чисел меньшим является то, которое в натуральном ряду стоит …….., а большим — то, которое в натуральном ряду стоит……...

Неравенства

5 < 7 171 > 19

Число 0 меньше любого натурального числа. Например…….

15 < 17 < 20

Двойное неравенство

Из двух натуральных чисел, имеющих разное количество цифр,
большим является то, у которого количество цифр больше.

Из двух натуральных чисел с одинаковым количеством цифр большим является то, у которого больше первая (при чтении слева направо) из неодинаковых цифр.

Слайд 7

практикум

?

Наши задачи

У142. Прочитайте неравенство:
1) 4 < 9; 3) 257 < 263;
2) 18

практикум ? Наши задачи У142. Прочитайте неравенство: 1) 4 2) 18 >
> 10; 4) 132 > 95;
5) 8 < 12 < 20; 6) 29 < 30 < 31.

У143. Запишите в виде неравенства утверждение:
1) 7 меньше 12; 4) 2 516 меньше 3 939;
2) 16 больше 13; 5) 5 больше 4, но меньше 6;
3) 92 больше 43; 6) 40 больше 30, но меньше 50.

У144. Сравните числа:
1) 326 и 362; 6) 72 168 и 72 170;
2) 483 и 480; 7) 5 716 007 и 5 715 465;
3) 1 999 и 2 002; 8) 3 654 987 и 3 654 991;
4) 6 235 и 6 196; 9) 4 398 657 436 и 4 398 659 322;
5) 21 396 и 21 298; 10) 16 000 023 009 и 16 000 032 000.

Слайд 8

практикум

?

Наши задачи

У146. Расположите в порядке возрастания числа: 894, 479, 846, 591, 701.

У148.

практикум ? Наши задачи У146. Расположите в порядке возрастания числа: 894, 479,
Назовите все натуральные числа, которые:
1) больше 678, но меньше 684;
2) больше 935, но меньше 940;
3) больше 2 934 450, но меньше 2 934 454;
4) больше 12 706, но меньше 12 708;
5) больше 24 315, но меньше 24 316.

РТ54. Заполните пропуски.
1) Числа 120, 128, 1 223, 1 300 расположены в порядке _______________________________________________
2) Числа 809, 796, 104, 8 расположены в порядке _______________________________________________
3) Любое пятизначное число_________________ любого четырёхзначного числа.
4) Запись 7 < 10 < 12 читается так: число 10 _______________7,
но ____________12.

Слайд 9

практикум

?

Наши задачи

РТ55. Запишите данные числа в порядке возрастания: 849, 468, 837, 582,

практикум ? Наши задачи РТ55. Запишите данные числа в порядке возрастания: 849,
802.
468, ________________________________________________________

РТ56. Запишите данные числа в порядке убывания: 2 308, 2 411, 3 004,
2 994, 2 406.
3 004,_______________________________________________________

Д27. Сравните числа:
1) 174 и 147; 3) 12 369 и 12 371;
2) 2 001 и 999; 4) 3 617 009 и 3 616 356;
5) 7 293 597 326 и 7 293 598 327; 6) 52 000 475 000 и 52 000 574 009.

Д29. Запишите все натуральные числа, которые:
1) больше 894 и меньше 901;
2) больше 3 294 540 и меньше 3 294 547;
3) больше 9 708 и меньше 9 709.

Слайд 10

проверка полученных результатов. коррекция

?

Проверь себя

РТ53. Сравните числа.
1) 563 536
2) 3 999 4

проверка полученных результатов. коррекция ? Проверь себя РТ53. Сравните числа. 1) 563
001
3) 7 236 7 189
4) 62 157 62 160
5) 4 518 008 4 517 356
6) 14 000 067 007 14 000 076 000

Слайд 11

практикум

?

Повторим…

У164. Из 24 м ткани можно сшить семь одинаковых платьев. Сколько таких

практикум ? Повторим… У164. Из 24 м ткани можно сшить семь одинаковых
платьев можно сшить из 48 м этой ткани?

Слайд 12

подведение итогов. рефлексия. домашнее задание

Итоги…

РТ52. Заполните пропуски.
1) Сравнить два различных натуральных

подведение итогов. рефлексия. домашнее задание Итоги… РТ52. Заполните пропуски. 1) Сравнить два
числа — это значит определить, какое из них ______, а какое _______
2) Из двух натуральных чисел меньшим является то, которое в натуральном ряду стоит _________________, а большим — то, которое в натуральном ряду стоит _________________
3) Результат сравнения записывают с помощью знаков < ( ________ )
и > ( _________ ).

Слайд 13

подведение итогов. рефлексия. домашнее задание

Итоги…

Основные понятия: Неравенство, двойное неравенство, правила сравнения

подведение итогов. рефлексия. домашнее задание Итоги… Основные понятия: Неравенство, двойное неравенство, правила
натуральных чисел.

52. Заполните пропуски.
4) Число 0 меньше_____________________________________________
5) Записи вида 6 < 10 и 158 > 143 называют __________________
6) Записи вида 25 < 28 < 30 называют________________________
7) Из двух натуральных чисел, имеющих разное количество цифр, большим является то ,у которого ________________________________________________________
8) Из двух натуральных чисел с одинаковым количеством цифр большим является то, у которого больше_________________ (при чтении слева направо) из _________________________________

Имя файла: 016_sravn.pptx
Количество просмотров: 31
Количество скачиваний: 0